Este documento describe la importancia de la investigación aplicada a la educación virtual. Explica que la investigación nos permite superar el aprendizaje pasivo tradicional y participar activamente en la búsqueda de conocimiento y soluciones a problemas. Además, la investigación y las nuevas tecnologías nos permiten acceder a opciones educativas virtuales que nos capacitan para realizar trabajos de calidad y contribuir al bienestar de la sociedad. Finalmente, señala que la investigación objetiva y sistemática es fundamental para encontrar soluciones confiables a los des

1. LA INVESTIGACION APLICADA A LA EDUCACION
VIRTUAL
Manuel Galán Amador
En nuestra formación académica tradicional, aprendimos fuertemente a recibir en
“respeto incuestionable”, los conceptos dados por otros, sin poder atrevernos a
analizarlos, cuestionarlos o complementarlos; Fueron dados por libros o por nuestros
maestros.
Nos acostumbramos entonces al aprendizaje unidireccional, pasivo, bancario, del que
habla freire. Un aprendizaje que no produce, no aporta, no crea nada nuevo.
De repente, la academia y la complicada realidad que nos rodea, nos llama con
urgencia a aportar recursos nuevos, a leer inteligentemente: Uniendo conceptos o
evidenciando polarizaciones, a participar en la disipación de dudas que al interior de
infinidad de campos, a un prevalece…
Y estamos atados, nos sentimos atados, inhabilitados para aceptar la invitación a
nuestra prioritaria participación en la búsqueda del conocimiento objetivo de la
realidad y el planteamiento de alternativas serias que puedan mejorarla y optimizarla.
Aparecen entonces, en nuestras manos, colocadas al alcance de los profesionales de
todas las disciplinas, la investigación para desarrollo del aprendizaje virtual, bajada de
encumbrados campos de elite intelectuales, una guía que nos lleva a sentirnos
totalmente posibilitados para realizar trabajos de alta calidad y utilidad.
Nos plantea de manera sencilla la búsqueda del nuevo conocimiento, nos anima y
empuja con pasión nueva y actitud positiva hacia este; Lo asocia implícitamente con
curiosidad espontánea, confianza y experiencia lúdica; Acompaña al nuevo
explorador, paso a paso, con consejos prácticos y consejos útiles, a ir con certeza,
avanzando en el recorrido de la creación de un nuevo aporte. Lo lleva de la mano,
garantizándole un final confiable aplicando la nuevas tecnologías de comunicación
para un aprendizaje efectivo en lo virtual a cortando distancias e interactuando en
modelos pedagógicos sorprendentes.
Tenemos pues, con nosotros, un puente muy bien construido, entre la inhabilidad para
investigar y la educación virtual, la baja auto confianza, el recelo y la actitud negativa
hacia ella y la capacidad de vivir la investigación: tocarla, sentirla, conocerla, utilizarla
y aprovecharla en beneficio de todos; Un aporte que nos enseña a amarla, a
enamorarnos de ella, a hacerla nuestra cómplice y amiga, acercándola a nosotros con
confianza, afecto, claridad y sencillez.
El reto del futuro inmediato, que es la necesidad de crear opciones mejores de calidad
de vida en los diferentes espacios de la realidad humana, esta necesariamente en
manos de nuestros trabajos de investigación; ayudándonos estos a encontrar luces
claras, concretas y objetivas, respecto al camino ha seguir como solución a problemas

2. que afecten a las poblaciones en estudio.
Sin la investigación es imposible dar pasos confiables y certeros en esta búsqueda
liberadora para la humanidad por esta razón, es importante que la investigación
aplicada a la virtualidad usando las TIC ( nuevas tecnologías de la información y las
comunicaciones), deba ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y
sentimientos personales, y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le
confirmen sus hipótesis; de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control
critico de los datos recogidos y los procedimientos empleados.Finalmente, una vez
sistematizados los datos son registrados y expresados mediante informe o documento
de investigación, en el cual se indica la metodología utilizada y los procedimientos
empleados para llegar a las conclusiones presentadas, los cuales se sustenta por la
misma investigación.