El documento describe varios paradigmas educativos a lo largo de la historia. El paradigma tradicional se centra en que los estudiantes aprendan muchos hechos, mientras que la pedagogía activa se enfoca en preparar a los estudiantes para la vida a través de contenidos prácticos y métodos activos. El conductismo ve la educación como la modificación de la conducta mediante estímulos y respuestas. Los paradigmas cognitivos examinan cómo se construye el conocimiento a través de la experiencia, y el socio-cultural en