Material de Inicio de Ciclo Escolar 2016-2017 para los Consejos Escolares de Participación Social

3. De manera permanente los CEPS son suceptibles de ser auditados, por lo
cual solicitamos que en cada escuela se tenga el resguardo del expediente
que vaya generando el Consejo, asimismo que en la impresión de Minutas y
Actas, se cuente con dos originales, uno deberá formar parte del expediente
del CEPS y el otro deberá enviarse inmediatamente a través de Supervisor
Escolar, Servicios Regionales o a la Dirección de Participación Social.
Mucho agradeceremos que nos ayude a dar difusión con los miembros del
CEPS, del Micrositio http://www.participacionsocial.edutic- hidalgo.gob.mx,
pues en él encontrará información para trabajar los Comités Temáticos,
requisitos para conformar el expediente del CEPS, podrá esclarecer algunas
dudas frecuentes en la operación del Consejo, asimismo es el medio de
contacto directo para dar a conocer cualquier eventualidad u oportunidad
para los CEPS.
La conformación y la operación del CEPS es un tema indicado por la Ley
General de Educación, cualquier incumplimiento o falseo de información
responsabiliza al Director o encargado de la escuela, y lo hace suceptible de
recibir alguna sanción.
Si requiere de alguna orientación u acompañamiento para la conformación,
registro y operación del CEPS, mucho agradeceremos conducirse vía
electrónica partsocial@seph.gob.mx o en el micrositio
http://www.participacionsocial.edutic-hidalgo.gob.mx anexando su C.C.T.,
para dar una respuesta inmediata, o bien dirigirse con su Supervisor Escolar o
Jefe de Sector, para poder calendarizar por Municipio, Zona o Región la visita
de la Dirección de Participación Social.
La gestión del CEPS se dirije a la comunidad educativa, al municipio, al Estado
a través de las instituciones y sociedad civil, por lo cual para recibir
orientación respecto al Consejo Municipal de Participación Social en la
Educación, favor de dirigirse a: partsocial@seph.gob.mx .
Medios de contacto:
• Domicilio: Antigüa carretera México- Pachuca No. 400, Col. Santa Julia, Pachuca Hidalgo.
• Teléfono: 01 771 79 75251
• Correo: partsocial@seph.gob.mx
• Facebook: Consejos Partsocial
• Twitter: @parthidalgo1
• Blogger: http://dirparticipacionsocial.blogspot.com
• Página Web: http://sincehgo.sep.gob.mx/consejospart
• Página de Transparencia: http://sincehgo.sep.gob.mx/participacion/transparencia
C. Director Escolar/Encargado:
Los Consejos de Participación Social en Educación (CEPS) son instancias que tienen
como propósito realizar actividades tendientes a fortalecer y elevar la calidad y la
equidad de la educación básica
Los CEPS deben instalarse en cada una de las escuelas públicas y privadas de
educación básica, y es responsabilidad de Usted que éstos Consejos se instalen y
operen.
En el presente ciclo escolar se instalará y operara el CEPS de acuerdo a lo que indica el
Acuerdo Secretarial 02/05/16, por lo cual sí su escuela es unitaria o bidocente, podrá
integrar el CEPS con dos miembros y si es tridocente o de organización completa, se
deberán conformar con mínimo nueve y hasta veinticinco miembros en su estructura.
En todos los casos la mayoría de miembros deberán ser madres o padres de familia,
de entre los cuales, se eligirá al Presidente del CEPS que deberá ser madre o padre
de familia, debiendo comprobar con una constancia simple, la inscripción de algún
hijo en la escuela. Es importante destacar que para evitar duplicidad de funciones,
ningún miembro de la mesa directiva de la Asociación de Padres de Familia podrá ser
el Presidente del CEPS , El CEPS podrá designar a un Secretario Técnico quien será el
Director de la Escuela o, según su estructura ocupacional autorizada, el Subdirector
que tenga encomendada la tarea de apoyar la organización y operación de la misma;
la gestión del CEPS podrá ser de 2 años, sin embargo cada ciclo escolar deberá
actualizarse en la plataforma electrónica . (REPUCE)
Por lo anterior y con la intención de orientarle en el proceso de instalación y operación
del CEPS, se emite el presente díptico.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN Y CONCERTACIÓN
DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

4. El CEPS deberá cumplir con las siguientes actividades :
1era. Asamblea 5 al 16 de Septiembre de 2016 (inicio del ciclo) para
conformar el Consejo
DOS SESIONES ORDINARIAS
La 1ERA. SESIÓN se realiza del 19 al 30 de Septiembre de 2016, con el
objeto de que Usted de a conocer al CEPS, la incorporación de la escuela,
en su caso, a los programas federales, estatales, municipales y de
Organizaciones de la Sociedad Civil, sus metas y objetivos; la ruta de
mejora para el ciclo escolar vigente; compartiendo información sobre las
acciones a seguir para atender la normalidad mínima escolar, la plantilla
del personal que laborará en la escuela durante el ciclo escolar.
