1. PROYECTO DE AULA EN TIC
DIPLOMADO COMPUTADORES PARA EDUCAR
DOCENTE: BLANCA ARGENTINA TRIANA LEÓN

2. El desarrollo de la comprensión lectura
merece especial atención en el sistema
educativo, porque de su adecuado
aprendizaje depende el desempeño
posterior en todas las áreas de educación
básica.
Con la planeación y ejecución de este
proyecto, se pretende que los estudiantes
alcance un mayor nivel de aprendizaje,
ya que se ha evidenciado que presentan
dificultades en la comprensión de textos y
correcta escritura de las palabras, de
acuerdo con los procesos educativos para
su edad y grado.

3. Desarrollar las competencias de la lectura y escritura de los
estudiantes en grado tercero, a través de ejercicios interactivos que
permitan mejorar su velocidad lectora, retentiva, ortografía y
comprensión de lectura.
•Promover el gusto por la lectura y escritura.
•Mejorar la comprensión lectora a través de textos del género
narrativo encontrados en internet.
•Desarrollar habilidades comunicativas en los estudiantes, mediante
ejercicios prácticos de la lectura y correcta escritura.
•Conocer la importancia de la entonación en el lenguaje, a través de
videos didácticos sobre el tema

4. LENGUAJE
CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS
NATURALES
MATEMÁTICAS
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
OPTATIVAS

6. Recurso TIC utilizado:
www.gobiernodecanarias.org/medusa/eco/escuela/recursoseducativos.tag/ortografía/
Software: Casting Robot Ale. Ayuda a la lectura-escritura.
Metodología
Ingresar al software
Casting Robot Ale. Ayuda
a la lectura-escritura.
Entrar a sección LEER,
seleccionar lectura test y
leer la fábula El león y el
ratón autor Esopo texto 4.
Los estudiantes deben
leer el texto
detenidamente y luego
desarrollar la prueba de
comprensión de lectura.

8. Recurso TIC a utilizar:
www.gobiernodecanarias.org/medusa/eco/escuela/recursoseducativos.tag/ortografía/
Casting Robot Ale. Ayuda a la lectura-escritura.
Metodología
Ingresar al software Casting
Robot Ale. Ayuda a la lectura-
escritura. Entrar a sección
LEER e ingresar a velocidad
lectora y retentiva. El
estudiante deberá leer lo más
rápido posible y luego
reconstruir el texto usando la
correcta escritura de cada
palabra.
Se aplicarán 10 ejercicios a
cada estudiante.

10. Recurso TIC a utilizar
URL del video “Gátodo: Tono y sílaba”:
hptt./www.educarchile.cl/Portal.base/Web/verContenid.aspx?ID=200620
Microsoft office Word
Metodología
Ingresar al software
hptt./www.educarchile.cl/Portal.base
/Web/verContenid.aspx?ID=200620
. Los estudiantes ingresarán al URL
del video “Gátodo: Tono y sílaba”
autor/producción Novasur.
Observan el video y se utiliza la
primera parte del recurso
audiovisual para diferenciar el tono
de las oraciones afirmativas,
exclamativas y las interrogativas,
luego ejercitarán la construcción de
palabras a partir de las sílabas en
los computadores (Microsoft office
Word).