SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 1248 “5 DE ABRIL”
2º MOMENTO DE LA FIESTA DE LA IDENTIDAD Y
DIVERSIDAD CULTURAL
“ENCUENTRO CON NUESTRA DIVERSIDAD”
Festival de Danzas y estampas folklóricas - Primaria- 2019
I.- DATOS GENERALES:
1.1 UGEL : Nº 06 Ate Vitarte
1.2 I.E. : Nº 1248 “5 DE ABRIL”
1.3 DIRECTOR : Lic. Vladimir Fuentes Rivera quinteros
1.4 SUB. DIRECTORA : Lic. Rosa Tacsa Chuquillanqi
1.4 NIVEL : PRIMARIA
1.5 AÑO ACADEMICO : 2019
1.6 DOCENTES RESPONSABLES: Lic. Robert Alexander Ramírez Chacón, Docentes de Ed. Física y comisión de
Calidad, Innovación y Aprendizajes
II.- FINALIDAD
Con el fin de promover el desarrollo de una ciudadanía en contextos de diversidad cultural en los estudiantes de las instituciones
educativas, en el presente año a nivel nacional se está desarrollando la “FIESTA DE LA IDENTIDAD Y DIVERSIDA D
CULTURAL” a través de tres momentos; siendo “ ENCUENTRO CON NUESTRA DIVERSIDAD” el segundo momento,
actividad que tiene la finalidad de reunir a la comunidad de la institución educativa en un encuentro de interés, generando un
espacio de diálogo e intercambio que permita visibilizar y apreciar toda la riqueza cultural, para vivenciar prácticas de
convivencia, promoviendo la comunicación a través del uso de medios y lenguajes artísticos como la música, danza, etc. En la
IE el desarrollo del 2° momento se dará a través del FESTIVAL DE DANZA DEL NIVEL PRIMARIO 2019,donde también
desarrollaran habilidades artísticas, motoras e investigativas de los estudiantes, como parte de su formación integral,
fortaleciendo su identidad cultural. Los fondos a recaudar serán utilizados para la implementación del aula de innovación
(cámara) y separación de los patios 1 y 2 para el nivel primario (enrejado), necesidad considerada en los planes de calidad y
CONEI institucional.
III.- OBJETIVO GENERAL
- Promover el desarrollo de una ciudadanía en contextos de diversidad cultural
- Fomentar la creatividad y capacidad de expresión de los estudiantes en los diversos lenguajes y prácticas artísticas ,
permitiendo la valoración de la tradición y el aprendizaje de las diversas manifestaciones culturales, favoreciendo la
formación integral de los estudiantes.
IV.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Promover las habilidades artísticas de los estudiantes, a fin de que identifiquen las danzas como un medio de expresión y
desarrollo cultural valorando la pluriculturalidad de nuestro país.
2. Transmitir a la comunidad educativa la importancia de la estimulación y el fomento del talento de nuestros
educandos, como parte de su formación integral, lo que fortalecerá su autoestima e identidad cultural.
V. BASES LEGALES:
- Constitución Política del Perú.
- Ley General de Educación N° 28044.
- Ley de Reforma Magisterial N° 29944.
- Decreto Supremo Nº 004-2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
- RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 712-2018-MINEDU-Desarrollo del Año Escolar 2019
- Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa
VI.- DE LA ORGANIZACIÓN:
- El Festival de Danzas 2019 “ENCUENTRO CON NUESTRA DIVERSIDAD” se realizará el día Domingo 25, de
agosto, en el horario de 08:00am hasta las 03:00 pm. (aprox.), es organizado por el nivel primario, teniendo como
responsables de la actividad el docente del 1° C, docentes de educación física, con coordinación con los integrantes de la
comisión de Calidad, Innovación y Aprendizajes (1°, 3° y 6° A), tutores y directivos de la IE, actividad considerada en 2°
compromiso de gestión escolar del PAT de la IE.
- Para la buena participación e identificación de las danzas se realizaran los ensayos partir del 17 de Julio, en las horas del
área de arte y 2 horas de educación física, previa autorización y organización con el tutor, docente de danza y comisión
responsable (hacer llegar su horario de ensayos y el nombre del docente de danzas)
- La participación de los estudiantes a la danza es un 100% de cada sección,tomando en cuenta el desarrollo de
competencias, capacidades y aprendizajes de los estudiantes en las áreas de comunicación, personalsocial, arte, religión
y educación física.
- El gasto por preparación y alquiler de vestuario estará a cargo de los padres de familia de cada sección, teniendo la opción
de recuperar el gasto en la venta de platos típicos de la danza que representa, el día de realización del evento, aportando
un monto de S/ 20.00 soles por sección (patio 2). .
- Los kioscos participantes en venta de platos típicos darán un aporte de S/ 20.00 y apoyaran al final del evento en la limpieza
de los patios.
- Los docentes de danza en reconocimiento a la IE, apoyaran con un monto de S/20.00 por clase de sección que dicta.
- Los estudiantes que bailan no pagaran entrada, el día día Domingo 25, de agosto, los docentes tutores de cada grado y
sección entregaran a la comisión responsable la relación de los estudiantes danzantes, para su ingreso normal.
VII.- DE LA INSCRIPCIÓNN Y PARTICIPACIÓN
 El delegado, es el docente tutor quien estará a cargo del proceso de inscripción oportuna de su delegación de
estudiantes.
 Los estudiantes participan por categorías, de acuerdo con su ficha de inscripción, danza con su respectiva reseña y
audio musical se inicia el día lunes 4 de julio hasta 15 días antes del festival. Además de ello una semana antes del
festival cada aula deberá preparar 3 afiches de acuerdo a su danza que le tocó representar)
 El Tutor, cuando inscriba a su delegación deberá entregar la ficha de inscripción debidamente llenada más la pista
musical grabada en un formato Mp3,para ser añadido a una carpeta y asíno tener problemas con el audio , todo ello
se entregará a la comisión (profesor Alexander del 1º C )
 Se considera danza o estampa tradicional a aquella que por sus pasos,coreografía, vestuario y música muestra
evidencias etnográficas y/o bibliográficas de su continuidad histórica desde generaciones pasadas y que se
mantienen vigentes en su expresión e interpretación.
 El disco compacto solo tendrá grabada la pista musical de la pieza a presentarse,la grabación estará en
Formato mp3 y sobre el mismo disco compacto se indicará el grado y sección,nombre de la danza o baile,
 La presentación no excederá los 15 minutos de duración.
 La vestimenta utilizada deberá respetary ser coherente con el contexto en el que la danza tradicional o baile
Tradicional se lleva a cabo.
 No está permitido la repetición de las danzas
 No deberán repetirse las danzas que de acuerdo al turno de su inscripción serán consideradas.
 En cada ejecución de la danza no deberán encenderse juegos pirotécnicos ni otro que pueda atentarcontra la
integridad física de los danzantes ni de las personas que verán el espectáculo.
 Antes de dar inicio al festival se dará un breve recorrido por los alrededores del colegio
 Día: 25 de agosto del presente año – Hora 8:am – Lugar I.E “5 de abril No 1248
 Las danzas o bailes no podrán presentarse estudiantes egresados, como apoyo a la sección.
 No se evaluará las danzas que presenten contenidos obscenos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las
personas.
 El público ingresante al festival de danzas serán previo pago en la puerta de entrada de acuerdo a la siguiente
disposición. Adultos S/ 2.00 soles y niños hasta los 12 años S/1.00
VIII. PARTICIPACIÓN POR CATEGORÍA
1. Se convoca a todos los estudiantes y tutores delnivel primaria del 1º al 6º de primaria que la participación de cada aula será de
manera libre al elegir su danza.
2. Cada presentación de las Danzas serán previo sorteo (una semana antes del festival) entre los grados ,por categorías, iniciando
así los grados inferiores hasta los mayores.
NIVEL CATEGORIAS GRADO SECCIÓNES
PRIMARIA
A 1º
A, B, C y D
2º
B 3º
4º
C 5º
6º
IX.- DE LAS SUB COMISIONES:
X.- DISPOSICIONES GENERALES
1. La ejecución exitosa de dicho evento es responsabilidad del personal docente, directivo y administrativo de servicio,
siendo que todos debemos velar por el desarrollo de las capacidades y/o habilidades de los educandos.
2. Los Directivos y tutores deben motivar a los estudiantes para una óptima participación.
3. Todos los estudiantes de cada sección deben participar al 100%. Salvo algunos inconvenientes de algún niño
4. El tesorero del nivel recepcionará el dinero de S/40.00 (venta de comida típica y aporte de docentes de danza) de cada
grado y sección dado por los docentes tutores (23 secciones), asimismo de los kioscos, entradas y otros . Está
terminantemente prohibido (antes, durante y después de la Danza) el uso de material pirotécnico, u otros elementos que
causen daño físico a la salud y al medio ambiente.
5. Después de la ejecución de la danza se debe dejar limpio, para que continúe el otro número artístico.
6. De la inversión del trabajo de los docentes de danzas y los vestuarios que utilizará cada estudiante participante será por
acuerdo de los padres de familia y el tutor del aula.
7. Los directivos de la I.E entregarán un certificado, donde reconozcan la labor que cumplió el docente de danza, dicho
