SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
TEORÍA CRÍTICA
HISTORIA Y EVOLUCIÓN
Fausto Sáenz Zavala, Ph.D.
MSc. Políticas Sociales
Glosario antes de iniciar
• Topónimo: nombre del propio lugar. Ej, Frankfurt (Francfort)
• Teoría: Conjunto de reglas, principios y conocimientos, acerca de una ciencia
o una doctrina que explican un fenómeno.
• Doctrina: conjunto de ideas o principios básicos defendidos por un
movimiento religioso, ideológico, político o de Credo.
• Fenómeno: manifestación de una actividad de la naturaleza percibida por los
sentidos: rayo, lluvia,…manifestaciones de los seres vivos, etc.
• Evolución: cambio gradual de algo circunstancial, de ideas, de estado.
• Sufrir: experimentar cambio en un desarrollo
• Protestantismo: Iniciada por Martín Lutero en el Siglo XVI. La salvación
depende de la fe (no de las obras) y la Biblia es la única fuente de enseñanza
Escuela de Frankfurt
• Se le conoce como Escuela de Fráncfort a un grupo de
investigadores alineados a las teorías de HEGEL, MARX
y FREUD pertenecientes al IIS-1923 (Los
representantes de la Teoría Social)
• El núcleo de la T. crítica es la discusión IDEOLÓGICA de
las condiciones Sociales e históricas que explican las
condiciones sociales y la necesidad de cambio, a pesar
de la evolución de la misma.
GEORG WILHELM FRIEDRICH HEGEL
(1770-1831)
• Filósofo Alemán, de formación protestante.
• Su principal obra es: “Fenomenología del espíritu” (1807) donde describe
problemas filosóficos, el IDEAL DEL ABSOLUTO y el ESPIRITU HUMANO
como amor a la sabiduría en lo práctico.
• Explica el PLACER y la ALEGRÍA que genera la exploración del SABER, es
decir, en la búsqueda de la VERDAD
• Describe la sucesión de las diferentes fenomenologías de la conciencia
hasta legar al SABER ABSOLUTO, tema endosado a la CIENCIA
• La teoría Hegeliana es la construcción de presupuestos (creación de un
conflicto) para ser entendidos y superados. Ej. El amo y el esclavo
Ejemplo del pensamiento Hegeliano
El esclavo renuncia a su deseo de satisfacer el afán de dominación del
amo. Pero a la vez existe en la medida que es reconocido por su
antagonista. Hegel escribe que el sujeto (amo) se constituye cuando el
objeto (esclavo) acepta su condición.
La acción nace de la negación.
La acción es deseo que genera vacío.
El deseo es la presencia de una ausencia.
En el caso de la política, lo real es racional y lo racional es real, por lo
tanto, la política es un juego que, como la guerra, hay que doblegar la
voluntad del contrario para seguir adelante.
Karl Heinrich Marx
(Carlos Marx, 1818 - 1883)
• Filósofo, Economista, Sociólogo, periodista (intelectual militante comunista
prusiano= {reino Alemán nacido de Prusia en Banderburgo} y Comunismo=
[inexistencia de clases sociales, la producción como bien común])
• ¿Origen del Comunismo y la abolición de la propiedad privada? (tarea,
incluida la principal obra de Friedrich Engels)
• ¿Quiénes fueron herederos de su pensamiento y de qué manera se vive o
vivió su legado?
• Se propuso desarrollar el Socialismo/visión económica contra las
perversiones del capitalismo
• Obra principal: manifiesto del Partido comunista
https://es.wikipedia.org/wiki/Manifiesto_del_Partido_Comunista
Glosario por Karl Marx
• Perversidad: Obrar con malicia o maldad y quien lo hace “disfruta de
aquello”
• Intelectual: grupos social. Persona que se dedica a trabajos basados en el
único uso de la inteligencia
• militante: adhesión a determinadas ideas y que forma parte de un partido
político, formal o informal
• Economía socialista: los medios de producción (mdp) y distribución son de la
comunidad o gobiernos centralizado
• Economía Comunista: Los mismo pero sin gobierno centralizado
• Economía capitalista: Sistema basado en la propiedad privada de los MDP,
generador de la riqueza y asignación de los recursos a través del mercado
Sigmund Freud (1856-1939)
• De origen Judío, médico Austriaco, desarrolló el psicoanálisis
• De la neurología viaja hacia la vertiente psicológica. Con Martin
Charcot incluye el tratamiento de la hipnosis (histeria).
• Con Josef Breuer desarrolla el método Catártico.
• 1938 en la Adhesión Austriaca con la Alemania (nazi), sus hermanas
fueron asesinadas en CDC escapó a Londres. “Anécdota de la firma de
recomendación de la Gestapo”
• Dos líneas importantes: teoría de la MENTE y el estudio de la
CONDUCTA HUMANA
• Desarrolló terapias para tratar problemas psíquicos (cura del habla)
Glosario por Freud
• Hipnosis: estado de inconciencia semejante al sueño (sugestión) y se
caracteriza por la sumisión de la voluntad de la persona a órdenes
• Histeria: enfermedad nerviosa que se caracteriza por cambios
psíquicos y alteraciones emocionales, puede ir acompañado de
convulsiones, parálisis, sofocaciones.
• Psíquico: conjunto de caracteres de la mente de una persona y de los
fenómenos relacionados con ellos. (pensar, razonar, reflexionar)
• Psicología: ciencia que estudia los procesos mentales (psíquicos), las
sensaciones y percepciones, del comportamiento humano con lo que
le rodea
Seguidores y herederos de la Teoría crítica
Nombres de Figuras
Representativas TC
Contexto histórico
que influyen su vida
Obras relevantes y
sobresalientes
Fuente y/u Obra
que hayan aport TC
Frases Célebres o
Subrayados personals
Tehodor Adorno
Jurgen Habermas
Hermann
Shweppenhauser
Albrecht Wellmer
Walter Benjamin
Herbert Marcuse
Oskar Negt
Erich Fromm
Axel Honneth
Max Horkheimer
PENSAMIENTO CRÍTICO
Caracteriza el método del Pensamiento
Crítico
Historia del Pensamiento Crítico

