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Ruta de Formación - Nivel 2 Sesión 3

  • 1. En asocio con: Ruta de formación - Exploratorio Nivel II Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 2. BÚSQUEDAS EXITOSAS EN INTERNET Línea de Aprendizaje 2014 Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 3. Agenda • Qué entienden por Buscadores • Motores de búsqueda en Internet • Cómo generar una buena búsqueda • Búsquedas Avanzadas • Cuál es la información válida • Herramientas para saber cuándo un texto ha sido copiado de Internet Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 4. ¿Qué es un buscador? Los buscadores son sitios que facilitan al usuario el hallazgo de determinada información en Internet. Funcionan a través de sus propios motores de búsqueda, que saltan de una página web a otra recogiendo direcciones y almacenando toda la información en gigantescas bases de datos. Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 5. Motores de Búsqueda • Con la proliferación de información en Internet, se necesitan puntos de acceso que permitan ubicar la información necesaria. Los más importantes en este momento son: Google, Yahoo y bing Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 6. Moxilla Firefox Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 7. Navegador Internet Explorer Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 8. Navegador Google chrome Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 9. Algunas recomendaciones de búsqueda • Los Buscadores no diferencia letras mayúsculas, minúsculas o acentuación, corazón es lo mismo que corazon o Corazón. • Búsqueda simple: Búsqueda con una o más palabras: cuando son separadas por un espacio, el sistema las busca por separado. Ejemplo: cámara digital. Como resultado, el programa va a traer todo las webs que tengan las palabras cámara y digital. Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades • Frase exacta: Colocando las palabras entre comillas, la búsqueda será efectuada con todas las palabras, en el orden en que fueron escritas. Ejemplo: "cámara digital". El resultado será los sitio webs donde la palabra cámara esté obligatoriamente seguida por la palabra digital.
  • 10. Algunas recomendaciones de búsqueda • Búsqueda con asterisco (*) se puede ubicar en cualquier lugar de la palabra reemplazando un conjunto indeterminado de caracteres, por ejemplo: anfibio*. Esta sintaxis hará que se consideren en la búsqueda las páginas que incluyen no solo la palabra “anfibio”, sino también “anfibios”, u otras palabras que usen el término anfibio como raíz. • Búsqueda en el título de la página: Para buscar en el título de la página escriba el término intitle:, seguido de la expresión que quiere encontrar. Ejemplo: intitle:"cámara digital". El resultado mostrará las páginas que contengan la expresión "cámara digital" en el título. Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 11. Algunas recomendaciones de búsqueda • Búsqueda por tipos específicos de archivos A veces es necesario encontrar un archivo con una extensión específica, como un archivo PDF de un manual. Para eso, Usa el término filetype: o ext: aumentado la extensión que usted quiere. Ejemplo: "manual Nokia 5630" ext:PDF. El resultado serán sólo documentos PDF • Extensiones comunes de Office doc (Word 97-2003), .docx (Word 2007-2010) xls (Excel 97-2003), .xlsx (Excel 2007-2010) ppt, pps (Powerpoint 97-2003), .pptx, .ppsx (Powerpoint 2007- 2010) PDF (Formato de Documentos Portátiles Adobe) Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 12. Búsquedas Avanzadas en Google Ingresa en el buscador el termino que desea encontrar y ENTER haz clic en el icono de rueda dentada situado en la esquina superior derecha de la página de resultados de búsqueda y selecciona Búsqueda avanzada. Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 13. Búsquedas Avanzadas en Google Recuerde: Sí ingresa toda ó la mayor parte de la información que pide la búsqueda avanzada más exacta será. Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 14. Búsquedas Avanzadas en Google Luego de ingresar la información y seleccionar el filtro deseado en las pestañas para el tema que se quiere investigar, de clic en Búsqueda avanzada. Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 15. Búsquedas Avanzadas en Google Si la Búsqueda avanzada lo envía a este punto de clic en Restablecer las herramientas de búsqueda. Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 16. Consejos • Hacer uso de las búsquedas avanzadas • Hacer búsquedas en la lengua nativa del área a consultar, Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades ejemplo: - Tecnología: Inglés - Humanidades: Francés • No limitarse a una única búsqueda • No limitarse a un único buscador
  • 17. Validez de la Información • Credibilidad: ¿Cuán creíble/consistente con tus creencias encuentras X? • Autoritativo: ¿Qué grado de oficial o reconocimiento formal tiene este sitio? • Informativo: ¿Este sitio tiene una buena cantidad de información sobre el tema? • Útil: ¿es útil la información para tu tarea? • ¿SPAM? mensajes no solicitados, no deseados o de remitente no conocido Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 18. Credibilidad 1. La credibilidad no necesariamente es verdad 2. La verdad cambia 3. Mis necesidades importan 4. La apariencia importa 5. Wikipedia no es malo 6. Puedo dejar algunas cosas a la Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades fé?
  • 19. Estrategias • La lectura de la url es útil para determinar si la página es valiosa o pertinente, porque permite anticipar datos importantes de los sitios, como el país de procedencia, si se trata de una entidad oficial, comercial o educativa, entre otras. Es la clave que le indica al navegador que visitaremos una página web. El tipo identifica la finalidad del sitio; en el ejemplo, edu se refiere a los entes con fines educativos http://www.eafit.edu.co El nombre es el cuerpo principal del dominio, o sea la palabra que denomina la página web. El país es una parte opcional del dominio, por lo tanto, no siempre está presente. Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 20. Estrategias • Revisar los enlaces y la vista previa antes de dar clic. • Buscar más de una fuente que lo confirme, resultados y buscadores • Verificar la fecha de publicación. • “Googlear” (buscar en la web) al autor o el sitio. • http://www.alexa.com/ - link:eafit.edu.co – site:.edu computer • (alexa es una herramienta de navegación y nos brinda información sobre el sitio que estamos visitando) Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 21. Herramientas para saber cuándo un texto ha sido copiado en internet “Vale la pena hacer una salvedad: una cosa es el plagio y otra la cita de fuentes y contenidos de contexto en un trabajo o investigación” • manera sencilla: se toma una frase del texto, se copia y se pega en el buscador de Google, pero entre comillas. Esto hace que el sistema busque dicha frase exacta y literal en Internet. Si aparecen textos con esa frase exacta, podrá determinar el plagio. • Hay servicios en Internet que se dedican a buscar plagios de textos. Uno de ellos es Plagium (www.plagium.com). En dicha página podrá pegar textos en cualquier idioma de hasta 25.000 caracteres. Plagium busca en las bases de Google y Bing. Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades
  • 22. En asocio con: GRACIAS Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades