El documento discute tres puntos principales: 1) que las teorías que enfatizan lo innato reducen la importancia del ambiente y el aprendizaje, 2) que las tecnologías de información brindan muchas posibilidades para ser integradas al aula de manera creativa, y 3) que la tecnología no tiene una dirección pedagógica intrínseca y puede usarse de diferentes maneras dependiendo de los objetivos.

2.  Las teorías que ponen énfasis casi
exclusivamente en lo innato, lo
hereditario, reducen la importancia del
ambiente, de los aprendizajes, ya que
de poco sirve que mejoremos el
ambiente para enriquecer su desarrollo.

3.  Las tecnologías de información y
comunicación brindan una cantidad
infinita de posibilidades para ser
integradas a nuestras actividades de
aula. Solamente es necesario ser
creativos y por supuesto conocer
básicamente el funcionamiento de ellas
y luego analizar sus posibilidades.

4.  “La tecnología no tiene una
direccionalidad pedagógica intrínseca,
sino que posee aplicaciones diferentes
por lo que su uso puede programarse de
acuerdo a los objetivos en cada caso,
tan es así que las tecnologías pueden
ser utilizadas para preservar y consolidar
un sistema tradicional como para
transformarlo

5. Se obtiene a través de:
 Docente que elaboran materiales
educativos en IIEE.
 Consultores especializados del
proyecto ( equipo integrado ).
 Servicios encargados a terceros.

6. Se aplican con tres criterios:
 Criterio pedagógico.
 Criterio informático.
 Criterio comunicativo.

7. Consiste en aplicar las TIC en el aula
mediante estrategias y actividades que
permitan mejorar u optimizar los procesos
de aprendizaje

8. Incentiva a que los docentes sean
capaces de adaptar y crear recursos de
enseñanza de acuerdo con sus
necesidades y busca que los estudiantes
desarrollen productos creativos e
innovadores en los que se demuestre el
aprendizaje obtenido.

9. asesorar
Proceso de
integración
Promover de las TIC en capacitar
la institución
educativa
Evaluar

10.  Hablamos de una metodologia en la que el
dialogo es el eje fundamental
 Las TIC facilitan dicho dialogo, pero solo son
instrumentos
 Entre todos los términos que familiarizar com
herramientas como por ejemplo: foros, chat, wikis,
blogs, lms
 La clase no es el único sitio donde se aprende,
debemos enseñar a nuestros alumnos a aprender
a construir su próprio entorno de aprendizaje