reconocimiento lo harán al finalizar la presentación de las danzas de cada categoría.
8. Cualquier aspecto no considerado en el proyecto será resuelto por la comisión organizadora.
9. La participación de los estudiantes y docentes a la actividad programada está considerada como horas efectivas de
recuperación (según acuerdo)de inicio a fin de la actividad, la no asistencia de los docentes y estudiantes será considerado
como falta.
10. Los fondos a recaudar serán utilizados para la implementación del aula de innovación (cámara) y separación de los patios
1 y 2 para el nivel primario (enrejado), necesidad considerada en los planes de calidad y CONEI institucional.
Huaycan, Julio del 201|9
Lic. Alexander Ramírez Chacón Lic. Maria Hinostroza L. Lic. Irma Ricra M.
Tutor: 1º C Responsable de Actividad Comisión de Calidad, Innovación Doc. Educación Física
y Aprendizaje Responsable de Actividad
Lic. Herminio Mancco R. Lic Verónica Renique S.
Doc. Educación Física- Responsable de Actividad Doc. Educación Física-Responsable de Actividad
GRADO Y
SECCIÓN
SUB COMISIÓNES DOCENTE RESPONSABLE
.1°.
3°
y
6° A
Docentes de
Ed. Física
EQUIPO DE SONIDO ANTES DURANTE YDESPUÉS DEL EVENTO
DocentesdeEd. Física
y componentes de la
Comisión de Calidad,
Innovación y
Aprendizajes.
PUERTACONTROLAR EL INGRESO PRIMER TURNO DE 8-11 AM
PUERTACONTROLAR EL INGRESO SEGUNDO TURNO DE 11 - 1
PUERTACONTROLAREL INGRESO TERCERTURNODE1-3PM
ANIMACIÓN
AMBIENTACIÓN
DISCIPLINA (tutores de c/ grado ysec.) Y DIFUSIÓN
PONER YGUARDAR SILLAS Y MESAS.
Lic. Alexander Ramírez Chacón Lic. Maria Hinostroza L. Lic. Irma Ricra M.
Tutor: 1º C Responsable de Actividad Comisión de Calidad, Innovación Doc. Educación Física
y Aprendizaje Responsable de Actividad
Lic. Herminio Mancco R. Lic Verónica Renique S.
Doc. Educación Física- Responsable de Actividad Doc. Educación Física-Responsable de Actividad
FICHA DE LA ACTIVIDAD - FESTIVAL DE DANZAS 2019
COMPROMISOS
 Progresoanualde todasy todos losestudiantes
 Retenciónanualeinteranualdelosestudiantes.
 Cumplimientodelacalendarizaciónplanificada
ACTIVIDAD FESTIVAL DE DANZAS 2019
OBJETIVO
ESTRATÉGICO
 Fomentarlacreatividadycapacidaddeexpresióndelosestudiantesenlos diversos lenguajesy
prácticasartísticas,permitiendolavaloracióndelatradiciónyel aprendizajedelas diversas
manifestacionesculturales,favoreciendolaformaciónintegral delosestudiantes.
 Promover el desarrollo de una ciudadanía en contextos de diversidad cultural
ACTIVIDADES:
 Organizacióndelacomisión.
 Exposiciónyaprobacióndelplan.
 Reuniónconlostutores de cadaaulaparaelsorteo de losdiferentesdepartamentosdel
Perú.
 Reuniónconloscomitésdelaulaparainformarsobreeldepartamentoasignado,ensayosy
costos.
 Inscripción.
 Participación.
JUSTIFICACION:
 Con el fin de promover el desarrollo de una ciudadanía en contextos de diversidad cultural en los
estudiantes de las instituciones educativas,en el presente año a nivel nacional se está
desarrollando la “FIESTA DE LA IDENTIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL” a través de tres
momentos; siendo “ ENCUENTRO CON NUESTRA DIVERSIDAD” el segundo momento
TAREAS METAS
(CANTIDAD)
COSTO
S/
CRONOGRAMA DE EJECUCION RESPONSABLE
E F M A M J J A S O N D
Planificacióny
elaboracióndelplande
trabajo
100% 0.00 x Comisión
Exposición yaprobación
delplan.
100% 0.00 X
Comisión
Reunióncontutoresdel
nivel.
100% 0.00 x Comisión
Reuniónconcomitésdel
aula
100% 0.00 x Tutores
Inscripciónacargode
los tutores
100% 20.00 X X Tutores y
comisión
Ensayos delos
estudiantes
100% X X
Tutores
Participación delfestival
de danzas
primaria(previosorteo)
100% X
Tutores y
Comisión
REQUERIMIENTO
PERSONAL SERVICIOS EQUIPOS MATERIALES
Director
Subdirector
Docentestutoresycotutores.
APAFA,
personal de
servicio
Equipode sonido
micrófonos
Vestuario,Papelotes,Copias,
plumones
Tipeos copias, gigantografía
2º MOMENTO DE LA FIESTA DE LA IDENTIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL
“ENCUENTRO CON NUESTRA DIVERSIDAD”
Festival de Danzas y estampas folklóricas - Primaria- 2019
FICHA DE INSCRIPCIÓN
Docente del aula: _______________________________________ Grado:___ Sección: ___
Nombre de la danza:
Departamento: ……………………………………………………..........
Provincia: …………………………………………………...
Distrito: …………………………………………………….
BREVE RESEÑA DE LA DANZA O ESTAMPA.
Nombre y apellidos del profesor(a) de Danzas: DNI: Firma:
_________________________________________________ _________________ __________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ficha de calificacion danzas
Ficha de calificacion danzasFicha de calificacion danzas
Ficha de calificacion danzaspolo777
 
