1. Redes Sociales
En El G.S. de
“Administración
y Finanzas”
Realizado por Purificación J. Lozano Olaya
Destinatarios:
Alumnos del Ciclo
Formativo de
Grado Superior de
Admón. y
Finanzas. 1ºCurso
Módulo:
Comunicación y
Atención Al Cliente

2. Justificación Y Objetivos
Teniendo en cuenta que toda la actividad económica tiende a la globalización y que se está
produciendo un claro incremento de las relaciones internacionales y un cambio en los
procedimientos administrativos, es necesario incluir, dentro del proceso de enseñanza-
aprendizaje, el manejo de las nuevas TIC junto con la utilización de las Redes Sociales que nos
ofrece Internet. Esto permitirá a los profesionales que formamos:
-Estar más cualificados y ser más competitivos en su trabajo.
-Llevar a cabo una actualización constante y mantener una actitud favorable hacia el
aprendizaje a lo largo de la vida, hacia la autoformación y hacia la responsabilidad.
-Desarrollar sus competencias personales y sociales: trabajo en equipo, autonomía e iniciativa en
la toma de decisiones y desarrollo de sus tareas.

3. Duración:
Recursos:
Se incluirá a lo largo de todo
el módulo para que los
alumnos comprueben su
utilidad en todos los temas y
áreas.
Será necesario disponer de:
- Un ordenador por alumno
con conexión a Internet.

4. Como se utilizará a lo largo de todo el curso las nuevas TIC y distintas
Redes Sociales, he realizado como ejemplo la programación de la
unidad: “Las Organizaciones Empresariales”
Contenidos Actividades relacionadas con las TIC y Las Redes Sociales
La empresa como
organización.
Tipos de
organizaciones
empresariales.
.-Investigar en Internet y señalar cuál es el capital mínimo exigible en una sociedad
anónima y en una sociedad limitada y qué diferencia hay entre acciones y
participaciones.
.-Documentándose en Internet, enumerar los tipos de S.A. y S.L. que existen.
La toma de
decisiones.
.-Investigar, con los recursos que proporciona Internet, clasificaciones de las
decisiones (por experiencia, autoritaria, por consenso, etc).
Identidad e Imagen
Corporativa.
.-Consultar páginas Web de empresas, instituciones docentes, organismos oficiales,
etc. Y localizar un manual completo de la identidad visual corporativa de la
organización.
.-Localizar en Internet marcas que se correspondan con los conceptos de marca
nominativa, figurativa y mixta.

5. Desarrollo de las Actividades
Al comenzar el curso se solicitará a los alumnos que se abran una cuenta en Gmail, si no
disponen de una. El profesor abrirá un Blog para la clase e incluirá en Moodle un archivo
para dejar las tareas, así mismo se abrirá una cuenta en Diigo para ir ordenando la
información que se va generando en cada bloque de unidades.
El profesor subirá las tareas a Moodle y los alumnos deberán entregarlas en ese mismo
archivo. Si tras su comprobación es necesario realizar alguna corrección a nivel individual
o grupal, según actividad, se le hará llegar al alumno a través de Gmail. Las distintas
páginas Web que busquen los alumnos para la realización de Los distintos trabajos se
guardarán en Diigo, agrupándolos por bloques de unidades, con la finalidad de que estén
disponibles cuando se repasen contenidos. Y al terminar la unidad se publicará en el Blog
la tarea mejor valorada.

6. Evaluación
Para la adquisición de esta competencia basada en las nuevas TIC y el
manejo de las Redes Sociales, se considerarán los siguientes aspectos:
.- Elección de la información adecuada a los fines de la unidad.
.- Presentación adecuada y lenguaje correcto.
.- Avance progresivo en el manejo de las tecnologías y en la
utilización de las Redes sociales.
.- Autonomía en la toma de decisiones.
.- Capacidad para trabajar en equipo.
La calificación será de APTO O NO APTO.