SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 54
en el IES GARCI MÉNDEZ 2016
Una actividad organizada por
el IES Garci Méndez de El Carpio
dentro del
Proyecto
1. ELECCIÓN DE UNA FRASE MOTIVADORA
RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN Y LA PAZ
2.DISEÑO ARTÍSTICO DE LA PINTURA MURAL
FASE DE DISEÑO:
FRASES MOTIVADORAS PROPUESTAS:
1. “Educar en la igualdad y el respeto es educar contra la vilencia” (Benjamin Franklin)
15 votos
2. “La paz es hija de la convivencia, la educación y el diálogo” ( Rigoberta Menchú)
9 votos
3. “La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo” (Nelson Mandela)
65 votos
4. “La violencia acaba cuando la educación empieza” (Campaña Non Violence Project)
26 votos
5. “Un niño, un profesor, un libro y un lápiz pueden cambiar el mundo” (Malala Youzafzai)
37 votos
6. “Somos lo que la educación hace de nosotros” (Inmanuel Kant)
FRASE ELEGIDA POR EL ALUMNADO:
“La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo”
(Nelson Mandela)
FOTOMONTAJE CON PROPUESTAS DE DISEÑO.
a. Letras ornamentadas recortadas con fondo plano
b. Letras con textura directas sobre muro
c. Fondo estampado con letras sobreimpresas planas
d. Fondo con módulo geométrico
a b c d
Dibujo a escala de uno de los diez paños del
muro.
Este fue proporcionado a los alumnos para realizar los diseños del fondo,
sobre el que posteriormente pintaríamos la frase ganadora.
Propuesta finalista
Propuesta de diseño ganadora
MONTAJE DEFINITIVO INCLUYENDO FONDOS
Y
DESGLOSE DE LA FRASE GANADORA PAÑO POR PAÑO
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD
FASE PRÁCTICA:
ELABORACIÓN DE FONDOS
Prueba de color
Tras pintar los fondos procedemos a
sobreescribir la frase motivadora
Primero
dibujamos las
letras
Y después se
rellenan de
color
Acabado de la obra con un graffiti de
Nelson Mandela (autor de la frase)
En clase de Plástica
elaboramos una
plantilla para stencil
con el rostro de
Mandela
Este fue el
resultado
Continuaremos…..
… porque siempre habrá:
mucha conocimiento por aprender,
mucha belleza por contemplar,
mucha convivencia por construir,
muchos prejuicios por derribar,
y
muchos muros grises por pintar por la paz
en el IES GARCI MÉNDEZ 2016

Más contenido relacionado

Destacado

Watercolor Masterpieces
Watercolor MasterpiecesWatercolor Masterpieces
Watercolor Masterpieces
maditabalnco
 
Tratado ozain-tomo-3
Tratado ozain-tomo-3Tratado ozain-tomo-3
Tratado ozain-tomo-3
Mase Lobe
 
Ejercicios clase dibujo_a_mano_alzada (1)
Ejercicios clase dibujo_a_mano_alzada (1)Ejercicios clase dibujo_a_mano_alzada (1)
Ejercicios clase dibujo_a_mano_alzada (1)
Dianiperez
 

Destacado (20)

Dibujo del conjunto
Dibujo del conjuntoDibujo del conjunto
Dibujo del conjunto
 
El dibujo artistico_tecnicas_y_aplicaciones
El dibujo artistico_tecnicas_y_aplicacionesEl dibujo artistico_tecnicas_y_aplicaciones
El dibujo artistico_tecnicas_y_aplicaciones
 
El dibujo artístico
El dibujo artístico El dibujo artístico
El dibujo artístico
 
TRABAJO FINAL PORTAFOLIO
TRABAJO FINAL PORTAFOLIOTRABAJO FINAL PORTAFOLIO
TRABAJO FINAL PORTAFOLIO
 
Guia de dibujo_del_cuerpo_humano_para_el
Guia de dibujo_del_cuerpo_humano_para_elGuia de dibujo_del_cuerpo_humano_para_el
Guia de dibujo_del_cuerpo_humano_para_el
 