En dicha sesión el CEPS deberá presentarle su informe de trabajo en el
que hará la propuesta de conformación de al menos cuatro Comités
temáticos que aborden las acciones a realizar dentro de la institución, en
la medida de lo posible deberán estar integrados por lo menos con dos
integrantes del CEPS que sean madres o padres de familia.
Es importante que las escuelas que reciban apoyos y recursos para
mejoramiento de la infraestructura escolar, cuenten con el Comité
correspondiente para dar seguimiento y las escuelas que reciban
recursos de programas federales, deberán contar con el Comité de
Contraloría Social.
La SEGUNDA SESIÓN se realiza del 16 al 27 de Enero de 2017 , para dar
seguimiento a las actividades del programa de trabajo del CEPS,
conocerá de sus avances y formulará, de ser el caso, las
recomendaciones para su cumplimiento.
Para que sesione válidamente un Consejo Escolar de Participación Social
en la Educación, se requerirá la presencia de la mayoría de los
consejeros. Los acuerdos respectivos se tomarán por mayoría de los
consejeros presentes y en caso de empate el Presidente tendrá voto de
calidad.
Es importante mencionar que la 1era. Asamblea y Sesiones del CEPS
deberán llevarse a cabo fuera de horario de clases con la intención de
que no afecten el cumplimiento de la normalidad mínima.
2da. Asamblea *Informe de Transparencia de Actividades *Informe de
Transparencia de Rendición de Cuentas. se realizará del 26 de Junio al 7 de
Julio de 2017, para que el CEPS rinda por escrito y con firma del director de la
escuela y al menos dos integrantes del consejo, un informe sobre las acciones
realizadas, y de las actividades de los comités que en su caso se hayan
constituido, así como sobre los recursos materiales o financieros que haya
recibido durante el ciclo escolar, especificando su origen, su naturaleza y/o
monto, el destino que se les haya dado, y demás información de interés.
El informe del Consejo Escolar de Participación Social en la Educación se hará
público en la escuela mediante la exhibición de un cartel o documento que
contendrá un resumen de las principales actividades realizadas y el origen y
destino de los gastos.
En caso de que el CEPS derivado de su trabajo de gestión, manejara altos
ingresos económicos, deberá abrir una cuenta bancaria, de manera
mancomunada con el C. Director, sin embargo si no tuviera condiciones para
hacerlo, no tuviera ingresos elevados o no tuviera ingresos, deberá cumplir
con un Informe trimestral el cual también tendrá que registrarlo en
plataforma electrónica http://sincehgo.sep.gob.mx/consejospart
1er. Informe Trimestral 1 al 15 de Octubre de 2016
2do. Informe Trimestral 2 al 13 de Enero de 2017
3er. Informe Trimestral 3 al 14 de Abril de 2017
4to. Informe Trimestral 26 de Junio al 7 de Julio de 2017
Después de realizar cada una de las actividades, deberá registrar la
información en la plataforma electrónica:
http://sincehgo.sep.gob.mx/consejospart o http://www.repuce.sep.gob.mx/ .
Cabe destacar que se tiene como plazo para cumplir con el registro 30 días
después de haber realizado la actividad, en caso contrario su registro sería
extemporáneo.
Para ingresar a: http://sincehgo.sep.gob.mx/consejospart el Presidente y/o
Secretario Técnico del CEPS serán los responsables de utilizar la información
de Usuario y Contraseña, en caso de no contar con ella, en la Dirección de
Participación Social podremos facilitársela.