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Contexto Filosofía Contemporánea s.XX
Contexto Filosofía Contemporánea s.XXContexto Filosofía Contemporánea s.XX
Contexto Filosofía Contemporánea s.XXfilosofboig
 
Filosofía contemporánea
Filosofía contemporáneaFilosofía contemporánea
Filosofía contemporáneaedison129
 
Farl Marx
Farl MarxFarl Marx
Farl Marx921024
 
Filosofía contemporánea
Filosofía contemporánea Filosofía contemporánea
Filosofía contemporánea Av Marcovich
 
Farl Marx
Farl MarxFarl Marx
Farl Marx921024
 
Filosofía del siglo xix y xx
Filosofía del siglo xix y xxFilosofía del siglo xix y xx
Filosofía del siglo xix y xxJacob Guzman
 
La Filosofía en la Edad Contemporánea por Ambar Cargua
La Filosofía en la Edad Contemporánea por Ambar CarguaLa Filosofía en la Edad Contemporánea por Ambar Cargua
La Filosofía en la Edad Contemporánea por Ambar CarguaAmbarCargua
 
Capitulo vi la filosofia del derecho
Capitulo vi la filosofia  del derechoCapitulo vi la filosofia  del derecho
Capitulo vi la filosofia del derechoAlbaA9421
 
Trabajo ppff
Trabajo ppff Trabajo ppff
Trabajo ppff kmett
 
Filosofía contemporánea
Filosofía contemporáneaFilosofía contemporánea
Filosofía contemporáneaadolfoalvear11
 
Filosofía en la Edad Contemporánea: Empirismo e Individualismo.
Filosofía en la Edad Contemporánea: Empirismo e Individualismo.Filosofía en la Edad Contemporánea: Empirismo e Individualismo.
Filosofía en la Edad Contemporánea: Empirismo e Individualismo.Andrés Tiberti
 
FILOSOFÍA 3. El siglo XX de 1900 a 1950
FILOSOFÍA 3. El siglo XX de 1900 a 1950FILOSOFÍA 3. El siglo XX de 1900 a 1950
FILOSOFÍA 3. El siglo XX de 1900 a 1950Marien Espinosa Garay
 
Federico Hegel
Federico HegelFederico Hegel
Federico Hegelpablitorxn
 
Filósofos de la ilustración
Filósofos de la ilustraciónFilósofos de la ilustración
Filósofos de la ilustraciónUNADM
 

La actualidad más candente (18)

Filosofia Contemporanea
Filosofia ContemporaneaFilosofia Contemporanea
Filosofia Contemporanea
 
