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I.	Contexto
1.	 Gobierno del general Manuel Odría.
2.	 Desarrollo infraestructural de la capital, Lima.
3.	 Gran fenómeno migratorio de las provincias,
especialmente de la sierra peruana hacia Lima.
4.	 La explosión demográfica genera mano de obra
barata para la industria y el comercio.
5.	 Aparición de las denominadas barriadas y pue-
blos jóvenes.
II.	Características
1.	 Desarrolló con mayor preferencia la narrativa.
2.	 Aparecen las corrientes: neoindigenista, neo-
rrealista y el relato fantástico.
3.	 Los personajes reflejaban la realidad mayoritaria
de aquel momento: el migrante provinciano.
4.	 Desarrolla temas sociales producidos por las
migraciones como las barriadas, siendo el pri-
mero en mencionarlos el escritor Enrique Con-
grains.
5.	 Se presenta a Lima como una ciudad que se «traga»
alos«provincianos»para«alimentarse».
6.	 Pone en evidencia las circunstancias que ro-
dean a una moderna clase media.
III.	Representantes
	 En la narrativa:
1.	 Carlos Eduardo Zavaleta
2.	 Eleodoro Vargas Vicuña
3.	 Jorge Bacacorzo
4.	 Enrique Congrains
5.	 Julio Ramón Ribeyro
	 En la poesía:
1.	 Alejandro Romualdo
2.	 Washington Delgado
3.	 Carlos Germán Belli
4.	 Francisco Bendezú
5.	 Juan Gonzalo Rose
6.	 Pablo Guevara
IV.	JULIO RAMÓN RIBEYRO
1.	 Nació en Lima en 1929.
2.	 Estudió Derecho en la Universidad Católica.
3.	 Viajó por España, Alemania y Francia, estable-
ciéndose en París.
4.	 Colaboró en varias revistas nacionales y extran-
jeras.
5.	 Fue embajador ante la Unesco.
6.	 Ganó el Premio “Juan Rulfo”.
7.	 Murió el 4 de diciembre de 1994, días después
de obtener el Premio Juan Rulfo.
	
V.	OBRA:
	 Cuentos:
1.	 1955, «Los gallinazos sin plumas»
2.	1958, Cuentos de circunstancias
3.	1964, Las botellas y los hombres
4.	1974, La palabra del mudo. Compilación de sus
cuentos completos. Existen varias ediciones.
5.	 1977, Silvio en El Rosedal
	 Novelas:
1.	1960, Crónica de San Gabriel. Premio Nacional
de Novela del mismo año.
2.	1965, Los geniecillos dominicales. Premio de No-
vela del diario Expreso.
3.	1976, Cambio de guardia.
	 Teatro:
1.	1975, Santiago el Pajarero. Obra de teatro basa-
Generación del 50: Julio Ramón
Ribeyro
3ro SECUNDARIA Literatura
da en «Santiago el Volador», parte de las Tradi-
ciones peruanas de Ricardo Palma.
2.	 1981, atusparia.
VI.	«LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS»
	Características:
1.	 Relato lineal
2.	 Tema: angustia y frustración de los personajes.
3.	 Escepticismo ante la realidad de sus personajes,
pues estos no pueden cambiar su situación.
4.	 Antagonismo entre lo oficial y lo marginal, don-
de siempre lo marginal pierde terreno.
5.	 Sus personajes son individuos totalmente mar-
ginados.
6.	 Utiliza el humor sin llegar a la burla.
7.	 Se alterna entre la ilusión y la derrota.
•	ARGUMENTO
	 Este cuento está ambientado en un arrabal de
Lima, cerca del mar. Los hermanos Efraín y En-
rique son dos niños que viven bajo la tutela de
su abuelo, llamado don Santos, un ser áspero,
despótico y lisiado, que andaba con una pata de
palo. Don Santos obliga a sus nietos a levantarse
temprano y los envía a los basurales, para que
recolecten alimentos con los que cebaba a su
cerdo, llamado Pascual.
	 Cierto día, Efraín se corta el pie con un vidrio
roto, lo que le produce una herida que se infec-
ta, impidiéndole continuar sus labores. El abue-
lo, indiferente, obliga a Enrique a asumir la ta-
rea de su hermano, recargándole así su trabajo.
Otro día, Enrique trae a casa un perro sarnoso y
flaco, a quien adopta como mascota y lo bautiza
con el nombre de Pedro. Pero Enrique se enfer-
ma de las vías respiratorias, le da fiebre y al igual
que su hermano queda postrado en la cama; el
abuelo, enfurecido, amenaza con no darles co-
mida hasta que retomen sus labores; él mismo
intenta ir a los basurales pero fracasa estrepito-
samente, al no tener la agilidad de sus nietos.
	 Era invierno y al cerdo le empieza a dar la lo-
cura del hambre. Una mañana, el abuelo entra
al cuarto de sus nietos y los obliga a levantarse;
entonces Enrique se ofrece a ir él solo al mu-
ladar con cuatro latas o recipientes de hojalata,
pero deja a su perro Pedro al cuidado de su her-
mano. De retorno con las latas llenas, Enrique
no encuentra al perro y se entera entonces que
el abuelo había apaleado al animal y arrojado su
cuerpo como alimento para el cerdo.
	 Horrorizado al ver los restos de su perro, Enri-
que reprocha vehementemente al abuelo por co-
meter tal acción, hasta hacerlo caer de espaldas
dentro del corral del cerdo. El abuelo, por care-
cer de una pierna, no podía levantarse y teme
que su cerdo se le acerque, por lo que suplica a
Enrique que le ayude. Pero este va en busca de
su hermano, lo alza en hombros, y se marchan,
dispuestos a vivir en otro sitio. De lejos, sienten
llegar desde el corral del cerdo el rumor de una
batalla.
Retroalimentación
1.	 Escribe dos características de la obra de Julio Ra-
món Ribeyro.
	______________________________________
	______________________________________
	______________________________________
2.	 Escribe el título de dos obras de Ribeyro.
	______________________________________
	______________________________________
	______________________________________
	______________________________________
3.	 Escribe el nombre de dos obras de teatro de Ri-
beyro
	______________________________________
	______________________________________
	______________________________________
4.	 ¿En qué se caracterizó fundamentalmente la Ge-
neración del 50?
	______________________________________
	______________________________________
	______________________________________
Literatura 3ro SECUNDARIA
Trabajando en clase
Verificando el aprendizaje
1.	 La Generación del 50 desarrolló con mayor fre-
cuencia:
a)	La poesía	 d)	 El drama
b)	El teatro 	 e)	 La comedia
c)	La narrativa
2.	 Características que no pertenecen a la Generación
del 50:
a)	Los personajes reflejan la realidad importante de
la época.
b)	Temas sociales producidos por migraciones.
c)	Pone en evidencia circunstancias que rodean a
una moderna clase media.
d)	Aparece la corriente neoindigenista.
e)	Aparecen personajes indiferentes frente a la reali-
dad de aquel momento.
3.	 Ganó el Premio Juan Rulfo
a)	Enrique Congrains
b)	Eleodoro Vargas
c)	Carlos Zavaleta
d)	Julio Ramón Ribeyro
e)	Sebastián Salazar Bondy
4.	 Enfatiza el tema de la marginalidad y muestra el
mundo de las barriadas:
a)	Mario Vargas Llosa	 d)	 SebastiánSalazarBondy
b)	Eleodoro Vargas	 e)	 Carlos Zavaleta
c)	Enrique Congrains
5.	 No es obra de Julio Ramón Ribeyro:
a)	Crónica de San Gabriel
b)	Lima, hora cero
c)	Santiago el Pajarero
d)	Los geniecillos dominicales
e)	Atusparia
1.	 De acuerdo con lo leído, ordena correctamente los
enunciados:
__	 a)	 Don Santos, a medio acostar, jugaba con su
pierna de palo y les lanzaba miradas feroces.
__	 b)	 Pedro ha mordido al abuelo… el abuelo co-
gió la vara… después lo sentí aullar.
__	 c)	 Enrique cogió a su hermano con ambas ma-
nos y lo estrechó contra su pecho.
__	 d)	 Efraín se revolcaba sin tregua, Enrique to-
sía.
__	 e)	 El abuelo, con la pata de palo quebrada, es-
taba de espaldas en el fango.
__	 f)	 Don Santos le volvía la espalda y quedó in-
móvil.
__	 g)	 El abuelo no respondía. Por último, impa-
ciente, dio un manotón a su nieto que lo
hizo rodar por tierra.
__	 h)	 Pedro se levantaba y después de hacer un re-
corrido por el corralón, regresaba con una
piedra en la boca.
__	i)	 Las beatas, los noctámbulos, los canillitas
descalzos, todas la secreciones del alba co-
menzaban a dispersarse por la ciudad.
__	 j)	 A la luz de la luna, Enrique lo veía ir diez
veces por el chiquero.
