El documento instruye a los estudiantes a diseñar algoritmos y pseudocódigo para resolver 15 problemas diferentes, y luego probar y comparar los algoritmos con diagramas de flujo. También les pide que entreguen todo el trabajo impreso para el 14 de septiembre e incluyan una portada. Algunos de los problemas incluyen calcular el salario basado en horas y tarifa, dividir números, calcular velocidad, convertir entre bytes y bits, y determinar la cantidad de dinero que alguien tiene basado en diferentes denominaciones de billetes.

1. Realice la siguiente actividad:
1. Diseñe su algoritmo
2. Cree el pseudocódigo utilizando algún programa com PseInt, SL, o
Maruga Script
3. Diseñe el Diagrama de Flujo y compárelo con el generado poralgunos
de los programas anteriores.
4. Realice pruebas de escritorio para cada problema y compruebausted
manualmente si su algoritmo arroja el mismo resultado.
5. Recuerde cuando diseñe su algoritmo cubrir la mayoría de las
características del diseño de algoritmos.
Entregar todo lo anterior impreso en la clase del miércoles 14 de septiembre.
Diseñen su portada,
6. Dada las horas trabajadas de una persona y el valor porhora. Calcular
su salario e imprimirlo.
7. Escribir un programa que haga el cálculo de una división de dos
números introducidos por el teclado
8. Calcular la velocidad en que viajo un automóvil hacia un lugar x.
Preguntar la distancia y el tiempo.
9. Calcular la edad de una persona en días.
10.Hacer la conversión a bit’s de una cantidad dada en bytes.
11.Elaborar un algoritmo que permita leer 3 números y mostrar la suma
total de ellos.
12.Elaborar un algoritmo que permita convertir de grados Fahrenheita
Centígrados, utilizando la siguiente
13.Formula: C= 5/9 (F – 32). Mostrar los grados Centígrados y los
Fahrenheit obtenidos.
14.Juan tiene x billetes de $200 pesos, y billetes de $100 y z billetes de
$50. Elabora un programa para determinar cuánto dinero tiene Juan.
15.Obtener el promedio de tres de sus materias preferidas
¡RECUERDEN VIVA MÉXICO CAMPEONES¡