Usted podrá encontrar información de cada una de las actividades antes
mencionadas en el micrositio: http://www.participacionsocial.edutic-
hidalgo.gob.mx, ahí podrá descargar los formatos guía para desarrollar cada
una de ellas.

5. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Gestión y Concertación
Dirección de Participación Social
El funcionamiento del Consejo Escolar de Participación Social (CEPS), está basado
en lo indicado en la Ley General de Educación, en la Ley de Educación para el Estado
de Hidalgo y en el ACUERDO número 02/05/16 por el que se establecen los
Lineamientos para la constitución, organización y funcionamiento de los CEPS.
Los Consejos Escolares de Participación Social (CEPS) son instancias de
participación social en la educación que tienen como propósito participar en
actividades tendientes a fortalecer y elevar la calidad y la equidad de la
educación básica.
En cada escuela pública y particular de educación básica se constituirá y operará un
CEPS.
Los CEPS están integrados por padres de familia y representantes de la asociación
de padres de familia en las escuelas que la tengan constituida, maestros
y representantes de su organización sindical quienes acudirán como representantes
de los intereses laborales de los trabajadores, directivos de la escuela, exalumnos, así
como con los demás miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la
propia escuela.
En escuelas de organización completa el CEPS deberá estar integrado de entre nueve
y veinticinco consejeros, la mayoría de los consejeros (50% más 1) serán padres de
familia. Y en las escuelas de integración incompleta (multigrado), unitarios o
bidocentes, las escuelas instaladas en casas hogar y orfanatos, escuelas para niñas
y niños migrantes y jornaleros, las instaladas en los centros penitenciarios, se
conformarán por dos padres de familia y un profesor y/o por integrantes de la sociedad
civil interesados en apoyar dicha instancia de participación social.
Los miembros del CEPS durarán en su encargo dos años, con la posibilidad de
reelegirse por un periodo adicional. En Hidalgo cada año se actualiza la información
de constitución del órgano.
El CEPS designará a un secretario técnico, quien será el director de la escuela o,
según la estructura ocupacional autorizada, el subdirector que tenga encomendada la
tarea de apoyar la organización y operación de la misma.
Una vez constituido el Consejo, deberá inscribir en el Registro Público de Consejos
de Participación Social en la Educación (REPUCE), para poder imprimir, recabar
firmas y sellos, y tener el Acta Constitutiva del Consejo.
Las Actas y minutas, son el escrito que da cuentas del trabajo que realiza el Consejo
Escolar, por lo cual deberán estar en resguardo en la escuela y también en la Dirección
de Participación Social de la SEPH.
C. PRESIDENTE Y MIEMBROS DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
Segunda Sesión. Se realizará en la segunda quincena del sexto mes de cada
ciclo escolar, en la cual se deberá compartir los avances sobre las actividades
realizadas conforme a su plan de trabajo.
El Consejo Escolar de Participación Social en la Educación propone al Director
la realización de eventos deportivos, recreativos, artísticos y culturales que
promuevan la convivencia de madres y padres de familia o tutoras/es, con los
alumnos de la escuela, así como la participación de estos últimos con alumnos
de otras escuelas en la zona escolar o en el municipio que corresponda,
considerando que fortalezcan el logro de objetivos de aprendizaje y no
promuevan el incumplimiento de los planes y programas de estudio ni, en su
caso, del calendario escolar.
También podrá proponer estímulos y reconocimientos de carácter social a
alumnos, maestros, directivos y empleados adscritos a la escuela.
Segunda Asamblea. Se realizará durante la última quincena del ciclo escolar,
en la que rendirá por escrito y con firma del director de la escuela y/o el
secretario técnico y al menos dos integrantes del consejo, un informe sobre
las acciones realizadas, y de las actividades de los comités que en su caso se
hayan constituido, así como sobre los recursos materiales o financieros que
haya recibido durante el ciclo escolar, especificando su origen, su naturaleza
y/o monto, el destino que se les haya dado. El informe del CEPS se hará
público en la escuela mediante la exhibición de un cartel o documento que
contendrá un resumen de las principales actividades realizadas y el origen y
destino de los gastos.
En caso de que haya alguna irregularidad, se podrá presentar una queja ante la
Autoridad Educativa Local y/o el Consejo Estatal de Participación Social en la
Educación que corresponda.