Contexto Filosofía Contemporánea s.XX
Contexto Filosofía Contemporánea s.XXContexto Filosofía Contemporánea s.XX
Contexto Filosofía Contemporánea s.XX
 
Filosofía contemporánea
Filosofía contemporáneaFilosofía contemporánea
Filosofía contemporánea
 
Farl Marx
Farl MarxFarl Marx
Farl Marx
 
Filosofía contemporánea
Filosofía contemporánea Filosofía contemporánea
Filosofía contemporánea
 
Farl Marx
Farl MarxFarl Marx
Farl Marx
 
Filosofía del siglo xix y xx
Filosofía del siglo xix y xxFilosofía del siglo xix y xx
Filosofía del siglo xix y xx
 
La Filosofía en la Edad Contemporánea por Ambar Cargua
La Filosofía en la Edad Contemporánea por Ambar CarguaLa Filosofía en la Edad Contemporánea por Ambar Cargua
La Filosofía en la Edad Contemporánea por Ambar Cargua
 
Capitulo vi la filosofia del derecho
Capitulo vi la filosofia  del derechoCapitulo vi la filosofia  del derecho
Capitulo vi la filosofia del derecho
 
Trabajo ppff
Trabajo ppff Trabajo ppff
Trabajo ppff
 
Filosofía contemporánea
Filosofía contemporáneaFilosofía contemporánea
Filosofía contemporánea
 
Filosofía en la Edad Contemporánea: Empirismo e Individualismo.
Filosofía en la Edad Contemporánea: Empirismo e Individualismo.Filosofía en la Edad Contemporánea: Empirismo e Individualismo.
Filosofía en la Edad Contemporánea: Empirismo e Individualismo.
 
Filosofia medieval y moderna
Filosofia medieval y modernaFilosofia medieval y moderna
Filosofia medieval y moderna
 
FILOSOFÍA 3. El siglo XX de 1900 a 1950
FILOSOFÍA 3. El siglo XX de 1900 a 1950FILOSOFÍA 3. El siglo XX de 1900 a 1950
FILOSOFÍA 3. El siglo XX de 1900 a 1950
 
Federico Hegel
Federico HegelFederico Hegel
Federico Hegel
 
Filósofos de la ilustración
Filósofos de la ilustraciónFilósofos de la ilustración
Filósofos de la ilustración
 
PENSAMIENTO FILOSÓFICO HEGEL
PENSAMIENTO FILOSÓFICO HEGELPENSAMIENTO FILOSÓFICO HEGEL
PENSAMIENTO FILOSÓFICO HEGEL
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 

Similar a 1. pensamiento critico

Filósofos contemporáneos
Filósofos contemporáneosFilósofos contemporáneos
Filósofos contemporáneosDianitaE2014
 
Filosofia (#6)
Filosofia (#6)Filosofia (#6)
Filosofia (#6)ks .
 
Informacion unah
Informacion unahInformacion unah
Informacion unahLeivaG
 
Clase 7 - Marx y la Iedeología Alemana
Clase 7 - Marx y la Iedeología AlemanaClase 7 - Marx y la Iedeología Alemana
Clase 7 - Marx y la Iedeología Alemanamarianalorenz
 
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias SocialesCorrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias SocialesValentina Miyazaki
 
Condición del ser humano
Condición del ser humanoCondición del ser humano
Condición del ser humanoinsucoppt
 
Farl Marx
Farl MarxFarl Marx
Farl Marx921024
 
Farl Marx
Farl MarxFarl Marx
Farl Marx921024
 
La ilustracion
La ilustracionLa ilustracion
La ilustracionsaulo17
 
karlmarx-150524215753-lva1-app6892.pptx
karlmarx-150524215753-lva1-app6892.pptxkarlmarx-150524215753-lva1-app6892.pptx
karlmarx-150524215753-lva1-app6892.pptxclaudiaocampo27
 
filosofia contemporaneamm.pptx
filosofia contemporaneamm.pptxfilosofia contemporaneamm.pptx
filosofia contemporaneamm.pptxZenaidaahuiEscobar
 

Similar a 1. pensamiento critico (20)

Filósofos contemporáneos
Filósofos contemporáneosFilósofos contemporáneos
Filósofos contemporáneos
 
