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Prof.: Pedro Arias Matarruta
 Tema curricular. De algún plan de estudio de la 
educación formal. Incluir el eje temático a que 
corresponde, si lo considera necesario. 
Población meta. Características generales de los 
educandos. 
Asignatura o especialidad. 
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espera que los estudiantes alcancen esos 
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Actividades de mediación:
 Inicio: Puede ser una actividad inicial 
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abordar en el desarrollo de las lecciones. 
 Desarrollo: Se deben incluir todas las 
actividades organizadas de forma lógica para el 
desarrollo del tema. Es importante que describa 
cuál es el rol o papel que tiene el estudiante y 
usted como docente en cada actividad. Debe 
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Análisis los tipos 
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Práctica sobre: 
causas 
consecuencias 
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mitigación
 1- Introducción al Tema 
 2- Ver la película 
 3- Aspectos importantes de la película 
 4- Discusión de la película bajo las siguiente 
preguntas generadoras 
¿Es el ser humano responsable de todos los 
problemas ambientales? 
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resolución de dichos problemas?
 Exposición de los problemas ambientales que sufre 
el país 
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te77baaEk 
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Contaminación costas 
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 Se asignaran noticias sobre los distintos 
problemas ambientales del país, Se 
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Planeamiento problemas ambientales

  • 1. Prof.: Pedro Arias Matarruta
  • 2.  Tema curricular. De algún plan de estudio de la educación formal. Incluir el eje temático a que corresponde, si lo considera necesario. Población meta. Características generales de los educandos. Asignatura o especialidad. Objetivo general. Fundamentado en el perfil de salida esperado y no en el proceso con el que se espera que los estudiantes alcancen esos conocimientos, destrezas, habilidades o competencias. Objetivos específicos. Que se desprendan del objetivo general. Actividades de mediación:
  • 3.  Inicio: Puede ser una actividad inicial generadora, motivadora, de reflexión o que sirva para el planteamiento de un problema por abordar en el desarrollo de las lecciones.  Desarrollo: Se deben incluir todas las actividades organizadas de forma lógica para el desarrollo del tema. Es importante que describa cuál es el rol o papel que tiene el estudiante y usted como docente en cada actividad. Debe incorporar variedad de actividades o técnicas que fomenten la participación, reflexión, trabajo colaborativo y creatividad  Conclusión: Incluya un actividad que sirva para terminar con el tema
  • 4. OBJETIVOS O APRENDIZAJE POR LOGRAR CONTENIDOS Estrategias de mediación Evaluación Analizar los tipos y características de los problemas ambientales en Costa Rica, para la presentación de soluciones. Problemas ambientales Tipos Características Posibles Soluciones Motivación película de los simpsons Uso de preguntas generadoras para un círculo político Videos problematizador es de los problemas ambientales de Cr Análisis los tipos y características de los problemas ambientales en Costa Rica, para la presentación de soluciones Práctica sobre: causas consecuencias plan de mitigación
  • 5.  1- Introducción al Tema  2- Ver la película  3- Aspectos importantes de la película  4- Discusión de la película bajo las siguiente preguntas generadoras ¿Es el ser humano responsable de todos los problemas ambientales? ¿Cómo puede incidir cada persona en la resolución de dichos problemas?
  • 6.
  • 7.  Exposición de los problemas ambientales que sufre el país  Recomendaciones: Gas Natural: https://www.youtube.com/watch?v=1-ck6Ev5wrU https://www.youtube.com/watch?v=nk te77baaEk  Contaminación del aire: https://www.youtube.com/watch?v=DFNMOzBPJfM Contaminación hídrica https://www.youtube.com/watch?v=8IeY0FVu1wc Contaminación costas https://www.youtube.com/watch?v=nkte77baaEk
  • 8.  Se asignaran noticias sobre los distintos problemas ambientales del país, Se distribuirá entre los estudiantes, donde en grupos crearan planes de mitigación y respuesta ante los problemas ambientales del país
  • 9.  Práctica donde el estudiante pueda reconocer las causas y consecuencias de los distintos problemas ambientales del país  Además de ofrecer respuestas ante estos problemas