2.	 Ordena las sílabas y descubre un cuento de Julio Ra-
món Ribeyro.
	
LLI LOS ZOS PLU NA GA MAS SIN
	 _______________________________________
3.	 Responde las siguientes preguntas:
1.	 ¿Cómo se describe a la ciudad en el fragmento
leído?
	 	____________________________________
	 	____________________________________
	 	____________________________________
2.	 ¿Quiénes eran Efraín y Enrique?
	 	____________________________________
	 	____________________________________
	 	____________________________________
3.	 ¿Quién es Pascual?
	 	____________________________________
	 	____________________________________
	 	____________________________________
4.	 ¿Qué opinas de la actitud de Enrique?
	 	____________________________________
	 	____________________________________
3ro SECUNDARIA Literatura
6.	 ¿Quién fue el primero en mostrar el mundo de las
barriadas?
a)	Julio Ramón Ribeyro	d)	 Eleodoro Vargas
b)	Enrique Congrains	 e)	 Sebastián Bondy
c)	Carlos Zavaleta
7.	 Generación que narra los hechos acontecidos en la
cotidianidad urbana limeña:
a)	Generación del 70	 d)	 Generación del 98
b)	Generación del 27	 e)	 Generación del 50
c)	Generación del 90
8.	 Autor de La palabra del mudo:
a)	Julio Ramón Ribeyro	
b)	Enrique Congrains	
c)	Carlos Zavaleta
d)	Eleodoro Vargas
e)	Sebastián Salazar Bondy
9.	 No es un contexto de la Generación del 50:
a)	Gobierno de Odría
b)	Desarrollo infraestructural de Lima
c)	Explosión demográfica
d)	La inmigración hacia Lima
e)	Lima cierra sus límites
10.	Sus personajes principales son individuos social-
mente marginados:
a)	Julio Ramón Ribeyro	
b)	Enrique Congrains	
c)	Carlos Zavaleta
d)	Eleodoro Vargas
e)	Sebastián Salazar Bondy
11.	El aumento de la población en Lima originó la apa-
rición de __________
a)	nuevas enfermedades
b)	la tuberculosis
c)	variedad de razas
d)	las barriadas
e)	edificios lujosos
12.	Tema de «Los gallinazos sin plumas»:
a)	La orfandad	 d)	 La cría de cerdos
b)	La vida de niños	 e)	 La angustia
c)	La enfermedad
13.	No es miembro de la Generación del 50:
a)	Ribeyro 	 d)	 Palma
b)	Romualdo	 e)	 Guevara
c)	Gonzalo Rose
14.	Además de escritor, Ribeyro también se dedicó a(l)
___________.
a)	periodismo
b)	derecho
c)	ser pintor
d)	vivir la buena vida
e)	editar películas
15.	Los protagonistas «Los gallinazos sin plumas» son:
a)	Sancho y Pedro	
b)	Pascual y Santos	
c)	Efraín y Pedro
d)	Efraín y Santos
e)	Efraín y Enrique
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Leccion 15 -_literatura_-_3_ero_-generacion_de_los_50

  • 1. I. Contexto 1. Gobierno del general Manuel Odría. 2. Desarrollo infraestructural de la capital, Lima. 3. Gran fenómeno migratorio de las provincias, especialmente de la sierra peruana hacia Lima. 4. La explosión demográfica genera mano de obra barata para la industria y el comercio. 5. Aparición de las denominadas barriadas y pue- blos jóvenes. II. Características 1. Desarrolló con mayor preferencia la narrativa. 2. Aparecen las corrientes: neoindigenista, neo- rrealista y el relato fantástico. 3. Los personajes reflejaban la realidad mayoritaria de aquel momento: el migrante provinciano. 4. Desarrolla temas sociales producidos por las migraciones como las barriadas, siendo el pri- mero en mencionarlos el escritor Enrique Con- grains. 5. Se presenta a Lima como una ciudad que se «traga» alos«provincianos»para«alimentarse». 6. Pone en evidencia las circunstancias que ro- dean a una moderna clase media. III. Representantes En la narrativa: 1. Carlos Eduardo Zavaleta 2. Eleodoro Vargas Vicuña 3. Jorge Bacacorzo 4. Enrique Congrains 5. Julio Ramón Ribeyro En la poesía: 1. Alejandro Romualdo 2. Washington Delgado 3. Carlos Germán Belli 4. Francisco Bendezú 5. Juan Gonzalo Rose 6. Pablo Guevara IV. JULIO RAMÓN RIBEYRO 1. Nació en Lima en 1929. 2. Estudió Derecho en la Universidad Católica. 3. Viajó por España, Alemania y Francia, estable- ciéndose en París. 4. Colaboró en varias revistas nacionales y extran- jeras. 5. Fue embajador ante la Unesco. 