Este documento describe los procesos de gestión educativa. Explica que la gestión educativa promueve el aprendizaje de estudiantes, docentes y la comunidad mediante la creación de unidades de aprendizaje. También describe los cuatro dimensiones de la gestión educativa: organizacional, administrativa, pedagógica-didáctica y comunitaria. Concluye que la gestión educativa ayuda a fortalecer los proyectos educativos y contribuye a la formación integral de los estudiantes.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE COMERCIO Y
ADMINISTRACIÓN
TEMA: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
AUTOR: PAOLA ANDREA CHAVEZ
2012

2. PROCESOS DE GESTIÓN EDUCATIVA
 La Gestión Educativa promueve el
aprendizaje de los estudiantes, docentes
y la comunidad educativa en sentido
general mediante la creación de una
unidad de aprendizaje.

3. Procesos de Gestión Educativa
• Reconoce los establecimientos educativos
como un conjunto de personas en interacción
continua que tienen la responsabilidad del
mejoramiento permanente de los
aprendizajes del estudiante, con el fin de
formarlos integralmente

4. Procesos de Gestión Educativa
La gestión educativa consiste
en :
•Presentar un perfil integral
•Definir objetivos
•Definir acciones
•Comprometer a todos
•Definir el tipo de servicio
•El desarrollo del proceso es
responsabilidad del director
(pero no es el que realiza
todas las tareas)debe

5. Procesos de Gestión Educativa
• El rol del director en una
institución con necesidad
de cambio y
transformación educativa
• Puede estar en orden
expreso o implícito
• Error común del directivo
• El equipo pierde
operatividad
• El director debe tener un
grado de estabilidad
emocional

6. Procesos de Gestión Educativa
1)La dimensión
organizacional
•Organigramas
•Distribución de la tarea
•La división del trabajo
• Los canales de
comunicación formal
•El uso del tiempo y de los
espacios

7. Procesos de Gestión Educativa
2)La dimensión administrativa
•Planificación de las
estrategias
•Consideración de los grupos
humanos y financieros
•Control de las acciones
propiciadas
•Manejo de la información

8. Procesos de Gestión Educativa
3)Dimensión pedagógica-
didáctica
•Los vínculos que los actores
construyen con los modelos
didácticos
•Modalidades de enseñanza
•El valor otorgado a los
saberes
•Los criterios de evaluación
•Las teorías de enseñanza

9. Procesos de Gestión Educativa
4)La dimensión comunitaria
•Actividades sociales entre
los actores institucionales
•Las demandas, exigencias
y problemas con relación
al entorno institucional.

10. Procesos de Gestión Educativa
CONCLUSIÓN
•La Gestión Educativa ayuda
al fortalecimiento de los
proyectos educativos
institucionales
contribuyendo a la
formación integral de los
estudiantes
•El Director de la institución
Educativa es el responsable
del desarrollo del mismo

11. RECOMENDACIÓN
•En las diferentes etapas del
proceso educativo se
requiere de la colaboración
de todos los involucrados,
no solo del líder (Director)
•Los directivos de los
centros educativos deben
relacionarse con docentes y
estudiantes a fin de conocer
su realidad.