Tema 7 de Historia.

1. Tema 7 El renacer urbano

2. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
1. Crecimiento demográfico y cambios
agrícolas
– Entre los s. XI al XIV
 Cambio climático de
bonanza.
 Creció la población europea.
 Nuevas colonizaciones de
tierras.
 Nuevos núcleos de
población.

3. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
1. Crecimiento demográfico y cambios
agrícolas
– Mejoras agrícolas

Más cantidad y calidad
de la cosecha
– Roturación de tierras.
 Tala de bosques,
desecación de
zonas pantanosas…

4. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
1. Crecimiento demográfico y cambios
agrícolas
 Innovaciones técnicas.
o Rotación trienal de cultivos.
 Permite dos cosechas
anuales.
o Uso del estiércol como abono.

5. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
1. Crecimiento demográfico y cambios
agrícolas
 Innovaciones técnicas
o Uso del arado normando:
 Reja de hierro, con
ruedas y de vertedera.
o Uso del caballo en las
labores agrícolas.
o Selección de semillas,
cruces de animales…

6. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
1. Crecimiento demográfico y cambios
agrícolas
 Innovaciones técnicas
o Se extiende el uso del molino
de agua y de viento.

7. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales

8. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
2.1. Organización política
–Al principio, bajo dominio feudal.
–Después, gran autonomía.
 El rey les concede privilegios y normas propias, mediante fueros (leyes) y
cartas pueblas (derechos y obligaciones).
En teoría, elegidos por los vecinos;
en la práctica, por las familias ricas.

9. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
2.2. Las actividades económicas
–En las urbes las actividades centrales eran el comercio y la artesanía.
–El comercio
 Se comercializaban los excedentes agrícolas del campo (trigo, carne, vino…)
en mercados semanales.

10. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
 En algunos núcleos urbanos se
celebraban ferias.
o Grandes mercados
o Una o dos veces al año.
o Acudían comerciantes de la
región o del país.
o Protección de monarcas y
señores porque…
 Les proporcionaba ingresos
(vía impuestos).
 Les abastecían de productos
de otras regiones (tejidos,
especias, vino, pieles, tintes,
azúcar).
o Ejemplo: ferias de Champagne
(NE de Francia), a la que acudían
comerciantes de toda Europa.
 Ciudades comerciales: Génova,
Venecia, Barcelona y Marsella.

11. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
 El comercio marítimo
o Se vio favorecido por los avances en la navegación desde el s. XIII:
 Uso de la brújula, el astrolabio, la ballestilla…
 Nuevos barcos (carraca: barco de tres velas, veloz y de gran capacidad de
carga).

12. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
Áreas
comerciales
Europa central y del norte
•Ciudades: Brujas, Gante, Amberes,
Hamburgo, Francfort y Augsburgo.
•Desde Lisboa hasta el mar Báltico.
•Productos: lana castellana, vino francés,
hierro, pieles, madera y trigo del Báltico
que convergen en Flandes.
•Se crearon asociaciones como las hansas
(en el s. XIV, destaca la Hansa alemana).

13. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
Áreas
comerciales
Área mediterránea
•Ciudades: además de Marsella y Barcelona,
destacan las del norte de Italia, como
Génova, Pisa, Venecia,.
•Participación de los nobles.
•Une el norte de África, Bizancio, Oriente
Próximo y Europa.
•Importaban productos de lujo (sedas,
especias y perfumes) y exportaban tejidos,
armas y herramientas.
•Destaca Venecia, “la república de
mercaderes”.

14. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
 Las finanzas
o El desarrollo del comercio favoreció la
aparición de banqueros.
 Prestaban dinero a los
mercaderes.
 A cambio obtenían unos
beneficios (intereses).
 Enviaban el importe de las
compras y ventas a otros lugares.
 Idearon otras herramientas como
la compra a crédito o a plazos:
 El comprador se comprometía a
saldar la deuda de su compra en
un plazo de tiempo determinado,
pagando el total al finalizar el plazo
o una cantidad cada cierto tiempo
hasta completar el montante.

15. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
– La artesanía
 Crece por el comercio y el
aumento de la población.
 Oficios:
o Textiles (curtidores,
tejedores, tintoreros).
o Construcción (albañiles,
carpinteros, canteros…).
o Alimentación (panaderos,
queseros…).
o Otros: plateros, herreros,
boteros….

16. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
 Al principio, los
artesanos se agruparon
en cofradías.
o Bajo protección de un
santo: p.e. los joyeros
de San Eloy.

17. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
 Posteriormente
resurgieron los
gremios
o Asociaciones
profesionales de
artesanos.
o Poseían unas
normas sobre
permisos de trabajo,
horarios laborales,
herramientas a usar,
cantidad, calidad y
precios.
o Los artesanos
trabajaban en
viviendas-taller-
tienda.

18. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
o Organización jerárquica:
 Aprendices
 Desde los 7 años.
 Vivían en casa del maestro
sin cobrar.
 Tras varios años, pasaban a
ser oficiales.
 Oficiales
 Recibía un salario.
 Si eran capaces de realizar
una obra maestra, evaluada
por el gremio, pasaban a ser
maestros.
 Maestros
 Dueño del taller,
herramientas, materias
primas y productos.

19. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
2.3. La sociedad
urbana
–La sociedad feudal no
desapareció pero desde el
s. XII experimento
cambios.
 Nobleza
o Algunos nobles
dejaron sus feudos y
se establecieron en
las ciudades.

20. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
 Construyeron lujosos palacios y formaron parte de la corte.
 Se interesaron por el arte y la cultura.
 Incluso hubo algunos que se dedicaron al comercio.

21. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
 Clero
o Los obispos se instalaron en las ciudades.
o Se mejoró la preparación académica del clero.
o Aparecieron las órdenes religiosas mendicantes, que viven de la
limosna o el trabajo.
 Franciscanos, fundada por San Francisco de Asís.
 Dominicos, fundada por Santo Domingo de Guzmán.

22. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
 Campesinos
o Algunos se trasladaron a las
ciudades o a zonas próximas.
o La ciudad les ofrece:
 Independencia del señor
feudal.
 Un mercado para vender
productos.
 Posibilidad de cambiar de
oficio (artesano o comercio).

23. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
 Burguesía
o Es el grupo social característico
de las ciudades (habitantes de
“burgos”).
o Se distinguen por su nivel de
recursos económicos:
 Alta burguesía o
patriciado: mercaderes,
grandes comerciantes,
prestamistas, cambistas y
banqueros.
 Controla el gobierno de las
ciudades.
 Baja burguesía: la
mayoría, podían ser dueños
de un pequeño comercio o
taller o trabajadores.

24. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
Prestamistas o
usureros:
proporcionan
préstamos a cambio
de elevados intereses
o algo en presa (joyas,
ropa…) que eran
devueltos a su
propietario cuando
pagaba el préstamo.
La Iglesia consideraba
que la usura era
pecado muy grave y
los prestamistas lo
peor de la sociedad.

25. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
– La vida en la ciudad
 La ciudad se organizaba
en torno a la plaza mayor,
donde se encuentra:
o Catedral.
o Concejo.
o Palacio.
 Estaba amurallada.
 Las calles:
o Estrechas, sucias, mal
empedradas, sin
alcantarillas, llenas de
desperdicios o animales
domésticos.
o Escasa higiene 
enfermedades.

26. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
– La vida
en la
ciudad

27. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
– La vida en
la ciudad

28. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
– Afianzamiento del poder real Recursos
económicos
Mesnadas
aportan
 representación
en las Cortes
Cartas de
privilegio
(libertad)
Dinero (subsidios)
para luchar contra
los nobles

29. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
 El empeño de
los monarcas
por afianzar su
poder, originó
numerosos
enfrentamientos
entre los
monarcas por
cuestiones
fronterizas.

30. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
2. Las ciudades medievales
o El más importante fue la Guerra de los Cien
Años (1337-1453) que enfrentó a Francia e
Inglaterra y que culminó con la victoria gala.
 Destaca la figura de Juana de Arco.

31. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
– Crecimiento urbano

– Renacimiento cultural
 Se crearon
Universidades por
toda Europa.
3. La cultura y el arte

32. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
 Las Universidades...
o Eran corporaciones que
agrupaban a estudiantes y
maestros.
o Estaban protegidas por la Iglesia
o los reyes.
o Gozaban de gran autonomía.
o Estudios por facultades: Derecho,
Arte, Medicina y Teología.
o Destacan: Bolonia (1088), Oxford
(1096), París (1150), Cambridge
(1209); Palencia (1208),
Salamanca (1218), Valladolid
(1346).
 En las ciudades surgieron escuelas
concejiles o episcopales de
enseñanza básica.
3. La cultura y el arte
Universidad de Cambridge

33. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
– La escolástica
 El clero medieval tenía escasa
formación y sus explicaciones
eran poco rigurosas: no estaban
preparados para combatir las
herejías.
3. La cultura y el arte

34. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
 A partir del s. XII se difundieron por
Europa cristiana los textos de
Aristóteles.
o Habían sido traducidos al árabe.
o De filosofía, política y ciencias.
 Consecuencias
o Surgen nuevas teorías económicas,
explicaciones científicas y métodos de
investigación.
o Aparición de la escolástica en el s.
XIII, que intentaba conciliar fe y razón.
 Máximo representante: Santo
Tomás de Aquino, dominico y
profesor de la Sorbona, la
Universidad de París.
3. La cultura y el arte

35. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
El arte gótico
–Mitad del s. XII- inicios del s. XVI.
–Toda Europa.
–Estilo nacido en Francia.
 Gótico: término despectivo
italiano de siglo XVI.
–Causas:
 Aumento de la población.
 Renacer urbano.
 Desarrollo económico.
–Consecuencias:
 Nuevas edificaciones: palacios,
lonjas (casas de negocios),
ayuntamientos y catedrales.

36. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
1. La arquitectura gótica
–Religiosa:
 Catedrales, iglesias, palacios obispales.
–Civil:
 Castillos, palacios, lonjas, ayuntamientos, universidades…
3. La cultura y el arte

37. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
– La catedral
 Se caracteriza por ser
o Reflejo de la expansión
económica.
o Lugar destacado en la ciudad.
o Núcleo de la sociedad
medieval.
 Su construcción
o Muy costosa.
o Financiada por obispos,
cabildos, grandes
comerciantes y banqueros,
gremios.
o Las clases populares
(limosnas o trabajo).
3. La cultura y el arte

38. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Problema de la arquitectura románica: peso de
las cubiertas
 Obligaba construir edificios:
o De gruesos muros.
o Oscuros.
o De escasa altura.

39. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– El gótico introduce 3 innovaciones:
 Arco ojival, menos pesado que el de
medio punto.
 Bóveda de crucería:
o Cruce de dos arcos ojivales.
o Apoyados en cuatro columnas o pilares.
o Sujetan el peso de la bóveda (no los
muros).

40. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
Bóvedas de
crucería

41. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
 Arcos arbotantes y contrafuertes en el exterior.
o Para reforzar los contrafuertes, estos se remataron con pináculos (de
forma piramidal).

42. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Gracias a estas innovaciones:
 Se construyeron edificios más altos
y esbeltos (+ verticalidad).

43. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Gracias a estas innovaciones:
 Se rebaja el peso de la bóveda
sobre los muros.
 Se abrieron grandes ventanales
con vidrieras de colores  +
luminosidad  + espiritualidad.

44. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
Cimborrio de la catedral de Burgos
Catedral de León

45. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Planta
De cruz latina o basilical
de enormes proporciones
o 5 naves (la central
más ancha y alta que
las laterales)
rucero,
generalmente poco
sobresaliente
Cabecera muy
desarrollada, con un
presbiterio bastante
profundo
Girola sencilla (1 nave)
o doble (2 naves)

46. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Alzado
CLARISTORIO
Ventanales altos de iluminación
TRIFORIO
Galería de servicio que sustituye
a la tribuna románica.
Se abre al interior y al exterior.
ARCADAS
Conjunto de arcos que dan
acceso a las naves laterales

47. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– La fachada gótica
 Tiene una mayor
altura y complejidad
que la románica:
o Suele tener tres
portadas, cada una
con arquivoltas
apuntadas, dintel,
parteluz, jambas y
tímpano.
 Sobre las portadas
aparecen:
o Rosetones con
vidrieras.
o Galerías con
estatuas y glabetes. Catedrales de
Chartres y Reims

48. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
Catedral de
Amiens

49. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
Il duomo de Milán

50. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte

106. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Edificios góticos no religiosos
 Castillos, palacios, lonjas, ayuntamientos y universidades.
Castillo de Manzanares (Madrid)

107. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Edificios góticos no religiosos
 Castillos, palacios, lonjas, ayuntamientos y universidades.
Palacio del Infantado (Guadalajara)
Palacio ducal (Venecia)

108. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Edificios góticos no religiosos
 Castillos, palacios, lonjas, ayuntamientos y universidades.
Lonja de Palma de Mallorca Lonja de
Brujas

109. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Edificios góticos no religiosos
 Castillos, palacios, lonjas, ayuntamientos y
universidades.
Ayuntamiento
de Brujas
Ayuntamiento
de Bruselas
Palacio Vecchio de
Florencia

110. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Edificios góticos no religiosos
 Castillos, palacios, lonjas, ayuntamientos y universidades.
Universidad de Oxford
All Souls College
Merton College 
Divinity School 

111. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
2. La decoración gótica: escultura y pintura
–Pervive la función didáctica, moralizante y decorativa pero toma
importancia la decorativa.
Juicio Final, Catedral de Bourges Catedral de Toledo
Notre-Dame de París

112. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Domina la temática religiosa pero
 Se humaniza el mensaje religioso:
o Jesús: ser humano (no como Dios omnipotente).
o La Virgen: madre cariñosa, mediadora entre Dios y los
hombres o madre que sufre por la muerte de su hijo.
o Santos: protectores de los hombres y sus actividades.
Santa Bárbara, R.
Campin (1438).
Descendimiento,
Roger Van der
Weyden (1436).

113. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
Virgen
románica
Virgen gótica
Madre de Dios Madre
Hierática Sonriente
Frontal Se comunica
Desproporcionada Busca la belleza
Cristo
románico
Cristo gótico
Cristo Dios Cristo hombre
Vivo
(triunfante)
Muerto, moribundo
(sufrimiento)
Vestido
Semidesnudo, con
heridas
Brazos rectos
Brazos oblicuos
(V)
Cuatro clavos Tres clavos
Figura y mirada Cabeza inclinada

114. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
Matrimonio
Arnolfini, Jan
Van Eyck
(1434)
Sepulcro del Doncel de Sigüenza, Martín Vázquez de Arce
o Obras de temática laica (retratos o escenas de la vida cotidiana).
Tríptico
Portinari
(detalle), Hugo
Van del Goes
(14764)

115. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Aumenta el realismo, por una nueva valoración de la Naturaleza.
 Las figuras recuperan progresivamente las proporciones anatómicas, el
volumen, el movimiento, la expresividad.
 Se puede ver en los retratos, en el tratamiento de los ropajes, en la inclusión
de temas anecdóticos (objetos cotidianos).
Comienzos
Del Gótico
Gótico
pleno
Formación de grupos.
Actitudes dialogantes
Gusto por lo
secundario y
anecdótico
Naturalismo
(ej.: Pliegues)
Anunciación y Visitación
Catedral de Reims
Individualización
De los rostros

116. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Obras de autor conocido y de prestigio, como Nicola y
Giovanni Pisano, Juan de Lieja, Claus Sluter, Van Eyck, Van de
Weyden…
 En la Península Ibérica, Pere Johan, Pere Oller, Guillermo Sagrera,
Gil de Siloé, Lluís Dalmau…

117. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
2.1. La escultura gótica
–Se realiza en piedra:
 Esculturas decorativas de elementos arquitectónicos (fachadas,
portadas, capiteles, torres, pináculos, cimborrios, destacando las
gárgolas)
Puerta del Sarmental,
Catedral de Burgos
Cimborrio del Duomo de Milán

118. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
Duomo de Milán

119. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
 Sepulcros, de la clase dominante (reyes, nobles, clérigos) que
pretenden inmortalizarse y que reflejan una nueva actitud del hombre
medieval ante la muerte (impacto causado por la Peste Negra).
Sepulcro de Felipe el Atrevido.
Cartuja de Champmol, Dijón

120. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
 Sepulcros, de la clase dominante (reyes, nobles, clérigos) que
pretenden inmortalizarse y que reflejan una nueva actitud del hombre
medieval ante la muerte (impacto causado por la Peste Negra).
Sepulcro del arzobispo Juan de
Aragón, Catedral de Tarragona Sepulcro del Infante
Alonso. Gil de Siloé.
1489-1493. Cartuja de
Miraflores. Burgos

121. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Se realiza en madera:
 Retablo: pantalla en la que se disponen una serie de escenas
religiosas y que se colocan detrás del altar mayor de una iglesia.
Retablo de la
Cartuja de
Miraflores. Burgos.
Gil de Siloé. Finales
del s. XV
Retablo de la Seo
de Zaragoza. Pere
Johan y Piet d
´Ansós. XV

122. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
 Tallas: esculturas talladas en madera y pintadas de imágenes de
devoción (santos, Madonnas o Virgen con el Niño y Cristo
crucificado).

123. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
2.2. La pintura gótica
–Mayor realismo:
Perspectiva
(con errores)
Retratos
individualizados
Liberación del
marco arquitectónico
(tabla o lienzo)
Deleite por los objetos cotidianos y lo
anecdótico (p.e. pliegues de los ropajes)
Luz
natural
Espacio real y
reconocible
Distintos planos
o escenas

124. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Sobre tablas o retablos, encargadas por la Iglesia, por instituciones
(gobiernos municipales, gremios…) o por nobles o burgueses.
 A menudo se unían 2 o 3 tablas (díptico o tríptico).
 A veces, los donantes (pagadores) se retrataban en la obras.
 Otras veces, eran más pequeñas, transportables y se colocaban en
palacios o casas.
Van Eyck. Políptico de Gante. 1408-11. Catedral de Gante.
Distintos retratos de pintura flamenca del
siglo XV. Museo Thyssen-Bornemizsa.
Aprox. 35x25 cm cada uno

125. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Temas religiosos + escenas de la vida cotidiana y retratos de
personajes ilustres.
Robert Campin, Retrato de un hombre robusto.
Robert de Masmines (?), c. 1425
Simone Martini, Majestad del Ayuntamiento de Siena, 1315-1321.

126. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Evolución:
GÓTICO
LINEAL

GÓTICO
ITALIANO

GÓTICO
INTERNACIONAL

GÓTICO
FLAMENCO
Mitad del XIII –
Mitad del XIV
Mitad del XIII –
Mitad del XIV
Finales del XIV - inicios
del XV
s. XV – inicios del
XVI
Coronación de la Virgen
(Gótico lineal)
Damas con caballero. S. XIII Lluis Borrassa. San
Pedro camina sobre las
aguas. 1411, Tarrasa

127. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Evolución:
GÓTICO
LINEAL

GÓTICO
ITALIANO

GÓTICO
INTERNACIONAL

GÓTICO
FLAMENCO
Mitad del XIII –
Mitad del XIV
Mitad del XIII –
Mitad del XIV
Finales del XIV - inicios
del XV
s. XV – inicios del
XVI
Duccio. Maestá. 1308-11. Catedral de Siena.
Martini, La
Anunciación, 1333.
Uffizi, Florencia
Cimabue, Maestá dela
Santa Trinitá, h. 1280.
Uffizi, Florencia

128. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Evolución:
GÓTICO
LINEAL

GÓTICO
ITALIANO

GÓTICO
INTERNACIONAL

GÓTICO
FLAMENCO
Mitad del XIII –
Mitad del XIV
Mitad del XIII –
Mitad del XIV
Finales del XIV - inicios
del XV
s. XV – inicios del
XVI
Giotto. La última cena. 1304-1313.
Capilla Scrovegni

129. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Evolución:
GÓTICO
LINEAL

GÓTICO
ITALIANO

GÓTICO
INTERNACIONAL

GÓTICO
FLAMENCO
Mitad del XIII –
Mitad del XIV
Mitad del XIII –
Mitad del XIV
Finales del XIV - inicios
del XV
s. XV – inicios del
XVI
Giotto. Escenas de la Capilla
Scrovegni (1304-1313)

Influye
en
Miguel
Ángel.
Capilla
Sixtina.
S. XVI

130. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Evolución
GÓTICO
LINEAL

GÓTICO
ITALIANO

GÓTICO
INTERNACIONAL

GÓTICO
FLAMENCO
Mitad del XIII –
Mitad del XIV
Mitad del XIII –
Mitad del XIV
Finales del XIV - inicios
del XV
s. XV – inicios del
XVI
Limbourg, Las Muy Ricas Horas del
Duque de Berry , c.1380-90, París.
Stefan Lochner, Adoración de los reyes. H. 1440.

131. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Evolución:
GÓTICO
LINEAL

GÓTICO
ITALIANO

GÓTICO
INTERNACIONAL

GÓTICO
FLAMENCO
Mitad del XIII –
Mitad del XIV
Mitad del XIII –
Mitad del XIV
Finales del XIV - inicios
del XV
s. XV – inicios del
XVI
Jean Fouquet, Díptico de Melún, 1450

132. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Evolución:
GÓTICO
LINEAL

GÓTICO
ITALIANO

GÓTICO
INTERNACIONAL

GÓTICO
FLAMENCO
Mitad del XIII –
Mitad del XIV
Mitad del XIII –
Mitad del XIV
Finales del XIV - inicios
del XV
s. XV – inicios del
XVI
Van der Weyden, Descendimiento. 1434.
Museo del Prado
Jan Van
Eyck,
Virgen del
Canciller
Rolin,
1435.
Louvre.
El Bosco. Tríptico de las Delicias. 1480-90.
Museo del Prado

133. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Pintura flamenca: Robert Campin
Robert Campin. Tríptico de Mérode 1408-11. Metropolitan, NY.
R. Campin. St. Verónica.
H. 1430. Frankfurt.

134. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Pintura flamenca: Jan Van Eyck
Van Eyck. Políptico de Gante.
1408-11. Catedral de Gante.

135. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Pintura flamenca: Jan Van Eyck
Jan Van Eyck, Retato del
Canciller Rolin, 1435. Louvre.

136. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Pintura flamenca: Jan Van Eyck
Matrimonio Arnolfini. 1434. Van Eyck.
National Gallery, Londres.

137. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Pintura flamenca: Roger Van der Weyden
Roger Van der Weyden, Descendimiento. 1434. Museo del Prado

138. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Pintura flamenca:
Hugo Van der Goes
Van de Goes, Trìptico Portinari. 1476-78. Uffizi, Florencia

139. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Pintura flamenca: El Bosco
El Bosco, El carro de heno. 1516-1550. Prado
El Bosco, Tabla de los Pecados capitales. 1500-
1525. Prado

140. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Pintura flamenca: El Bosco
El Bosco. Tríptico de las Delicias. 1480-90. Museo del Prado

141. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
3. La cultura y el arte
– Pintura flamenca: El Bosco
El Bosco. Detalles del Tríptico de las Delicias. 1480-90. Museo del Prado

142. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
4. La crisis del siglo XIV
– En el siglo XIV se inició un periodo de crisis.
Guerras e inseguridad
de los caminos
Clima
desfavorable
Roturación de tierras
de baja calidad
Malas
cosechas
CRISIS
AGRARIA
HAMBRUNAS

143. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
4. La crisis del siglo XIV

144. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
4. La crisis del siglo XIV
Tratamiento:
-Ignorancia y errores sobre
las causas (castigo de Dios o
envenenamiento de los
judíos), el tratamiento y la
prevención del contagio.
-Actuaciones:
• Purificación del aire
• Sangrías o sajado de
bubos
• Administración de
brebajes de hierbas y
minerales

145. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
4. La crisis del siglo XIV
Peter Brueghel el Viejo. El triunfo de la muerte. 1562. Museo del Prado

146. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
4. La crisis del siglo XIV
Duramente reprimidas
por la nobleza, la
burguesía y la realeza

147. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
Técnicas de trabajo
Comentario de una obra escultórica
– Tipo
 Bulto redondo o relieve.
 Situación: portada, columna,
fachada…
– Material
 Piedra, bronce, arcilla,
madera, hierro…
 Policromía.
– Tema
 Religioso (personajes,
escenas bíblicas).
 Mitológico.
 Retratos
 Escenas de la vida cotidiana.
 Motivos vegetales o animales.

148. – Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
o Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
Técnicas de trabajo
Comentario de una obra escultórica
– Descripción y
comentario
 Describir la escultura.
– Autor
 Título y autor de la
obra.
– Estilo artístico
 Clasificar la escultura
en un estilo artístico,
describiendo sus
características.
 Época en la que se
realizó la obra.
Actividades finales
(p. 149-150): Todas,
del 1 al 12 inclusive