SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
SISTEMA DE PUNTAJE 2011
Si el objetivo es hacer que los alumnos sientan que están en una experiencia similar a la de una agencia, el sistema de puntos es ideal. Saber que no todo se resume en una nota y entender que los equipos creativos son variantes y tienen sus fortalezas y debilidades es vital para crecer dentro de la experiencia publicitaria.
El sistema de puntos permite que los alumnos sepan como están desempeñándose en la cursada con puntajes diferenciados y no solo con una nota global, lo que le facilita al alumno saber en qué áreas su atención debe ser puesta.  Buscamos que el alumno tenga más herramientas directas para evaluar su desempeño. Para lograrlo, sus calificaciones se actualizarán clase a clase en una planilla de googledocs pública que podrá consultar de forma sencilla.
Las diferentes áreas serán: Asistencia Presentaciones Estrategia Redacción Diseño Video Sonido Digital Cada una de estas áreas será enfocada en diferentes trabajos a los cuales se les asignará un puntaje, habiendo trabajos en los cuales se combinen más de una de las áreas. De la suma de los puntajes logrados en cada TP se deducirá el porcentaje de puntos que alcanzó el alumno.
El sistema de puntajes tendrá las siguientes calificaciones: El alumno que supere el 90% de los puntos en juego, en todos los módulos, aprobará la materia sin asistir a la instancia de final.   El alumno que logre tener entre 60% y 90% de los puntos en juego, en todos los módulos, está habilitado para rendir la instancia final.   Si el alumno tiene entre 40% y 60%, en sólo 2 módulos  podrá recuperarlos para poder acceder a la instancia final. Si tiene más de 2 módulos entre 40% y el 60% recursará la materia.   Si el alumno tiene menos de 40% en al menos un módulo deberá recursar la materia.
Muchas Gracias

Más contenido relacionado

Similar a Regimen de puntajes para el TAO

Propuesta de Gamification - UG20032099
Propuesta de Gamification - UG20032099Propuesta de Gamification - UG20032099
Propuesta de Gamification - UG20032099UG20032099
 
Criterios evaluacion 14 15
Criterios evaluacion 14 15Criterios evaluacion 14 15
Criterios evaluacion 14 15gosefran
 
Nuevas tecnologías en el grado de ADE: integración de un juego de simulación ...
Nuevas tecnologías en el grado de ADE: integración de un juego de simulación ...Nuevas tecnologías en el grado de ADE: integración de un juego de simulación ...
Nuevas tecnologías en el grado de ADE: integración de un juego de simulación ...Cátedra Banco Santander
 
Tecnología 13 14
Tecnología 13 14Tecnología 13 14
Tecnología 13 14iesvcabeza
 
C:\Fakepath\Bloque De Cierre
C:\Fakepath\Bloque De CierreC:\Fakepath\Bloque De Cierre
C:\Fakepath\Bloque De CierreUNAQ
 
C:\Fakepath\Bloque De Cierre
C:\Fakepath\Bloque De CierreC:\Fakepath\Bloque De Cierre
C:\Fakepath\Bloque De CierreUNAQ
 
Realizar encuestas de satisfacción, people Vox
Realizar encuestas de satisfacción, people VoxRealizar encuestas de satisfacción, people Vox
Realizar encuestas de satisfacción, people VoxEncuesta de Satisfacción
 
Implementación evaluación docente
Implementación evaluación docenteImplementación evaluación docente
Implementación evaluación docenteEliana Yáñez
 

Similar a Regimen de puntajes para el TAO (20)

Eia digital manual del profesor (vigente)
Eia digital manual del profesor (vigente)Eia digital manual del profesor (vigente)
Eia digital manual del profesor (vigente)
 
GCPEC Evaluación SAA
GCPEC Evaluación SAAGCPEC Evaluación SAA
GCPEC Evaluación SAA
 
Propuesta de Gamification - UG20032099
Propuesta de Gamification - UG20032099Propuesta de Gamification - UG20032099
Propuesta de Gamification - UG20032099
 