Durante el ciclo escolar, el Consejo Escolar de Participación Social de en la Educación
podrá sesionar de forma extraordinaria cuando se presente alguna situación que así
lo requiera.
Conforme lo establece el artículo 6o. de la Ley General de Educación, se prohíbe el
pago de cualquier contraprestación que impida o condicione la prestación del
servicio educativo a los educandos.
En ningún caso se podrá condicionar la inscripción, el acceso a la escuela, la
aplicación de evaluaciones o exámenes, la entrega de documentación a los
educandos o afectar en cualquier sentido la igualdad en el trato a los alumnos, al
pago de contraprestación alguna.
La calidad educativa es un asunto de competencia y corresponsabilidad
compartida entre la sociedad y la autoridad educativa, por lo cual ponemos a su
disposición un BUZÓN DE QUEJAS, al cual podrá usted acceder libremente y
hacernos llegar sus comentarios o denuncias
http://participacionsocial.edutic-hidalgo.gob.mx
Cualquier orientación y acompañamiento agradeceremos se comunique con
nosotros al teléfono 017717975251, a través de email partsocial@seph.gob.mx o
bien en el micrositio: http://participacionsocial.edutic-hidalgo.gob.mx
¿QUÉ ES EL CONSEJO Y CÓMO FUNCIONA?

6. FACULTADES DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
I. Opinar sobre los ajustes al calendario escolar aplicable a cada escuela y conocer las metas
educativas y el avance de las actividades escolares, con el objeto de coadyuvar con el
maestro a su mejor realización;
II. Conocer y dar seguimiento a las acciones que realicen las y los profesores y autoridades
educativas para tomar medidas que aseguren al educando la protección y el cuidado
necesarios para preservar su integridad física, psicológica y social sobre la base del respeto
a su dignidad, y que la aplicación de la disciplina escolar sea compatible con su edad.
III. Conocer de las acciones educativas y de prevención que realicen las autoridades para
que los educandos conozcan y detecten la posible comisión de actos que pongan en riesgo
la seguridad e integridad de ellos o sus compañeros;
IV. Sensibilizar a la comunidad, mediante la divulgación de material que prevenga la
comisión de delitos en agravio de las y los educandos, para orientar a la defensa de los
derechos de las víctimas de tales delitos, así como sobre el cuidado integral de su salud;
V. Propiciar la colaboración de maestros y padres de familia para salvaguardar la integridad
y educación plena de las y los educandos;
VI. Apoyar las acciones de mejora en materia de logro educativo a partir de los resultados
de las evaluaciones aplicadas a los estudiantes;
VII. Promover acciones que fortalezcan la corresponsabilidad de madres y padres de familia
en la educación de sus hijos;
VIII. Proponer estímulos y reconocimientos de carácter social a alumnos, maestros,
directivos y empleados de la escuela, para ser considerados por los programas de
reconocimiento que establece la Ley General del Servicio Profesional Docente y demás
programas que al efecto determine la Secretaría de Educación Pública y las autoridades
competentes;
IX. Estimular, promover y apoyar actividades extraescolares que complementen y
respalden la formación de los educandos y la mejora del logro educativo;
X. Llevar a cabo las acciones de participación, coordinación y difusión necesarias para la
protección civil y la emergencia escolar;
XI. Alentar el interés familiar y comunitario por el desempeño del educando;
XII. Opinar sobre asuntos pedagógicos, conocer la ruta de mejora escolar y coadyuvar a que
se cumpla con los objetivos propuestos apoyando la organización y promoviendo la
autonomía de gestión de la escuela;
XIII. Promover acciones que contribuyan a disminuir los factores que influyen en el
abandono escolar;
XIV. Realizar convocatorias para trabajos específicos de mejoramiento de las instalaciones
escolares;
XV. Respaldar las labores cotidianas de la escuela que se orienten a favorecer un ambiente
que promueva la enseñanza y el aprendizaje;
XVI. Colaborar con la autoridad escolar y con el Consejo Técnico Escolar en el seguimiento
de la normalidad mínima escolar;
XVII. Dar seguimiento a la normativa que en materia de alimentos expida la autoridad
competente;
XVIII. Elaborar y presentar a la comunidad educativa un informe de las actividades
realizadas al término del ciclo escolar vigente incluyendo un apartado sobre los ingresos
que por cualquier medio hubiera obtenido (considerando con especial atención los recursos
obtenidos de programas federales) y su aplicación, así como, en su caso, el reporte que
rinda la cooperativa escolar o equivalente. En su caso, tendrá derecho a denunciar
el ejercicio indebido de los recursos;
XIX. Registrar y apoyar el funcionamiento de los Comités que se establezcan para la
promoción de programas específicos en la escuela;
XX. Fomentar diversas acciones que promuevan el respeto entre los miembros de la comunidad
escolar, con especial énfasis en evitar conductas y agresión entre los alumnos, y desalentar
entre ellos prácticas que generen violencia y el consumo de sustancias nocivas para la salud;
XXI. Opinar en temas que permitan la salvaguarda del libre desarrollo de la personalidad,
integridad y derechos humanos de los educandos;
XXII. En general, podrá realizar diversas actividades en beneficio del logro de los objetivos de la
escuela, y
XXIII. Las demás que señalan los presentes lineamientos o le confieran otras disposiciones
jurídicas.