6. Ganó el Premio “Juan Rulfo”. 7. Murió el 4 de diciembre de 1994, días después de obtener el Premio Juan Rulfo. V. OBRA: Cuentos: 1. 1955, «Los gallinazos sin plumas» 2. 1958, Cuentos de circunstancias 3. 1964, Las botellas y los hombres 4. 1974, La palabra del mudo. Compilación de sus cuentos completos. Existen varias ediciones. 5. 1977, Silvio en El Rosedal Novelas: 1. 1960, Crónica de San Gabriel. Premio Nacional de Novela del mismo año. 2. 1965, Los geniecillos dominicales. Premio de No- vela del diario Expreso. 3. 1976, Cambio de guardia. Teatro: 1. 1975, Santiago el Pajarero. Obra de teatro basa- Generación del 50: Julio Ramón Ribeyro 3ro SECUNDARIA Literatura
  • 2. da en «Santiago el Volador», parte de las Tradi- ciones peruanas de Ricardo Palma. 2. 1981, atusparia. VI. «LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS» Características: 1. Relato lineal 2. Tema: angustia y frustración de los personajes. 3. Escepticismo ante la realidad de sus personajes, pues estos no pueden cambiar su situación. 4. Antagonismo entre lo oficial y lo marginal, don- de siempre lo marginal pierde terreno. 5. Sus personajes son individuos totalmente mar- ginados. 6. Utiliza el humor sin llegar a la burla. 7. Se alterna entre la ilusión y la derrota. • ARGUMENTO Este cuento está ambientado en un arrabal de Lima, cerca del mar. Los hermanos Efraín y En- rique son dos niños que viven bajo la tutela de su abuelo, llamado don Santos, un ser áspero, despótico y lisiado, que andaba con una pata de palo. Don Santos obliga a sus nietos a levantarse temprano y los envía a los basurales, para que recolecten alimentos con los que cebaba a su cerdo, llamado Pascual. Cierto día, Efraín se corta el pie con un vidrio roto, lo que le produce una herida que se infec- ta, impidiéndole continuar sus labores. El abue- lo, indiferente, obliga a Enrique a asumir la ta- rea de su hermano, recargándole así su trabajo. Otro día, Enrique trae a casa un perro sarnoso y flaco, a quien adopta como mascota y lo bautiza con el nombre de Pedro. Pero Enrique se enfer- ma de las vías respiratorias, le da fiebre y al igual que su hermano queda postrado en la cama; el abuelo, enfurecido, amenaza con no darles co- mida hasta que retomen sus labores; él mismo intenta ir a los basurales pero fracasa estrepito- samente, al no tener la agilidad de sus nietos. Era invierno y al cerdo le empieza a dar la lo- cura del hambre. Una mañana, el abuelo entra al cuarto de sus nietos y los obliga a levantarse; entonces Enrique se ofrece a ir él solo al mu- ladar con cuatro latas o recipientes de hojalata, pero deja a su perro Pedro al cuidado de su her- mano. De retorno con las latas llenas, Enrique no encuentra al perro y se entera entonces que el abuelo había apaleado al animal y arrojado su cuerpo como alimento para el cerdo. Horrorizado al ver los restos de su perro, Enri- que reprocha vehementemente al abuelo por co- meter tal acción, hasta hacerlo caer de espaldas dentro del corral del cerdo. El abuelo, por care- cer de una pierna, no podía levantarse y teme que su cerdo se le acerque, por lo que suplica a Enrique que le ayude. Pero este va en busca de su hermano, lo alza en hombros, y se marchan, dispuestos a vivir en otro sitio. De lejos, sienten llegar desde el corral del cerdo el rumor de una batalla. Retroalimentación 1. Escribe dos características de la obra de Julio Ra- món Ribeyro. ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 2. Escribe el título de dos obras de Ribeyro. ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 3. Escribe el nombre de dos obras de teatro de Ri- beyro ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 4. ¿En qué se caracterizó fundamentalmente la Ge- neración del 50? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Literatura 3ro SECUNDARIA