Criterios evaluacion 14 15
Criterios evaluacion 14 15Criterios evaluacion 14 15
Criterios evaluacion 14 15
 
Portafolio digital
Portafolio digitalPortafolio digital
Portafolio digital
 
Portafolio digital
Portafolio digitalPortafolio digital
Portafolio digital
 
Preicfes Web Final
Preicfes Web FinalPreicfes Web Final
Preicfes Web Final
 
PresentacióN 620
PresentacióN 620PresentacióN 620
PresentacióN 620
 
Metodología
MetodologíaMetodología
Metodología
 
Implementación de gamificación en Salesforce
Implementación de gamificación en SalesforceImplementación de gamificación en Salesforce
Implementación de gamificación en Salesforce
 
Nuevas tecnologías en el grado de ADE: integración de un juego de simulación ...
Nuevas tecnologías en el grado de ADE: integración de un juego de simulación ...Nuevas tecnologías en el grado de ADE: integración de un juego de simulación ...
Nuevas tecnologías en el grado de ADE: integración de un juego de simulación ...
 
Tecnología 13 14
Tecnología 13 14Tecnología 13 14
Tecnología 13 14
 
C:\Fakepath\Bloque De Cierre
C:\Fakepath\Bloque De CierreC:\Fakepath\Bloque De Cierre
C:\Fakepath\Bloque De Cierre
 
C:\Fakepath\Bloque De Cierre
C:\Fakepath\Bloque De CierreC:\Fakepath\Bloque De Cierre
C:\Fakepath\Bloque De Cierre
 
Bloque de cierre yessi lopez
Bloque de cierre yessi lopezBloque de cierre yessi lopez
Bloque de cierre yessi lopez
 
Guia
Guia Guia
Guia
 
Orientaciones generales-tic
Orientaciones generales-ticOrientaciones generales-tic
Orientaciones generales-tic
 
Realizar encuestas de satisfacción, people Vox
Realizar encuestas de satisfacción, people VoxRealizar encuestas de satisfacción, people Vox
Realizar encuestas de satisfacción, people Vox
 
MBTI (2011)
MBTI (2011)MBTI (2011)
MBTI (2011)
 
Implementación evaluación docente
Implementación evaluación docenteImplementación evaluación docente
Implementación evaluación docente
 

Último

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 

Último (20)

Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 

Regimen de puntajes para el TAO

  • 2. Si el objetivo es hacer que los alumnos sientan que están en una experiencia similar a la de una agencia, el sistema de puntos es ideal. Saber que no todo se resume en una nota y entender que los equipos creativos son variantes y tienen sus fortalezas y debilidades es vital para crecer dentro de la experiencia publicitaria.
  • 3. El sistema de puntos permite que los alumnos sepan como están desempeñándose en la cursada con puntajes diferenciados y no solo con una nota global, lo que le facilita al alumno saber en qué áreas su atención debe ser puesta. Buscamos que el alumno tenga más herramientas directas para evaluar su desempeño. Para lograrlo, sus calificaciones se actualizarán clase a clase en una planilla de googledocs pública que podrá consultar de forma sencilla.
  • 4. Las diferentes áreas serán: Asistencia Presentaciones Estrategia Redacción Diseño Video Sonido Digital Cada una de estas áreas será enfocada en diferentes trabajos a los cuales se les asignará un puntaje, habiendo trabajos en los cuales se combinen más de una de las áreas. De la suma de los puntajes logrados en cada TP se deducirá el porcentaje de puntos que alcanzó el alumno.
  • 5. El sistema de puntajes tendrá las siguientes calificaciones: El alumno que supere el 90% de los puntos en juego, en todos los módulos, aprobará la materia sin asistir a la instancia de final.   El alumno que logre tener entre 60% y 90% de los puntos en juego, en todos los módulos, está habilitado para rendir la instancia final.   Si el alumno tiene entre 40% y 60%, en sólo 2 módulos  podrá recuperarlos para poder acceder a la instancia final. Si tiene más de 2 módulos entre 40% y el 60% recursará la materia.   Si el alumno tiene menos de 40% en al menos un módulo deberá recursar la materia.