El Presidente o el secretario técnico deben convocar a los integrantes del CEPS para
realizar las sesiones del consejo, y a todos los miembros de la comunidad educativa para
llevar a cabo las asambleas.
Para que sesione válidamente el CEPS, se requerirá la presencia de la mayoría de los
consejeros. Los acuerdos respectivos se tomarán por mayoría de los consejeros
presentes. En caso de empate el Presidente tendrá voto de calidad.
El CEPS debe cumplir con las siguientes actividades:
Primera Sesión. Se realizará entre la segunda y tercera quincena del ciclo escolar, con
el objeto de conocer la incorporación de la escuela, en su caso, a los programas federales,
estatales, municipales y de Organizaciones de la Sociedad Civil. El director de la escuela
o su equivalente, durante la misma sesión, dará a conocer al CEPS la ruta de mejora para
el ciclo escolar vigente; sus metas y objetivos; compartirá información a los miembros del
consejo sobre las acciones a seguir para atender la normalidad mínima escolar
y presentará al personal que laborará en la escuela en el presente ciclo.
En ésta sesión el Consejo presentará su plan de trabajo en el que se hará la propuesta
de conformación los comités que aborden cualquiera de los siguientes temas prioritarios
(sugeridos por el Consejo Técnico Escolar):
I. Fomento de actividades relacionadas con la mejora del logro educativo y la
promoción de la lectura (prioridad estatal);
II. Mejoramiento de la infraestructura educativa (prioridad estatal);
III. De protección civil y de seguridad en las escuelas;
IV. De impulso a la activación física;
V. De actividades recreativas, artísticas o culturales;
VI. De desaliento de las prácticas que generen violencia y el consumo de
sustancias nocivas para la salud (prioridad estatal);
VII. De establecimientos de consumo escolar (prioridad estatal);
VIII. De cuidado al medioambiente y limpieza del entorno escolar;
IX. De alimentación saludable (prioridad estatal);
X. De inclusión educativa;
XI. De contraloría social (escuelas que esten incorporadas en algún Programa
Federal);
XII. De nuevas tecnologías.
En caso el CEPS, podrá constituir Comités adicionales para la atención y seguimiento de
otros temas prioritarios o de programas específicos.
Los Comités que se integren deberán, en la medida de las posibilidades de cada consejo,
estar conformados con por lo menos dos integrantes del Consejo Escolar de Participación
Social en la Educación que sean madres o padres de familia y, en su caso, los demás
miembros de la comunidad educativa que tengan interés en participar.

7. MANUAL
PARA EL USO DEL REGISTRO PÚBLICO
DE CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN
(REPUCE)
El Registro Público de Consejos de Participación Social
en la Educación (REPUCE), es un Sistema donde los
Consejos registran la Información del trabajo en equipo,
la toma de decisiones, el seguimiento, la gestión, la
planeación y el reparto de tareas; todo ello orientado a
dar soluciones a las necesidades de la escuela., se
accede a este medio a través de una Página Web, este
Sistema en Línea permite a los Consejos Escolares
transparentar la información.
Los Consejos Escolares de Participación Social al
terminó de cada actividad inscriben su información al
REPUCE.
