Este documento describe una estrategia de aprendizaje autónomo que estimula el pensamiento a través de proyectos y técnicas didácticas activas utilizando cuatro fuentes de información: el instructor, el entorno, las TIC y el trabajo colaborativo. Luego enumera varios códigos de competencia y describe brevemente cada uno en términos de sus resultados de aprendizaje y criterios de evaluación. Finalmente, explica la relación entre el proyecto formativo y el programa de formación en términos de alinear los resultados de aprend

2.  Esta estrategia trata de la
construcción autónoma de
el ser humano atreves de
proyectos y otras técnicas
didácticas activas que
estimulan el pensamiento
con las cuatro fuentes de
información que son :el
instructor , El entorno, las
TIC ,trabajo colaborativo.

4.  210101009 efectuar los recibos y despachos de los
objetos según requisiciones y documentos que
soportan la actividad
la cual tiene 4 resultados de aprendizaje y 17 criterios de evaluación
 210101010 prepara la carga de acuerdo con su
naturaleza medio de transporte y destino.
La cual tiene 6 resultados de aprendizaje y 9 criterios de evaluación

5.  210101011 realizar el cargue y descargue de los
objetos según normas y técnicas establecidas por la
organización.
La cual tiene 4 resultados de aprendizaje y 9 criterios de evaluación
 210101012 manejar los equipos y medios de
transporte según normas y plan de operación.
 La cual tiene 4 resultados de aprendizaje y 13 criterios de
evaluación

6.  210101013 procesar la información de acuerdo a
las requisiciones y parámetros establecidos por la
empresa.
La cual tiene 4 resultados de aprendizaje y 5 criterios de
evaluación
 210101022 movilizar la carga según plan de
rutas, normas de control, seguridad y la promesa de
servicio
 la cual tiene 4 resultados de aprendizaje y 10 criterios
de evaluación

7.  210101032 almacenar los objetos aplicando las
técnicas y normas de seguridad e higiene
establecidas.
la cual tiene 4 resultados de aprendizaje y 14 criterios de
evaluación
 240201500 promover la interacción idónea consigo
mismo, con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social
la cual tiene 14 resultados de aprendizaje y 24 criterios de
evaluación

8.  240201501 comprender textos en inglés
en forma escrita y auditiva
la cual tiene 6 resultados de aprendizaje y 7
criterios de evaluación

9.  La relación entre el proyecto de
formativo y el programa de
formación son las
competencias que el aprendiz
debe lograr como los
resultados de aprendizaje y la
justificación.
 El proyecto tienen fases
resultados de proyecto y
resultados de aprendizaje en
si el programa tiene
competencias y resultados de
aprendizaje.