Watercolor postcards
Watercolor postcardsWatercolor postcards
Watercolor postcards
 
Presentación: Introducción al curso de dibujo del natural técnica de grafito
Presentación: Introducción al curso de dibujo del natural técnica de grafitoPresentación: Introducción al curso de dibujo del natural técnica de grafito
Presentación: Introducción al curso de dibujo del natural técnica de grafito
 
Watercolor Masterpieces
Watercolor MasterpiecesWatercolor Masterpieces
Watercolor Masterpieces
 
Tratado ozain-tomo-3
Tratado ozain-tomo-3Tratado ozain-tomo-3
Tratado ozain-tomo-3
 
U3 eso4 representación de la forma_6_f
U3 eso4 representación de la forma_6_fU3 eso4 representación de la forma_6_f
U3 eso4 representación de la forma_6_f
 
Fundamentosdeldibujo
FundamentosdeldibujoFundamentosdeldibujo
Fundamentosdeldibujo
 
Teórica - Escala 2016
Teórica  - Escala 2016Teórica  - Escala 2016
Teórica - Escala 2016
 
Definición de boceto croquis y plano
Definición de boceto croquis y planoDefinición de boceto croquis y plano
Definición de boceto croquis y plano
 
T06: Figura Hmana: Rostro
T06: Figura Hmana: RostroT06: Figura Hmana: Rostro
T06: Figura Hmana: Rostro
 
T.05: Rostro Figura Humana
T.05: Rostro Figura HumanaT.05: Rostro Figura Humana
T.05: Rostro Figura Humana
 
T.08: Diseño de Personajes
T.08: Diseño de PersonajesT.08: Diseño de Personajes
T.08: Diseño de Personajes
 
T.04: Figura Humana
T.04: Figura HumanaT.04: Figura Humana
T.04: Figura Humana
 
Ejercicios clase dibujo_a_mano_alzada (1)
Ejercicios clase dibujo_a_mano_alzada (1)Ejercicios clase dibujo_a_mano_alzada (1)
Ejercicios clase dibujo_a_mano_alzada (1)
 
T.07: Color
T.07: ColorT.07: Color
T.07: Color
 
PRACTICA 2-TRAZOS SIMPLES
PRACTICA 2-TRAZOS SIMPLESPRACTICA 2-TRAZOS SIMPLES
PRACTICA 2-TRAZOS SIMPLES
 

Similar a Presentación Pinturas de Paz (7)

Ideas para trabajar la Creatividad en el aula
Ideas para trabajar la Creatividad en el aulaIdeas para trabajar la Creatividad en el aula
Ideas para trabajar la Creatividad en el aula
 
Proyecto fracciones-y-regletas - cuarto grado
Proyecto   fracciones-y-regletas - cuarto gradoProyecto   fracciones-y-regletas - cuarto grado
Proyecto fracciones-y-regletas - cuarto grado
 
GRUPO A
GRUPO AGRUPO A
GRUPO A
 
ensayo n 1 simce lenguaje 8
ensayo n 1 simce lenguaje 8ensayo n 1 simce lenguaje 8
ensayo n 1 simce lenguaje 8
 
3 05-16
3 05-163 05-16
3 05-16
 
Planificacion2
Planificacion2Planificacion2
Planificacion2
 
Clase 3 8
Clase 3 8 Clase 3 8
Clase 3 8
 

Más de Rafael Bioque Rivera

CULTURA AUDIOVISUAL 1º LOMLOE.docx
CULTURA AUDIOVISUAL 1º LOMLOE.docxCULTURA AUDIOVISUAL 1º LOMLOE.docx
CULTURA AUDIOVISUAL 1º LOMLOE.docx
Rafael Bioque Rivera
 

Más de Rafael Bioque Rivera (6)