Este Sistema (REPUCE) está implementado a través de
la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo.
La información que se registra en el REPUCE es de
carácter público y es registrada por los Presidentes del
Consejo, o por la Secretaría Técnica del CEPS.
2° SESIÓN
Al ingresar a Segunda Sesión, se llenan los DATOS GENERALES y se
compartirán el Avance del Proyecto Anual del CEPS y los comités
temáticos.
En esta Sesión se anotarán si hubo propuestas de Eventos y Estímulos.
También se capturarán los Asuntos y Acuerdos que se tomaron en la
Sesión.
2° ASAMBLEA
Al seleccionar Primera Asamblea, se llenan los DATOS GENERALES y
se procede a realizar un informe sobre todo lo capturado en la
Sesiones y Asambleas anteriores, con porcentajes de los Proyectos
de los Comités y Proyecto del CEPS.
Se anota el informe Final de APF.
También se capturarán los Asuntos y Acuerdos que se tomaron en
la Asamblea.
INFORMES TRIMESTRALES
Durante el ciclo escolar se realizarán 4 Informes Trimestrales. Se llena
Fecha de Realización, y si en el periodo correspondiente se obtuvieron
Recursos en Especie, Ingresos y Egresos Económicos.
Todas las minutas e informes representan un ejercicio de rendición de
cuentas y actividades a la Comunidad Escolar.
1
Correo electrónico: partsocial@seph.gob.mx
Facebook: Consejos Partsocial
Twitter: @parthidalgo1
Micrositio: http://participacionsocial.edutic-
hidalgo.gob.mx
Teléfono: 01 771 7975251
Para cualquier orientación y apoyo, dirigirse a la Dirección de Participación Social:

8. En la Pantalla de Inicio del REPUCE solicita un USUARIO y CONTRASEÑA
que sirve de identificar para cada Escuela de la Entidad.
El USUARIO es la Clave de Centro de Trabajo (CCT) y la CONTRASEÑA
es una cadena de caracteres de 8 dígitos, que solo se proporciona al
Director/Encargado Escolar o al Presidente del CEPS.
Para ingresar al REPUCE se realiza a través de una liga:
http://sincehgo.sep.gob.mx/consejospart
Esta liga de acceso esta disponible durante todo el ciclo escolar y
desde cualquier punto donde se tenga acceso a Internet.
Al ingresar por Primera Vez a REPUCE, el Sistema mostrará un Aviso de
Privacidad, el cual deberá ser leído y aceptado.
La información Registrada en REPUCE está sujeta a lo dispuesto por la
Ley General de Transparencia e Información Pública y a la Ley Federal
de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.
Dentro del REPUCE la información del Director o Encargado Escolar
deberá estar siempre actualizada.
En el lado Izquierdo de la Pantalla aparece la leyenda MENÚ, si se pone
el cursor sobre está leyenda, se despliegan las Actividades que están
Activas al momento de su Ingreso.
Por ejemplo: Si se accede al MENÚ en el mes de Diciembre sólo se
podrá acceder a 1° Asamblea, 1° Sesión y el 1° Informe Trimestral, las
demás actividades de liberan de acuerdo a un calendario que se
establece a inicio de cada ciclo escolar.
1° ASAMBLEA
Al seleccionar Primera Asamblea, se llenan los DATOS GENERALES y
se procede a proporcionar los Datos de cada Integrante del Consejo
(Nombre Completo, CURP, Teléfono, Correo Electrónico, Escolaridad del
Consejero, Calidad del Consejero, en caso de que el Consejero sea
Padre de Familia, Grado que Cursa su hij@ y en el caso del Presidente
el Nombre del Hij@).
También se capturarán los Asuntos y Acuerdos que se tomaron en la
Asamblea.
Al ingresar a cada Actividad es necesario llenar los campos de DATOS
GENERALES: Fecha de Realización, Hora de Inicio, Hora Fin, Asistentes de
la Comunidad Educativa para Asamblea y Fecha de Realización, Hora de
Inicio, Hora Fin, Consejeros Asistentes para Sesión.
1° SESIÓN
Al ingresar a Primera Sesión, se llenan los DATOS GENERALES y se
registra el Proyecto Anual del CEPS.
