Este documento describe los principales cambios políticos, económicos y sociales que ocurrieron entre los siglos XI y XIII en Europa, conocidos como la Baja Edad Media. Se destaca el renacimiento urbano y el desarrollo del comercio, que llevó al crecimiento de las ciudades. También se menciona el surgimiento de las universidades y el fortalecimiento de las monarquías nacionales, lo que marcó el inicio de los estados modernos.

1. Unidad I “Las
bases del
mundo
moderno :
del
Renacimient
o a la
Reforma”

2. Historia Universal

3.  Expansión
 (S.XI – XIII) Descenso
Baja Edad Media demográfico
 Crisis Gran foco de
 Es el fin de la  (S. XIV) peste
edad media.
 Se caracteriza
 Malas
cosechas
 Las Cruzadas
 Desarrollo de las ciudades
 Expansión de la
 Cambios Cristiandad
Políticos
 Son
-Creación de los
 Aumento reinos latinos.
poder real -Aparición ordenes
militares.  Centro de
 Centros de
-Aumento comercio desarrollo
actividad
Oriente y Occidente cultural y
Aparición económica
artística.
parlamentos

4.  Cambios en el S. XI – XIII
Se producen grandes transformaciones en el mundo
feudal que afectaron la vida del Occidente europeo
… hubo una pacificación relativa , debido al cese de
las invasiones y la disminución de las guerras… la
población creció , se produjo la revolución agrícola
, aumentó el comercio y el desarrollo de la vida
urbana.

5. A.E  Reconocer las principales transformaciones
políticas , económicas y sociales de la Baja Edad
Media que sientan las bases del mundo moderno.
1) Renacimiento urbano.
¿Qué es renacer?

6. La ciudad como espacio de cambio.

7. La ciudad Medieval …
¿Cómo eran?

8. 2) Desarrollo del comercio
¿ La vida urbana se
desarrolla
independientemente del
comercio y la industria?

10. Diversidad
Diversidad
de
de climas.
religiones.
Diversidad
Época.
de razas.
Ninguna civilización se ha Su universalidad se
desarrollado independiente del explica en función
comercio y la industrial. de su necesidad.

11. Las ciudades eran conocidas con el nombre de burgos.
Como crecieron por la cada vez más importante actividad
de los comerciantes , a ellos se les comenzó a llamar
burgueses
 Las ciudades son el centro del
comercio a mayor escala.
 Se comercia a otras zonas los
productos elaborados por la
ciudad y se organizan ferias.
 Se desarrolla la industria
artesanal. / se desarrollan
GREMIOS.

12. ¿Qué son los gremios?
Corporación formada por maestros
, oficiales y aprendices de una misma
profesión u oficio , regidos por ordenanzas o
estatutos especiales.
Ayuda mutua.
Panaderos Tejedores.
.
Sastres.
Zapateros. Carniceros.

14. Actividad
 En grupos de 3 a 4
estudiantes organizar un
gremio distinguiendo
roles y funciones de cada
uno. (pueden
complementar su trabajo
leyendo las páginas 24-25
del texto de estudio)
 Realizar un guion que de
cuenta de ello para
luego ser representados
al curso.
 Tiempo desarrollo
actividad : 20 minutos

15. Comercio a larga distancia
 Aprendizaje esperado :
Entender el cómo se desarrolló el comercio
internacional en la baja edad media.

16. Mayor
Dentro y
capacidad y
fuera de Comercio marítimo
velocidad de
Europa
Debido los barcos.
a la:
Dominadas Dominadas por las:
por las
Primera ruta Ciudades Ciudades al norte Segunda ruta
comercial Italiana. de Alemania comercial
Por el: Liga de Por el:
ciudades
Hansas
Mar Mediterráneo Mar Báltico
Tejidos , armas
, herramientas , etc... Lanas , vinos
, Madera
Especias , sedas Trigo
, perfumes , etc…

17. Comercio entre los S.XII-XV

18. Actividad
 Responde las siguientes preguntas en tu
cuaderno:
1) ¿Por qué motivos las rutas marítimas fueron
más importantes que las rutas terrestres?
2) ¿Cuáles son las rutas comerciales existentes
durante la baja edad media en Europa?
3) ¿Dónde se encuentran las ciudades
pertenecientes a la Liga Hansiática?

19.  Completael siguiente cuadro en tu
cuaderno :
Ruta comercial Exportan Importan

20. Ejes del comercio Se unían por rutas
terrestres y o puntos Ferias
fluviales estratégicos
Reuniones periódicas de
mercaderes que tenían
duración variable . En ella se
intercambiaban productos
de todos los países.
- Feria de Champagne
- Feria de Medina
(las más importantes)

21. Las nuevas
monedas de
oro
Durante el S.XII el fuerte
crecimiento de la
actividad comercial
, impulsó a la
acuñación de nuevas
monedas de oro. Las
más importantes fueron
el florín de Florencia y el
ducado de Venecia.

22. Nuevas prácticas
económicas.
Cambistas Banqueros. Letra de Sociedades
cambios

23. Las ciudades se multiplican a
medida que progresa el comercio y
que aparecen a lo largo de todas
aquellas rutas naturales por las que
éste se expande.