Genealogía de la etica gerardo
Genealogía de la etica gerardoGenealogía de la etica gerardo
Genealogía de la etica gerardo
 
filosofia 11.pptx
filosofia 11.pptxfilosofia 11.pptx
filosofia 11.pptx
 
Filosofia (#6)
Filosofia (#6)Filosofia (#6)
Filosofia (#6)
 
TEORÍA MARXISTA POWER.pptx
TEORÍA MARXISTA POWER.pptxTEORÍA MARXISTA POWER.pptx
TEORÍA MARXISTA POWER.pptx
 
Informacion unah
Informacion unahInformacion unah
Informacion unah
 
Arte existencialista
Arte existencialistaArte existencialista
Arte existencialista
 
Cartilla ciencias políticas
Cartilla ciencias políticasCartilla ciencias políticas
Cartilla ciencias políticas
 
Karl marx diapositivas
Karl marx diapositivasKarl marx diapositivas
Karl marx diapositivas
 
Clase 7 - Marx y la Iedeología Alemana
Clase 7 - Marx y la Iedeología AlemanaClase 7 - Marx y la Iedeología Alemana
Clase 7 - Marx y la Iedeología Alemana
 
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias SocialesCorrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias Sociales
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias Sociales
 
Condición del ser humano
Condición del ser humanoCondición del ser humano
Condición del ser humano
 
Farl Marx
Farl MarxFarl Marx
Farl Marx
 
Farl Marx
Farl MarxFarl Marx
Farl Marx
 
La ilustracion
La ilustracionLa ilustracion
La ilustracion
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
karlmarx-150524215753-lva1-app6892.pptx
karlmarx-150524215753-lva1-app6892.pptxkarlmarx-150524215753-lva1-app6892.pptx
karlmarx-150524215753-lva1-app6892.pptx
 
EDAD MODERNA Y CONTEMPORANEA.pptx
EDAD MODERNA Y CONTEMPORANEA.pptxEDAD MODERNA Y CONTEMPORANEA.pptx
EDAD MODERNA Y CONTEMPORANEA.pptx
 
Filosofia juridica
Filosofia juridicaFilosofia juridica
Filosofia juridica
 
filosofia contemporaneamm.pptx
filosofia contemporaneamm.pptxfilosofia contemporaneamm.pptx
filosofia contemporaneamm.pptx
 

Último

271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptxjezuz1231
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasAnkara2
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxismaelchandi2010
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanoEFRAINSALAZARLOYOLA1
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfDreydyAvila
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMaraMilagrosBarrosMa
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaccastilloojeda12
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Secssuser50da781
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxJOELORELLANA15
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxlizeth753950
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptDerekLiberatoMartine
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxMaikelPereira1
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power pointyupanquihuisahilario
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfloquendo1901
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaEmmanuel Toloza
 

Último (15)

271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruano
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
 