En esta Sesión es indispensable capturar la conformación de los
comités temáticos, definir quien es el Responsable y quienes
ocuparan el cargo de Vocales.
Cada comité deberá haber propuesto un Plan de Trabajo, que se
conforma por Acciones a Realizar, Resultado Esperado y los meses
para los que se pretende trabajar ese Plan.
En está Sesión también se expondrán las acciones que se proponen
para atender la Normalidad Mínima del Centro Escolar.
También se capturarán los Asuntos y Acuerdos que se tomaron en
la Sesión.
2
3

9. Antigua Carretera México Pachuca No. 400 Pachuca de Soto, Hidalgo, México C.P. 42080
Tels. (771) 79752, (771) 1533873 y (771) 7133705
Ext. 1034 y 1035
partsocial@seph.gob.mx
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN DE CONCERTACIÓN
DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL (CEPS)
CICLO ESCOLAR 2016-2017
Propósito
Fortalecer y elevar la calidad y la equidad de la educación básica, así como ampliar la cobertura
de los servicios educativos, a través de conformar, organizar y operar Consejos Escolares de
Participación Social.
Universo
Todos las escuelas públicas y privadas de educación básica en el Estado.
Plan de trabajo anual
FECHA DE
REALIZACIÓN DE LA
ACTIVIDAD EN LA
ESCUELA
ACTIVIDAD DEL CEPS
FECHA PARA ENTREGA DE
DOCUMENTACIÓN COMPROBATORIA DE
LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES A LA
DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL (A
TRAVÉS DE SERVICIOS REGIONALES/
SUPERVISIONES
5 al 16 de Septiembre
de 2016
Evaluación del CEPS
ciclo escolar 2015-2016
Realización de la 1era.
Asamblea
Proyección del Video de
Orientación Básica de
CEPS
17 al 28 de Octubre de 2016
19 al 30 de Septiembre
de 2016
1era. Sesión
17 al 28 de Octubre de 2016
1 al 15 de Octubre de
2016
1er. Informe Trimestral 17 al 28 de Octubre de 2016
2 al 13 de Enero de 2017 2do. Informe Trimestral 27 de Febrero al 10 de Marzo de 2017
16 al 27 de Enero de
2017
2da. Sesión 27 de febrero al 10 de Marzo de 2017
3 al 14 de Abril de 2017 3er. Informe Trimestral 2 al 12 de Mayo de 2017
26 de Junio al 7 de Julio
de 2017
*2da. Asamblea
*4to. Informe Trimestral
*Informe de
Transparencia de
Actividades
*Informe de
Transparencia de
Rendición de Cuentas.
10 al 21 de Julio de 2017
Materiales anexos
 Manual para el REPUCE.
 Díptico para los miembros del CEPS.
 Díptico para el encargado/director escolar.
 Acuerdo Secretarial 02/05/2016.
 Tarjeta de Medios

10. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN DE CONCERTACIÓN
DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
C. Director(a) / Encargado(a) escolar
La Dirección de Participación Social ha enviado a la Supervisión Escolar a la que
pertenece, un CD con una presentación electrónica, referente al Nuevo Acuerdo
Secretarial 02/05/2016 en el que se establecen los lineamientos para la
conformación, funcionamiento y organización de los Consejos Escolares de
Participación Social (CEPS), aplicable en este ciclo escolar 2016-2017; motivo
por el cual le invitamos a compartir con los padres y madres de familia que
conforman el CEPS, dicha información.
Se destaca que en la recepción del Acta Constitutiva del CEPS 2016-2017, se le
requerirá que las y los miembros del Consejo manifiesten haber recibido tal
información.
La presentación también está disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=dQZWGHa6UdA

11. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN DE CONCERTACIÓN
DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
Domicilio: Antigüa carretera México-Pachuca No. 400, Col. Santa Julia.
Teléfono: 01 771 79 75251
Correo electrónico: partsocial@seph.gob.mx
Facebook: Consejos Partsocial
Twitter: @parthidalgo1
Página Web: http://sincehgo.sep.gob.mx/consejospart
Micrositio: http://participacionsocial.edutic-hidalgo.gob.mx
Transparencia: http://sincehgo.sep.gob.mx/participacion/transparencia
TARJETA DE MEDIOS DE CONTACTO