CULTURA AUDIOVISUAL 1º LOMLOE.docx
CULTURA AUDIOVISUAL 1º LOMLOE.docxCULTURA AUDIOVISUAL 1º LOMLOE.docx
CULTURA AUDIOVISUAL 1º LOMLOE.docx
 
Jow shadowing birmingham noviembre 2019
Jow shadowing birmingham noviembre 2019Jow shadowing birmingham noviembre 2019
Jow shadowing birmingham noviembre 2019
 
IV RECITAL DE MÚSICA Y POESÍA DEL IES CARCI MÉNDEZ
IV RECITAL DE MÚSICA Y POESÍA DEL IES CARCI MÉNDEZ IV RECITAL DE MÚSICA Y POESÍA DEL IES CARCI MÉNDEZ
IV RECITAL DE MÚSICA Y POESÍA DEL IES CARCI MÉNDEZ
 
Presentation día de pazseamos 2016
Presentation día de pazseamos 2016Presentation día de pazseamos 2016
Presentation día de pazseamos 2016
 
Pazseamos 2016
Pazseamos 2016Pazseamos 2016
Pazseamos 2016
 
III RECITAL POESÍA Y MÚSICA del IES GARCI MÉNDEZ (2016)
III RECITAL POESÍA Y MÚSICA del IES GARCI MÉNDEZ (2016)III RECITAL POESÍA Y MÚSICA del IES GARCI MÉNDEZ (2016)
III RECITAL POESÍA Y MÚSICA del IES GARCI MÉNDEZ (2016)
 

Último

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 

Presentación Pinturas de Paz

  • 1. en el IES GARCI MÉNDEZ 2016
  • 2. Una actividad organizada por el IES Garci Méndez de El Carpio dentro del Proyecto
  • 3. 1. ELECCIÓN DE UNA FRASE MOTIVADORA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN Y LA PAZ 2.DISEÑO ARTÍSTICO DE LA PINTURA MURAL FASE DE DISEÑO:
  • 4. FRASES MOTIVADORAS PROPUESTAS: 1. “Educar en la igualdad y el respeto es educar contra la vilencia” (Benjamin Franklin) 15 votos 2. “La paz es hija de la convivencia, la educación y el diálogo” ( Rigoberta Menchú) 9 votos 3. “La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo” (Nelson Mandela) 65 votos 4. “La violencia acaba cuando la educación empieza” (Campaña Non Violence Project) 26 votos 5. “Un niño, un profesor, un libro y un lápiz pueden cambiar el mundo” (Malala Youzafzai) 37 votos 6. “Somos lo que la educación hace de nosotros” (Inmanuel Kant)
  • 5. FRASE ELEGIDA POR EL ALUMNADO: “La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo” (Nelson Mandela)
  • 6. FOTOMONTAJE CON PROPUESTAS DE DISEÑO. a. Letras ornamentadas recortadas con fondo plano b. Letras con textura directas sobre muro c. Fondo estampado con letras sobreimpresas planas d. Fondo con módulo geométrico a b c d
  • 7. Dibujo a escala de uno de los diez paños del muro. Este fue proporcionado a los alumnos para realizar los diseños del fondo, sobre el que posteriormente pintaríamos la frase ganadora.
  • 10.
  • 11.
  • 12. MONTAJE DEFINITIVO INCLUYENDO FONDOS Y DESGLOSE DE LA FRASE GANADORA PAÑO POR PAÑO
  • 13.
  • 14. EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD FASE PRÁCTICA:
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Tras pintar los fondos procedemos a sobreescribir la frase motivadora
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44. Acabado de la obra con un graffiti de Nelson Mandela (autor de la frase)
  • 45. En clase de Plástica elaboramos una plantilla para stencil con el rostro de Mandela
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53. Continuaremos….. … porque siempre habrá: mucha conocimiento por aprender, mucha belleza por contemplar, mucha convivencia por construir, muchos prejuicios por derribar, y muchos muros grises por pintar por la paz
  • 54. en el IES GARCI MÉNDEZ 2016