esta presentacion...

1. TALLER DE ESTRATEGIAS PARA
LA DETECCIÓN DEL PLAGIO
MEd. Viviana Berrocal
MEd. Ida Fallas

3. Plagio en tesis
• http://www.youtube.com/watch?
v=5eS3UUO8zIs&feature=related .

4. Reflexión
El Rector de la Universidad Autónoma de México
dice que el reto de la universidad es titular a los
estudiantes lo más pronto posible, ¿qué
implicaciones tiene esta afirmación en términos
de la calidad de los trabajos?

5. Introducción
• El director de la Asociación de Universidades
Alemanas indicó que una tercera parte de los
ensayos que se presentan en ese país son
resultado del plagio (Mclennan, 2003).
• Existen sitios en Internet que ofrecen la
elaboración de trabajos académicos completos,
incluyendo tesis doctorales, a precios fijos en
función del número de páginas y el plazo de
entrega (Gramajo, 2007).

6. • Un estudio de The Center for Academic Integrity
encontró que casi el 80% de los estudiantes
universitarios admitían haber hecho trampas por lo
menos una vez.
• De acuerdo con un censo del Psychological Record el
36% de los estudiantes de grado admiten haber utilizado
material plagiado en sus trabajos.
• En una encuesta realizada por el US News and World
Reports se encontró que el 90% de los estudiantes
consideran que los tramposos nunca son atrapados o
nunca reciben un procedimiento disciplinario apropiado.
Fuente: http://www.plagiarism.org

7. Definición Diccionario de la Real
Academia Española
Copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias.
(Proviene del latín y significa ladrón o
secuestrador)

8. Definición Eduteka.org
Práctica que se da cuando tomamos
prestadas palabras o ideas de otros y no
se reconoce expresamente haberlo hecho.

9. ¿Según el Diccionario Merriam-Webster
"plagiar" significa
• Robar o hacer pasar las ideas o palabras de otro
como propias.
• Usar la producción de otro sin reconocer o dar
crédito a la fuente original.
• Cometer robo literario.
• Presentar como idea nueva y original un
producto derivado de una fuente ya existente.
El plagio es un acto de fraude. Implica tanto el
robo del trabajo ajeno, como la mentira que
sigue después de cometido el acto.

10. Fuente: http://atempleton.wordpress.com/2008/10/23/plagiarism-cartoon/

11. Esto es considerado también plagio
(Plagiarism.org)
• No poner una cita entre comillas.
• Dar información incorrecta acerca de la fuente
de una cita.
• Cambiar las palabras, pero conservar la
estructura de la frase sin dar el crédito a la
fuente.
• Copiar tantas palabras o ideas de una misma
fuente, que hacen que la mayor parte de su
trabajo sea de otra fuente ( sin dar crédito o no).

12. Plagio sin fuentes (plagiarsim.org)
• “El escritor fantasma"
El escritor convierte en suyo el trabajo de otro, palabra por palabra.
• "La fotocopia"
El escritor copia porciones significativas de texto directamente desde una sola fuente, sin
alteración.
• "El mezclador"
El escritor trata de disfrazar el plagio copiando de diferentes fuentes, para esto realiza ajustes a
las frase para que cuadren, conservando la mayor parte de la redacción original.
• "El pobre disfraz "
Aunque el autor ha mantenido el contenido esencial de la fuente, él o ella ha alterado ligeramente
la apariencia del documento cambiando palabras y frases clave.
• "El trabajo de la pereza"
El escritor se toma el tiempo para parafrasear la mayor parte del documento de otras fuentes y
hacer que todo encaje, en lugar de gastar el mismo esfuerzo en el trabajo original.
• “El auto-robo"
El escritor "pide prestado" generosamente de un trabajo suyo anterior, en violación a las políticas
relativas a la expectativa de la originalidad, aprobada por la mayoría de las instituciones
académicas.

