1. SESION 4 PRODUCTO 4 REFLEXION LA NARRACION VISTA DESDE EL PUNTO EDUCATIVO, HACE ENTENDIBLE LA HSTORIA,DESCRIBIENDO LOS ACONTECIMIENTOS O HECHOS FACTICOS, SIENDO LA FORMA DE EXPRESAR, DE CONOCER Y COMUNICAR LA EXISTENCIA DE LA HUMANIDAD DESDE EL INICIO DE LA MISMA. LA NARRATIVA LLEVA A LOS ALUMNOS A RAZONar LOS PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA, PARA ASI ENTENDER LA PROBLEMÁTICA MUNDIAL ,SIN OLVIDAR QUE SE DEBE PARTIR DE SU ENTORNO PARA PODER DARLE SENTIDO A LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS POR EL HOMBRE, fortaleciendo su edentidad. NO ES UN SIMPLE HECHO DE RECORDAR FECHAS O ACONTECIMIENTOS SIN SENTIDO O REGISTRO DE DATOS SOMERAMENTE, SINO AL CONTRARIO DEBE DE SER COMPRENSIBLE E INTELIGIBLE A NUESTRA REALIDAD. ANTERIORMENTE SE TENIA LA CREENCIA QUE CON EL SOLO HECHO DE TRASMITIR CONOCIMIENTO ,EL ALUMNO ENTENDIA Y SOBRETODO COMPRENDIA LA HISTORIA, ESTO ESTABA BASADA EN UNA FORMA DE ENSEÑAÑZA TRADICIONALISTA, CAUSANDO EN EL ALUMNO ABURRIMIENTO POR LA HISTORIA. CON LA NARRATIVA SE PRETENDE LLEVAR AL ALUMNO AL MANEJO DE LA HISTORIA COMO UNA CIENCIA, SIENDO ESTE UNA PERSONA ACTIVA , PREGUNANDOSE SOBRE LOS HECHOS DEL PASADO( TIEMporalidad–ESPACIO) LLEVANDOLO AL PRESENTE-PASADO-presente. Con esta nueva metodologia para la enseñanza de historia en la escuela primaria, se pretende que el docente modifique losconceptos manejados sobre historia y que amplie sus competencias en el manejo de las tics e internet y estar a la vanguardia de la era digital, asumiendo la responsabilidad de ser un profesional acualizado , en la mejora de enseñanza-aprendizaje, acorde a las necesidades actuales y de sus alumnos. -