Publico aquí mis artículos sobre uso de pizarras digitales interactivas del suplemento Escolar del Heraldo de Aragón (y Heraldo de Soria). Son artículos cortos y prácticos sobre uso de las PDI en las aulas: trucos, ideas de uso, novedades, consejos. Para más información, contactar con Paul Boutroux: info@pbxtecnologias.es Telf.: 976 900 392 http://www.pbxtecnologias.es

1. 08 ESCOLAR / HERALDO DE ARAGÓN
MIÉRCOLES 16 de mayo de 2012
Señales de prohibición para la seguridad
y salud en el trabajo
Las señales de las que hablamos esta semana,
como su propio nombre indica, prohíben un com-
portamiento susceptible de provocar un peligro.
Presta atención a todo lo que te exponemos a
continuación. JOAQUÍN MARTÍNEZ
prevenir es vivir...
°cuÌdate!
ESCOLAR es un suplemento didáctico editado por HERALDO DE ARAGÓN
con la colaboración de la Fundación Telefónica. Coordina: Silvia Rubio.
no olvides que...
No debéis confundirlas con las señales de prohibición relacionadas con el tráfico en las carreteras ya que son muy pareci-
das. ¿Qué las diferencia? Que muchas de las de tráfico redondas no llevan la banda transversal. Acordaros del artículo ante-
rior,yaquetambiénhaytriangularesdetráfico.Másinformaciónenlapáginawebwww.prevenciaformacion.com.Tambiénpue-
des envíar tus consultas al correo electrónico joaquin.martinez@prevenciaformacion.com.
tu pizarra digital
CINCO CONSEJOS
PARA EMPEZAR…
PAUL BOUTROUX
■ Aunque la pizarra digital interactiva es
unaherramientasencillademanejo,vamos
a recopilar unos consejos prácticos para
empezarconbuenpie.Seguirunastécnicas
y utilizar la PDI a diario permitirán aprove-
chartodosupotencial.Estossonlospasos.
1.Alprincipiohagámoslosencillo:utilizar
lainteractividaddelapizarraparaabrir,ce-
rrar documentos y programas, maximizar
ominimizarventanas…Sihacemosanota-
ciones, es mejor empezar con un solo co-
lor, un solo tipo de línea o flecha.
2. Cuidar la postura: debemos hablar y
manejar la PDI de cara a los alumnos. Los
diestrosaladerechadelapizarrayloszur-
dos a su izquierda. Se recomienda no ha-
blar y escribir al mismo tiempo.
3.ParaprimerassesionesconPDI,damás
tranquilidadtenerpreparadostodoslosre-
cursosqueutilizaremos:imágenes,textos,
audios, vídeos, enlaces a internet… Más
adelante, cuando estemos más sueltos, la
pizarra interactiva permitirá realizar bús-
quedas ‘en directo’.
4.Alahoradepresentartextoseimáge-
nesdebemospensareneltamañoidealpa-
ra que todos los alumnos puedan visuali-
zarlos.Sitenemosvarioselementos,esim-
portanteequilibrarsucolocaciónenpágina.
5. Si necesitamos llamar la atención so-
brealgúncontenido,unvídeoounapresen-
tación, por ejemplo, reducir la luz del aula
convierte la pizarra interactiva en el centro
de atención de la clase.
Numerosos profesores de centros edu-
cativosodeformacióncomentanque,des-
puésdeusarunosmeseslapizarrainterac-
tiva, no se imaginan trabajar sin ella.
¡Nos lanzamos!
Paul Boutroux
director de PBX Tecnologías-La Pizarra
Digital. www.lapizarradigital.es y pbou-
troux@pbxtecnologias.es.
ALGUNOS EJEMPLOS
■ Prohibido el paso a toda persona ajena a la obra: si no se está
autorizado no se puede entrar.
■ Prohibido transportar personas: en las carretillas elevadoras
no se puede llevar ni elevar a personas, solo materiales.
■ Prohibido fumar: en ningún lugar de trabajo se puede fumar.
■ Prohibido tocar: puede resultar peligroso.
■ Prohibido el paso de carretillas: en este lugar no pueden pasar
carretillas,yaquepuedeserunazonadepasodepersonas.Asíse
evitan atropellos.
■ Prohibido pasar con marcapasos: las personas que llevan im-
plantado un marcapasos no pueden acceder a esa zona porque
podría interferir en su correcto funcionamiento.
■ Prohibido utilizar el teléfono móvil: por ejemplo en algunas es-
tancias de los hospitales no se puede utilizar el móvil.
■ Prohibido montarse en la transpaleta: están diseñadas para
transportar materiales, no personas.
videojuegos
SOY MINERO PORQUE A MÍ
NADA ME ESPANTA
MAPI RODRÍGUEZ
AHORA, TAMBIÉN EN XBOX
■ Al mismo tiempo que crecía el
mundo ‘Minecraft’ lo hacía el nú-
mero de jugadores, una auténtica
legión muy activa en las redes,
compartiendosusmundosperso-
nalizados con el resto de fans. El
último paso, la llegada a XBox, donde ha alcanzado el
millón de copias vendidas en solo cinco días.
Y es que el juego, literalmente, no tiene fin. Jugan-
do solo o en modo multijugador, el objetivo es utilizar
los recursos que te ofrece el juego para modificar los
escenarios a tu antojo, ya sea con un objetivo mera-
mente estético (hay miles de ejemplos asombrosos
eninternet)oparaderrotaralosenemigosaleatorios.
Imaginación y estrategia al servicio de un juego tan
“sencillo” como adictivo. mprodriguez@heraldo.es
Título: ‘Minecraft’.
Direcciones: http://www.minecraft.net
Plataformas: PC, Mac, Linux (a través de
plataforma Java), Android, iOS y Xbox 360.
Requisitos: si juegas a través de web, es
obligatoria la descarga de un complemento
java (http://www.java.com/es/download).
ficha
LA SENCILLEZ COMO SINÓNIMO DE ÉXITO
■ La fórmula mágica para el triunfo no existe, y los
videojuegos no son una excepción. Sin embargo, hay
uncomponenteimprescindibleparacontarconalgu-
na posibilidad: una buena idea.
De aquí partió, hace ya tres años, el sueco Markus
Persson a través de su empresa, Mojang. Con unos
gráficos muy simplificados, que recuerdan a los jue-
gos más antiguos de PC, con sus gruesos píxeles y
cubos de colores básicos, suficientes para crear un
extensomundoalserviciodeljugadorysucapacidad
creativa. Con estas sencillas premisas, y desde la to-
tal independencia nació ‘Minecraft’.
Desde esta primera versión (conocida ahora como
‘classic’ y que puede jugarse gratuitamente) ha llovi-
do mucho, gracias a las constantes actualizaciones.
CARACTERÍSTICAS FIJAS DE ESTAS SEÑALES
■ Su forma es redonda.
■ El pictograma es negro sobre fondo blanco.
■ Borde del círculo rojo.
■ Banda transversal roja descendente de izquierda a derecha
atravesando el pictograma.