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Seguimos entrenándonos en la resolución de problemas…
1) TANGRAM. Utilizando las siete piezas del tangram y sin superponerlas, armar las siguientes figuras:




2) ¿Cuántos triángulos pueden formarse con sus vértices en los puntos de la figura?
                                                 ⋅        ⋅
                                                      ⋅
                                                 ⋅        ⋅
3) El cuadrado de la figura está dividido en cuatro cuadriláteros más pequeños mediante dos segmentos
paralelos a sus lados. En tres de ellos se ha escrito el perímetro correspondiente, ¿podrías obtener el
perímetro de cada una de las superficies sombreadas?
ACLARACIÓN: el cuadrilátero de perímetro 4 unidades es un cuadrado.
                                    a.                   b.




              c.                    d.                    e.




4) Solo se disponen de monedas de $ 0,05 y $ 0,10, ¿de cuántas formas distintas pueden pagar $1,25?




5) % de robots
¿Qué porcentaje de la cuadrícula ocupa
la figura sombreada?




6) Se tienen que repartir $120 entre dos personas. Si una recibe el doble de la otra, ¿cuánta plata
corresponde a cada una de las personas?

7) Seis en uno

         A. Ubica las cifras del 0 al 4, una por
casilla, de modo que las diagonales sumen lo
mismo.
         B. Ubica los números impares
comprendidos entre 0 y 8 de modo tal que vertical
y horizontalmente la diferencia sea la misma.
         C. Ubica las cifras del 0 al 7, una por
casilla, de modo que todos los lados sumen 10.
         D. Ubica las cifras del 0 al 4, una por
casilla, de modo que al restar en las diagonales,
según el orden determinado por las flechas, el
resultado sea el mismo.
         E. Ubica las cifras del 0 al 7, una por
casilla, de modo que todos los lados sumen 9.
         F. Ubica los números pares comprendidos
entre 1 y 9 de modo que vertical y horizontalmente
sumen lo mismo.

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  • 1. Seguimos entrenándonos en la resolución de problemas… 1) TANGRAM. Utilizando las siete piezas del tangram y sin superponerlas, armar las siguientes figuras: 2) ¿Cuántos triángulos pueden formarse con sus vértices en los puntos de la figura? ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ 3) El cuadrado de la figura está dividido en cuatro cuadriláteros más pequeños mediante dos segmentos paralelos a sus lados. En tres de ellos se ha escrito el perímetro correspondiente, ¿podrías obtener el perímetro de cada una de las superficies sombreadas? ACLARACIÓN: el cuadrilátero de perímetro 4 unidades es un cuadrado. a. b. c. d. e. 4) Solo se disponen de monedas de $ 0,05 y $ 0,10, ¿de cuántas formas distintas pueden pagar $1,25? 5) % de robots ¿Qué porcentaje de la cuadrícula ocupa la figura sombreada? 6) Se tienen que repartir $120 entre dos personas. Si una recibe el doble de la otra, ¿cuánta plata corresponde a cada una de las personas? 7) Seis en uno A. Ubica las cifras del 0 al 4, una por casilla, de modo que las diagonales sumen lo mismo. B. Ubica los números impares comprendidos entre 0 y 8 de modo tal que vertical y horizontalmente la diferencia sea la misma. C. Ubica las cifras del 0 al 7, una por casilla, de modo que todos los lados sumen 10. D. Ubica las cifras del 0 al 4, una por casilla, de modo que al restar en las diagonales, según el orden determinado por las flechas, el resultado sea el mismo. E. Ubica las cifras del 0 al 7, una por casilla, de modo que todos los lados sumen 9. F. Ubica los números pares comprendidos entre 1 y 9 de modo que vertical y horizontalmente sumen lo mismo.