13. Plagio con fuentes (plagiarsim.org)
• "La nota al pie olvidada"
El autor menciona el nombre de un autor de una fuente, pero omite incluir información específica
sobre la localización del material de referencia. Esto enmascara a menudo otras formas de plagio
por ocultar lugares de origen.
• "El Enredador"
El escritor proporciona datos inexactos respecto a las fuentes, lo que hace imposible encontrarlas.
• “La paráfrasis perfecta"
El autor cita una fuente adecuada, pero olvida poner entre comillas el texto que se ha copiado
palabra por palabra.
• "El Ingenioso citador"
El autor cita correctamente todas las fuentes, parafraseando y con citas adecuadas ¿El truco? El
documento no contiene casi ninguna obra original! A veces es difícil de detectar este tipo de
plagio, porque se ve como cualquier otro informe bien documentado.
• “El crimen perfecto"
Bueno, todos sabemos que no existe. En este caso, el autor cita correctamente en algunas partes
y parafrasea otros textos procedentes de fuentes externas sin cita. De esta manera, el escritor
trata de hacer pasar el material parafraseado como su propio análisis del material citado.

14. La clave: citar la fuente
• La mayoría de los casos de plagio, se pueden
evitar, citando fuentes.
• Simplemente reconociendo que algunos
materiales se han tomado prestado, y
proporcionando a la audiencia la información
necesaria para hallar la fuente, es generalmente
suficiente para evitar el plagio.

15. APA citas textuales
Citas textuales menores de 40 palabras
Van dentro del párrafo u oración y se les añaden comillas al principio y al
final, se debe anotar el número de página..
Ejemplo:
Muñoz, Reyes, Covarrubias y Osorio (1991) señalan que "la incorporación
de la mujer al mercado del trabajo (…) es la acción explicativa más
importante en la configuración modal de la familia chilena" (p. 29).

16. APA citas textuales
Citas textuales de 40 palabras o más
• Se ponen en párrafo aparte, sin comillas y con sangría del lado izquierdo de
5 golpes. Dejar las citas a doble espacio, igual que el texto normal. La
primera línea de la cita textual no lleva ninguna sangría adicional.
• Use tres puntos suspensivos (sin poner entre paréntesis) dentro de una cita
para indicar que se ha omitido material de la oración original. Use cuatro
puntos suspensivos (sin poner entre paréntesis) para indicar cualquier
omisión entre dos oraciones de la fuente original.
• No se usen los puntos suspensivos al principio ni al final de una cita, aún en
caso de que se haya omitido material.

17. Ejemplo (cita más de 40 palabras.
Hernández, Fernández y Baptista (1994), al
respecto, señalan que:
Siempre es conveniente efectuar la revisión de la
literatura y presentarla de una manera organizada
(llámese marco teórico o marco de referencia).
Nuestra investigación puede centrarse en un
objetivo…(sigue la cita de 40 o más palabras)…un
estudio mejor y más completo. (p. 51)

19. Estrategias para la detección del
plagio

20. Tipos de plagio
Plagio intencional:
• a) comprar o descargarse un trabajo, artículo, proyecto
desde una Web dedicada a la venta y/o intercambio de
trabajos académicos y presentar la obra como propia;
• b) copiar un texto completo, desde una Web o un
archivo descargado de Internet, y presentarlo como
propio sin citas ni referencias;
(Comas, Rubén & Sureda, Jaume, 2007)

21. Tipos de plagio
• c) copiar partes o párrafos de distintos textos extraídos
de Internet y presentarlos en un texto único como
propios –"Plagio Collage“-
• d) copiar de Internet y traducir un trabajo completo,
partes del mismo, resultados de investigaciones, etc.
(Sureda, Comas & Urbina, 2005)
• Ciber-plagio accidental:
• a) uso de parafraseados inadecuados,
• b) mala citación de los recursos y bibliografía
utilizados (Sureda, Comas & Urbina, 2005).
(Comas, Rubén & Sureda, Jaume, 2007)

22. 1. Ejemplos de Plagio observables a
simple vista
Ver documento word adjunto: (Plagio observable)

23. 2. Detección de plagio por cambios
en la redacción.
2.1. Pérdida de la coherencia narrativa en la
oración.
Un ejemplo:
• ”La pedagogía es la ciencia que estudia a la
educación objeto el estudio de la educación con
el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla”.