1. pensamiento critico

  • 1. TEORÍA CRÍTICA HISTORIA Y EVOLUCIÓN Fausto Sáenz Zavala, Ph.D. MSc. Políticas Sociales
  • 2. Glosario antes de iniciar • Topónimo: nombre del propio lugar. Ej, Frankfurt (Francfort) • Teoría: Conjunto de reglas, principios y conocimientos, acerca de una ciencia o una doctrina que explican un fenómeno. • Doctrina: conjunto de ideas o principios básicos defendidos por un movimiento religioso, ideológico, político o de Credo. • Fenómeno: manifestación de una actividad de la naturaleza percibida por los sentidos: rayo, lluvia,…manifestaciones de los seres vivos, etc. • Evolución: cambio gradual de algo circunstancial, de ideas, de estado. • Sufrir: experimentar cambio en un desarrollo • Protestantismo: Iniciada por Martín Lutero en el Siglo XVI. La salvación depende de la fe (no de las obras) y la Biblia es la única fuente de enseñanza
  • 3. Escuela de Frankfurt • Se le conoce como Escuela de Fráncfort a un grupo de investigadores alineados a las teorías de HEGEL, MARX y FREUD pertenecientes al IIS-1923 (Los representantes de la Teoría Social) • El núcleo de la T. crítica es la discusión IDEOLÓGICA de las condiciones Sociales e históricas que explican las condiciones sociales y la necesidad de cambio, a pesar de la evolución de la misma.
  • 4. GEORG WILHELM FRIEDRICH HEGEL (1770-1831) • Filósofo Alemán, de formación protestante. • Su principal obra es: “Fenomenología del espíritu” (1807) donde describe problemas filosóficos, el IDEAL DEL ABSOLUTO y el ESPIRITU HUMANO como amor a la sabiduría en lo práctico. • Explica el PLACER y la ALEGRÍA que genera la exploración del SABER, es decir, en la búsqueda de la VERDAD • Describe la sucesión de las diferentes fenomenologías de la conciencia hasta legar al SABER ABSOLUTO, tema endosado a la CIENCIA • La teoría Hegeliana es la construcción de presupuestos (creación de un conflicto) para ser entendidos y superados. Ej. El amo y el esclavo
  • 5. Ejemplo del pensamiento Hegeliano El esclavo renuncia a su deseo de satisfacer el afán de dominación del amo. Pero a la vez existe en la medida que es reconocido por su antagonista. Hegel escribe que el sujeto (amo) se constituye cuando el objeto (esclavo) acepta su condición. La acción nace de la negación. La acción es deseo que genera vacío. El deseo es la presencia de una ausencia. En el caso de la política, lo real es racional y lo racional es real, por lo tanto, la política es un juego que, como la guerra, hay que doblegar la voluntad del contrario para seguir adelante.
  • 6. Karl Heinrich Marx (Carlos Marx, 1818 - 1883) • Filósofo, Economista, Sociólogo, periodista (intelectual militante comunista prusiano= {reino Alemán nacido de Prusia en Banderburgo} y Comunismo= [inexistencia de clases sociales, la producción como bien común]) • ¿Origen del Comunismo y la abolición de la propiedad privada? (tarea, incluida la principal obra de Friedrich Engels) • ¿Quiénes fueron herederos de su pensamiento y de qué manera se vive o vivió su legado? • Se propuso desarrollar el Socialismo/visión económica contra las perversiones del capitalismo • Obra principal: manifiesto del Partido comunista https://es.wikipedia.org/wiki/Manifiesto_del_Partido_Comunista
  • 7. Glosario por Karl Marx • Perversidad: Obrar con malicia o maldad y quien lo hace “disfruta de aquello” • Intelectual: grupos social. Persona que se dedica a trabajos basados en el único uso de la inteligencia • militante: adhesión a determinadas ideas y que forma parte de un partido político, formal o informal • Economía socialista: los medios de producción (mdp) y distribución son de la comunidad o gobiernos centralizado • Economía Comunista: Los mismo pero sin gobierno centralizado • Economía capitalista: Sistema basado en la propiedad privada de los MDP, generador de la riqueza y asignación de los recursos a través del mercado
  • 8. Sigmund Freud (1856-1939) • De origen Judío, médico Austriaco, desarrolló el psicoanálisis • De la neurología viaja hacia la vertiente psicológica. Con Martin Charcot incluye el tratamiento de la hipnosis (histeria). • Con Josef Breuer desarrolla el método Catártico. • 1938 en la Adhesión Austriaca con la Alemania (nazi), sus hermanas fueron asesinadas en CDC escapó a Londres. “Anécdota de la firma de recomendación de la Gestapo” • Dos líneas importantes: teoría de la MENTE y el estudio de la CONDUCTA HUMANA • Desarrolló terapias para tratar problemas psíquicos (cura del habla)
  • 9. Glosario por Freud • Hipnosis: estado de inconciencia semejante al sueño (sugestión) y se caracteriza por la sumisión de la voluntad de la persona a órdenes • Histeria: enfermedad nerviosa que se caracteriza por cambios psíquicos y alteraciones emocionales, puede ir acompañado de convulsiones, parálisis, sofocaciones. • Psíquico: conjunto de caracteres de la mente de una persona y de los fenómenos relacionados con ellos. (pensar, razonar, reflexionar) • Psicología: ciencia que estudia los procesos mentales (psíquicos), las sensaciones y percepciones, del comportamiento humano con lo que le rodea
  • 10. Seguidores y herederos de la Teoría crítica Nombres de Figuras Representativas TC Contexto histórico que influyen su vida Obras relevantes y sobresalientes Fuente y/u Obra que hayan aport TC Frases Célebres o Subrayados personals Tehodor Adorno Jurgen Habermas Hermann Shweppenhauser Albrecht Wellmer Walter Benjamin Herbert Marcuse Oskar Negt Erich Fromm Axel Honneth Max Horkheimer
  • 11. PENSAMIENTO CRÍTICO Caracteriza el método del Pensamiento Crítico