Recursos Libro Anaya Lomce 5º Primaria 14-15 (07)

1. DICTADOS
110
Área
fotocopiable
Lengua 5.º
DFecha:
Nombre y apellidos:
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.
7
Dictado A: Los signos de puntuación (II): El guion y la raya
1. Prepara el dictado:
Lee y fíjate bien en los guiones y las rayas.
2. Haz el dictado con buena letra.
3. Corrige y valora tu trabajo.
ORTOGRAFÍA CORRIGE TUS FALLOS
¿Cuántos guiones
has puesto? ....
¿Cuántas rayas has puesto? .... / 5
¿Cuántas palabras has escri-
to mal?
• Por tildes:
• Por otras faltas:
.... / 68
.... / 68
TOTAL ....
4. Claridad.
¿Cuántas palabras has tachado?
¿Has escrito con buena letra? Rodea la carita correspondiente.
  
¡Truco! cuéntalos,
así podrás saber
si te falta o te
sobra alguno.
El teléfono sonó de pronto. Juan contestó:
—Hola, soy Juan, ¿dígame?
—Hola, Juan, te llamo del instituto de cultura hispa-
no-marroquí. Hace unos días participaste en un con-
curso: has ganado un viaje a Marruecos.
Juan no se lo podía creer. Esperaba que la llamada
–bastante inesperada– no fuese una broma pesada.
—No es una broma, te lo aseguro, has ganado un
viaje de diez para dos personas. ¡Enhorabuena!
Este dictado está disponible en la versión digital.

2. DICTADOS
111
Área
fotocopiable
Lengua 5.º
DFecha:
Nombre y apellidos:
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.
7
Dictado B: Los signos de puntuación (II): El guion y la raya
1. Prepara el dictado:
Lee y fíjate bien en los guiones y las rayas.
2. Haz el dictado con buena letra.
3. Corrige y valora tu trabajo.
ORTOGRAFÍA CORRIGE TUS FALLOS
¿Cuántos guiones
has puesto?
....
¿Cuántas rayas has puesto? .... / 6
¿Cuántas palabras has escri-
to mal?
• Por tildes:
• Por otras faltas:
.... / 86
.... / 86
TOTAL ....
4. Claridad.
¿Cuántas palabras has tachado?
¿Has escrito con buena letra? Rodea la carita correspondiente.
  
Después de que se le rompiera el cajón, Mario fue a
la ferretería a preguntar cómo arreglarlo.
—Buenos días, ¿le puedo ayudar en algo?
—Sí, gracias, creo que necesito un tornillo… un tor-
nillo ancho pero corto, para un cajón. Como este.
Juan sacó el tornillo que llevaba en el bolsillo y se lo
enseñó. El ferretero sacó una caja.
—A ver si hay alguno parecido –dijo rebuscando–.
Mire, este le vale y tiene una excelente relación cali-
dad-precio.
—Sí, es exactamente igual. Me lo llevo. Gracias.
¡Truco! cuéntalos,
así podrás saber
si te falta o te
sobra alguno.