  • 3. Trabajando en clase Verificando el aprendizaje 1. La Generación del 50 desarrolló con mayor fre- cuencia: a) La poesía d) El drama b) El teatro e) La comedia c) La narrativa 2. Características que no pertenecen a la Generación del 50: a) Los personajes reflejan la realidad importante de la época. b) Temas sociales producidos por migraciones. c) Pone en evidencia circunstancias que rodean a una moderna clase media. d) Aparece la corriente neoindigenista. e) Aparecen personajes indiferentes frente a la reali- dad de aquel momento. 3. Ganó el Premio Juan Rulfo a) Enrique Congrains b) Eleodoro Vargas c) Carlos Zavaleta d) Julio Ramón Ribeyro e) Sebastián Salazar Bondy 4. Enfatiza el tema de la marginalidad y muestra el mundo de las barriadas: a) Mario Vargas Llosa d) SebastiánSalazarBondy b) Eleodoro Vargas e) Carlos Zavaleta c) Enrique Congrains 5. No es obra de Julio Ramón Ribeyro: a) Crónica de San Gabriel b) Lima, hora cero c) Santiago el Pajarero d) Los geniecillos dominicales e) Atusparia 1. De acuerdo con lo leído, ordena correctamente los enunciados: __ a) Don Santos, a medio acostar, jugaba con su pierna de palo y les lanzaba miradas feroces. __ b) Pedro ha mordido al abuelo… el abuelo co- gió la vara… después lo sentí aullar. __ c) Enrique cogió a su hermano con ambas ma- nos y lo estrechó contra su pecho. __ d) Efraín se revolcaba sin tregua, Enrique to- sía. __ e) El abuelo, con la pata de palo quebrada, es- taba de espaldas en el fango. __ f) Don Santos le volvía la espalda y quedó in- móvil. __ g) El abuelo no respondía. Por último, impa- ciente, dio un manotón a su nieto que lo hizo rodar por tierra. __ h) Pedro se levantaba y después de hacer un re- corrido por el corralón, regresaba con una piedra en la boca. __ i) Las beatas, los noctámbulos, los canillitas descalzos, todas la secreciones del alba co- menzaban a dispersarse por la ciudad. __ j) A la luz de la luna, Enrique lo veía ir diez veces por el chiquero. 2. Ordena las sílabas y descubre un cuento de Julio Ra- món Ribeyro. LLI LOS ZOS PLU NA GA MAS SIN _______________________________________ 3. Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Cómo se describe a la ciudad en el fragmento leído? ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 2. ¿Quiénes eran Efraín y Enrique? ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 3. ¿Quién es Pascual? ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 4. ¿Qué opinas de la actitud de Enrique? ____________________________________ ____________________________________ 3ro SECUNDARIA Literatura
  • 4. 6. ¿Quién fue el primero en mostrar el mundo de las barriadas? a) Julio Ramón Ribeyro d) Eleodoro Vargas b) Enrique Congrains e) Sebastián Bondy c) Carlos Zavaleta 7. Generación que narra los hechos acontecidos en la cotidianidad urbana limeña: a) Generación del 70 d) Generación del 98 b) Generación del 27 e) Generación del 50 c) Generación del 90 8. Autor de La palabra del mudo: a) Julio Ramón Ribeyro b) Enrique Congrains c) Carlos Zavaleta d) Eleodoro Vargas e) Sebastián Salazar Bondy 9. No es un contexto de la Generación del 50: a) Gobierno de Odría b) Desarrollo infraestructural de Lima c) Explosión demográfica d) La inmigración hacia Lima e) Lima cierra sus límites 10. Sus personajes principales son individuos social- mente marginados: a) Julio Ramón Ribeyro b) Enrique Congrains c) Carlos Zavaleta d) Eleodoro Vargas e) Sebastián Salazar Bondy 11. El aumento de la población en Lima originó la apa- rición de __________ a) nuevas enfermedades b) la tuberculosis c) variedad de razas d) las barriadas e) edificios lujosos 12. Tema de «Los gallinazos sin plumas»: a) La orfandad d) La cría de cerdos b) La vida de niños e) La angustia c) La enfermedad 13. No es miembro de la Generación del 50: a) Ribeyro d) Palma b) Romualdo e) Guevara c) Gonzalo Rose 14. Además de escritor, Ribeyro también se dedicó a(l) ___________. a) periodismo b) derecho c) ser pintor d) vivir la buena vida e) editar películas 15. Los protagonistas «Los gallinazos sin plumas» son: a) Sancho y Pedro b) Pascual y Santos c) Efraín y Pedro d) Efraín y Santos e) Efraín y Enrique Literatura 3ro SECUNDARIA