1. CLASIFICACION DE
LA INVESTIGACION
DE MERCADOS
IM PARA
IDENTIFICAR IM PARA RESOLVER
PROBLEMAS PROBLEMAS

2. MISIÓN
Proveer información esencial,
válida y confiable acerca de:
Los consumidores y del
mercado para la empresa; así
como, contribuir en la fijación de
objetivos comerciales y
procesos de decisión,
consistentes con los
requerimientos de los
consumidores y del mercado.
“Desarrollar una visión de águila, acorde a las
actuales exigencias del mercado...”

3. OBJETIVO CENTRAL
El objetivo central implica
mejorar la calidad de las
decisiones, reduciendo el nivel
de incertidumbre, permitiendo
reducir también el riesgo
financiero implícito de las
mismas e incrementar las
ganancias.
“La investigación de mercado ofrece el salvavidas
necesario a empresarios y empresas, para una
mejor toma de decisiones...”

4. ETAPA
REUNION BRIEF
CRITICA

5. POR QUÈ
PARA QUE COMPRENDER
Y EXPLICAR
PROBLEMA
ENCONTRAR

6. Como estructurar el
titulo
Identifica el
tema fácil
Claro y No debe ser
Es juzgado
conciso general

7. Criterios para establecer un titulo
Criterios personales y técnicos
No sea redundante en la redacciòn
No lo subraye o entrecomille
Evite el hipérbaton

8. Estrategias y líneas
Comportamiento de los
de acción generales para la
jóvenes de 13 a 16 años del
distribución de helados
colegio San Agustín frente al
naturales en el distrito de
uso del celular
david
EJEMPLO
Distribución del fusidin para sanar la
Distribución del fusidin
Herida en la cara lateral izquierda durante contra la herida lateral
las prácticas de artes marciales” puede izquierda en el rostro
significar que existe también la cara lateral
derecha, lo cual sería estupendo cuando la durante las prácticas de
cara frontal no fuese agraciada; pero debió artes marciales de la
escribirse:.
academia valdesa. Panamà.

9. Para qué
Cuando y donde
quienes
A cerca de
Què
Se
desprende
de

10. los títulos se desprenden de
los criterios generales que orientan la investigación –pero
no necesariamente los expresan todos–
 • Qué (es): Plantea el qué hacer, indica el tipo de
investigación.
 • Acerca de: Tiene que ver con el
tema, área, disciplina, campo, ciencia.
 • Quiénes: Se refiere a las unidades de estudio.
 • Para qué: Hace alusión a los objetivos.
 • Cuándo: Remite a la temporalidad.
 • Dónde: Plantea la contextualización del
estudio, la ubicación geográfica o situacional.