24. 2.2. Cambios en el uso del pronombre personal,
que podría ser el uso de tercera persona a
primera persona.
Ejemplo:
“La pedagogía es una ciencia aplicada que se
nutre de disciplinas como la sociología, la
economía y la antropología. Nosotros la
definimos también como el arte de enseñar.”

25. 2.3. Inconsistencias en el tiempo verbal.
Ejemplo:
“El término pedagogía provienen de las raíces
"paidos" que es niño y "gogía" que es llevar o
conducir.”

26. 3. Detección de plagio utilizando
Google
• Ingrese a la dirección www.google.co.cr

27. Recomendaciones
• Por defecto Google busca todas las palabras que
se escriben en el campo de búsqueda.
• Use comillas para indicar que busca una frase
exacta.
• Si se utilizan comillas solamente al inicio o si no
se utilizan del todo, Google buscará las palabras
que componen la frase en cualquier orden y por
separado.

28. • Se pueden eliminar palabras de una frase si les
pones un - delante
• Se pueden excluir varias palabras escribiendo
cada una precedida del correspondiente guión.
• Google acepta hasta 32 palabras en las
búsquedas e ignora las siguientes, pero deberían
ser más que suficientes para encontrar lo que
buscas.

29. • Puede hacer que busque una palabra u otra
usando el operador OR (en mayúsculas) o el
símbolo |
• Google es también capaz de buscar rangos de
números cuando los separas con dos puntos,
Ejemplo 1990..1999.
• Se pueden hacer combinaciones de búsquedas
“Pedagogía” 1990..1999

30. • Google no entiende ciertos caracteres especiales
y en ese caso los ignora.
• Puedes usar comodines en las búsquedas si no
recuerdas una o varias palabras.
• Cuando estamos frente a una página muy
extensa (con mucho texto), y queremos localizar
rápidamente algo dentro de ese texto, solo
debemos oprimir las teclas: Ctrl + F (oprimir
Ctrl mantenerla y oprimir F) abrirá la
herramienta de búsqueda de texto del
Navegador Web.
Adaptado de
http://www.microsiervos.com/archivo/internet/
consejos-para-buscar-en-google.html

31. ¿Qué es SafeAssing?
Es una herramienta que se incluyen dentro de las plataformas
de Blackboard para el control del plagio, ya que contiene un
mecanismo que le permite al profesor revisar y detectar
coincidencias entre documentos enviados por los estudiantes
con los archivos que se encuentran en las bases de datos de:
• Internet.
• ProQuest ABI / INFORM, en más de 1100 títulos y 2,6
millones de artículos.
• Los archivos institucionales registrados en SafeAssign.
• Las referencias globales de Blackboard, que contiene
documentos colocados voluntariamente por los clientes de
Blackboard para ayudar a prevenir el plagio.

32. ¿Cómo se lee un informe de originalidad?
Este informe de originalidad está dividido en varias secciones:
a. La sección Paper Information presenta la información
administrativa del documento como: autor, título, porcentaje
de coincidencias, asignación, fecha de envío y número de
identificación. Además, permite la posibilidad de imprimir o
enviar desde un correo externo el informe.
b. En caso que el estudiante haya enviado comentarios, se
registrarán en Submission Comment.
c. Suspected Sources en esta sección se enumeran las fuentes de
las que se sospecha que existe una copia parcial o total.
d. Por último se encuentra la sección Paper Text que muestra el
documento y se marcan los textos en los que existen
sospechas de plagio.

33. ¿Qué es DirectSubmit?
Al igual que SafeAssign es una herramienta que se incluyen dentro de
las plataformas de Blackboard para el control del plagio, pero con la
diferencia de que esta es para los docentes, para que revisen sus
propios documentos.
DirectSubmit también permite detectar coincidencias con los archivos
que se encuentran en las bases de datos de:
• Internet
• ProQuest ABI / INFORM, en más de 1100 títulos y 2,6 millones de
artículos
• Los archivos institucionales registrados en SafeAssign.
• Las referencias globales de Blackboard, que contiene documentos
colocados voluntariamente por los clientes de Blackboard para
ayudar a prevenir el plagio.

