Uso de Twitter en el aula de clase

1. Enseñanza del Inglés
Licenciado Richar Rincón

2. 1- Crear tu cuenta
 Crear la cuenta de Twitter.
 Incentivar a los estudiantes para que creen
sus cuentas de Twitter.

3. 2- Generar un Hashtag #
 Generar etiquetas acordes con los temas.
 Mantener el uso de la etiqueta y la
participación constante.

4. 3- Desarrollo de competencias

5. 3.1- Competencias auditivas
 Publicar videos y audios que fortalezcan y
estimulen la capacidad auditiva.
 Variar en cuanto a la temática para mantener
el grado de interés.
 Solicitar el seguimiento de cuentas
contentivas de audios que beneficien el
aprendizaje.

6. 3.2 – Competencias orales
 Solicitar audios grabados por los estudiantes
relacionados a temas diversos.
 Emplear un Hashtag para involucrar a todo
los alumnos.

7. 3.3 – competencias de lectura
 Publicar enlaces que promuevan la lectura.
 Asignar lecturas de fragmentos de libros o
artículos para su posterior discusión.
 Solicitar el seguimiento de cuentas
contentivas de lecturas que beneficien el
aprendizaje.

8. 3.4- competencias de escritura
 Generar etiquetas que incentiven la escritura.
 Redactar pequeños párrafos acerca de las
lecturas previas tomando en cuenta el límite
de caracteres.