24. Surgimiento y desarrollo de las
universidades
 Aprendizaje esperado  Comprender
cómo se desarrollaron las universidades
en la baja Edad Media.
¿ Qué son las universidades?
¿Las universidades que
conocemos hoy son iguales a
las de la baja edad media?

25. Ciudad
Centro de
Centro de
desarrollo
desarrollo
cultural y
económico
artístico
• La cultura en la baja edad media  Interesante
florecimiento de nuevas manifestaciones artísticas y
culturales , animadas por el horizonte que se abrían
ante los contemporáneos.

26. Las universidades
Institución de educación que comprendía un conjunto de
maestros y discípulos que cultivaban la enseñanza.
La universidad dependía del papa o del soberano (rey).
Eran autónomas
Los estudios de las universidades abarcaban las siguientes
ramas: teología , derecho y medicina.
Las primeras universidades europeas : Bolonia , París
, Cambridge Oxford , Salamancas , Montepillier.

27.  Aporte medieval del Occidente Cristiano.
 Con el tiempo se extenderían como forma de educación
por toda Europa y más tarde por todo el mundo.
 En los primeros tiempos eran denominadas como “Studium
generale”

28.  Períodosen el desarrollo de las
universidades medievales
Nacimiento Universidades
Universidades
de las desde 1378-
S.XIV
universidades final S.XV

30. Transformaciones políticas en
la baja Edad Media
Aprendizaje esperado 
Conocer los distintos factores que
permitieron el fortalecimiento de las
monarquías en la Baja Edad Media.

31. ¿ Qué es una
transformación? .
¿Transformar se es cambiar?

32. Transformaciones políticas
durante la segunda mitad de la
Edad Media
Perdura la
Idea de unidad en torno a la
cristiandad
Representado por:
Papa Emperador
Generó
Enfrentamiento
Por conseguir
Moninium Mundi

33. Atomización del poder político
En manos de pequeñas unidades
representadas :
Ciudades
Señores con sus
Feudales gobiernos
municipales
V/S

34. FORTALECIMIENTO DE LAS MONARQUÍAS
D Pertenecer al mundo feudal y
Podía exigir la obediencia de los
ocupar el lugar más alto en la
E jerarquía
grandes señores
B
I
D
O Eran consagrados en ceremonias
Ser protectores y defensores de la
religiosas, colocándolos sobre los
Iglesia
Srs. feudales
A
Ser aliados de los burgueses frente Burgueses apoyan con su dinero a
a los grandes señores reyes y les permiten financiar sus
ejércitos y funcionarios
Mediar en conflictos que
enfrentaban a distintas fuerzas Se implementa el derecho escrito-
sociales desplazando a los Srs. Feudales

35. Procesos que
favorecieron el
fortalecimiento de las Desarrollo de
la burguesía
monarquías
Debilitamiento
Introducción a
de los señores
la artillería
feudales
Fortalecimiento
de las
monarquías
Estudios de
Apoyo a la
Derecho
Iglesia
Romano
Debilitamiento
del Imperio y el
Papado

36. ¿Qué hemos visto?
 Transformaciones rurales
Serie de cambios
económicos , sociales
 Crecimiento vida urbana
y culturales que se
inician hacia el S.XI y
 Expansión del comercio e
que configuran hasta
industrial
el S.XIII una etapa de
crecimiento y
 Nacimiento de la
expansión en Europa
burguesía
 Cambios culturales y
artístísticos

37. Más cambios…
Ámbito político
FORTALECIMIENTO DE
LAS MONARQUÍAS
NACIONALES , ORIEN
ESTADOS MODERNOS.
Centralización
 Se agota el modelo del poder
de poder
fragmentado o
atomización que
caracterizó al
feudalismo.

38. Monarquía
Control de Alianza con
la nobleza la burguesía
e iglesia
Unificación Ejército
territorial y profesional
cultural
- Se impone un
-Guerras territoriales
idioma y
o religiosas
religión

39. Ejemplos de este proceso…
Francia y la Guerra de los 100 años.
Inglaterra y la carta Magna
España y la reconquista

40. Últimos siglos de la Edad
Media.
Crisis y extinción del modelo
Feudal

41. Crisis y cambio en el fin de
una época
EDAD MEDIA
S.V S.XV
Alta Edad media Bajad Edad Meda
Crecimiento y
expansión (S. XI-XIII)
Crisis (S. XIV)

42. ¿Qué es una crisis?
?Qué situaciones creen
que son típicas de un
período de crisis?

43. Aprendizaje esperado
 Evaluarcuáles son los principales
problemas que se originaron durante el
S.XIV que desencadenaron la crisis en la
Baja Edad Media. Considerando la visión
medieval en ello.

44. El descenso de la población
europea
1340 1400 1600
86 m. 45 m. 89 m.

45.  ELEMENTOS DE CRISIS
Crisis de Escasez
Elementos
producción
económicos
Elementos Elementos
políticos Hambre
sociales
Revueltas
Guerra y
violencia Crisis demográfica

46. La peste Negra

49. Actividad “Con tu mirada
desde el pasado”
A partir de lo expuesto en clases acerca
de la peste bubónica/negra analiza
como un hombre del medievo considera
la peste.
Tiempo de desarrollo  10 min.
*Importante , la actividad se
desarrolla de modo individual.

50. Imagen n° 1
Imagen n° 2