34. ¿Cómo observo el informe de originalidad
desde DirectSubmit?
• Haga un clic sobre la carpeta que contiene el documento.
Aparecerá una tabla que está dividida en cinco
columnas:
• a. Filename: contiene el nombre del documento que fue
revisado por la herramienta.
• b. File: tiene el documento original.
• c. Matching: aparecerá el porcentaje de plagio que fue
encontrado en el documento.
• d. SA Report: brinda el Informe de originalidad.
• e. Submitted: aparece la fecha y hora en la que fue
enviado el documento.

35. El Plagio en la UNED

36. UNED
Es importante que la comunidad universitaria
comprenda que el plagio se entiende como la infracción
a los derechos de autor de una obra literaria, artística,
científica o didáctica, y puede darse de forma parcial o
total cuando una persona toma, sin autorización, un
extracto o en su totalidad una obra y la presenta como
suya. En Costa Rica el plagio es considerado como
delito, por lo que quien publique una obra ajena como
propia puede verse en la obligación de indemnizar los
daños y perjuicios que le haya causado al autor o ser
sancionado con prisión.
Acuerdo tomado en sesión 2014-2009, Artículo V, inciso 12)

37. (Reglamento Estudiantil de la UNED)
El plagio, en el contexto de un trabajo
académico implica la ausencia de
reconocimiento a la fuente original de la
información, donde se omite la cita y
referencia correspondientes.

38. Reglamento Estudiantil de la UNED
• ARTÍCULO 32: Son consideradas faltas muy graves:
f) Cometer cualquier tipo de defraudación; entiéndase;
alteración, falsificación o plagio como formas de timar o
engañar a la universidad en la presentación de
cualesquiera tipo de instrumento de evaluación.
ARTÍCULO 34: Las faltas serán sancionadas según la
magnitud del hecho con las siguientes medidas
disciplinarias:
c) Las faltas muy graves se sancionarán con suspensión de
la Universidad de dos a cuatro años, o expulsión, a juicio
del funcionario u órgano competente.

39. Reglamento Estudiantil de la UNED
• ARTÍCULO 38:
• Si se trata de un fraude en una prueba presencial se levantará un
acta indicando lugar, fecha, hora, materia y narración de los hechos
acaecidos, que tendrá el valor de prueba privilegiada, para los fines
del artículo 18 inciso g) de este reglamento.
•
• En caso de asignaciones u otro tipo de pruebas no presenciales, se
levantará un acta con las circunstancias acaecidas y los elementos
probatorios adicionales, siempre que éstos últimos existan.

40. Procedimiento
• Reportarlo al Encargado de Programa o Cátedra.
• Levantar un reporte con evidencias.
• No anotar en el documento juicios como Plagio,
Copia, etc. En el documento señalar las
evidencias.
• No asignar una nota.
• Devolver la tarea, documento, a la Cátedra o
Programa…no se remite al estudiante o se
entrega con el resto de tareas.

41. Video ABC Plagio
• http://www.youtube.com/watch?
v=hoH4yqVVp8c&feature=related

42. Referencias
Gramajo, J. (2007). De lo vivido a lo aprendido. Recuperado el 8 de enero de 2009
de http://jgramajo.wordpress.com/
Mclennan, L. (2003, enero 7). Briefing: Plagiarism at universities. Times Online.
Recuperado el 9 de enero de 2009 de
http://www.timesonline.co.uk/tol/tools_and_services/
specials/article809537.ece
Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española. (22ª. ed.,
Versión en línea). Recuperado el 8 de enero de 2009 de
http://www.rae.es/rae.html
Plagiarism.org. What is plagiarism and how to avoid it. Recuperado el 15 de
febrero de 2009 , de
http://www.plagiarism.org/plag_article_what_is_plagiarism.html
Universidad estatal a Distancia. (209). Reglamento General Estudiantil. San José,
Costa Rica: UNED

43. Preguntas? Dudas?