CONCLUCIONES DESCRIPTIVAS ARTE Y CULTURA..docx.pdf
CONCLUCIONES DESCRIPTIVAS ARTE Y CULTURA..docx.pdfCONCLUCIONES DESCRIPTIVAS ARTE Y CULTURA..docx.pdf
CONCLUCIONES DESCRIPTIVAS ARTE Y CULTURA..docx.pdfRoyRogerCastroEspino
 
MATRIZ DE COMPETENCIAS DE ARTE Y CULTURA.docx
MATRIZ DE COMPETENCIAS DE ARTE Y CULTURA.docxMATRIZ DE COMPETENCIAS DE ARTE Y CULTURA.docx
MATRIZ DE COMPETENCIAS DE ARTE Y CULTURA.docxCesarSantosTello
 
Campo temático de 1º a 5º.pdf
Campo temático de 1º a 5º.pdfCampo temático de 1º a 5º.pdf
Campo temático de 1º a 5º.pdfdinaluz25
 
MODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docx
MODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docxMODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docx
MODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docxwalter huanca duran
 
LIBRO ARTE VISUAL, MÚSICA, DANZA, TEATRO - SECUNDARIA 1
LIBRO ARTE VISUAL, MÚSICA, DANZA, TEATRO - SECUNDARIA 1LIBRO ARTE VISUAL, MÚSICA, DANZA, TEATRO - SECUNDARIA 1
LIBRO ARTE VISUAL, MÚSICA, DANZA, TEATRO - SECUNDARIA 1Frank Manuel Tenorio Rosales
 
Evaluacion diagnostica arte y cultura 1 ero
Evaluacion diagnostica  arte y cultura 1 eroEvaluacion diagnostica  arte y cultura 1 ero
Evaluacion diagnostica arte y cultura 1 erojuliodonayre1
 
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte copia
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte   copiaCartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte   copia
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte copiafranco janampa
 
SESIÓN 3 -arte y cultura 4° y 5°.docx
SESIÓN 3 -arte y cultura 4° y 5°.docxSESIÓN 3 -arte y cultura 4° y 5°.docx
SESIÓN 3 -arte y cultura 4° y 5°.docxTonyZeladacabrera
 
Arte sesion 23-1-2-
Arte sesion 23-1-2-Arte sesion 23-1-2-
Arte sesion 23-1-2-JOSELUIS1790
 
5° experiencia de aprendizaje arte ciclo vi
5° experiencia de aprendizaje arte  ciclo vi5° experiencia de aprendizaje arte  ciclo vi
5° experiencia de aprendizaje arte ciclo vitauro3x
 
Arte sesion-3- original eliana medina
Arte sesion-3- original eliana medinaArte sesion-3- original eliana medina
Arte sesion-3- original eliana medinaEliana Medina
 
Arte sesión 29 DANZA PARA LA SALUD
Arte sesión  29 DANZA PARA LA SALUDArte sesión  29 DANZA PARA LA SALUD
Arte sesión 29 DANZA PARA LA SALUDJOSELUIS1790
 

La actualidad más candente (20)

Bases para el concurso de danzas 2016
Bases para el concurso de danzas 2016Bases para el concurso de danzas 2016
Bases para el concurso de danzas 2016
 
Ficha de calificacion danzas
Ficha de calificacion danzasFicha de calificacion danzas
Ficha de calificacion danzas
 
CONCLUCIONES DESCRIPTIVAS ARTE Y CULTURA..docx.pdf
CONCLUCIONES DESCRIPTIVAS ARTE Y CULTURA..docx.pdfCONCLUCIONES DESCRIPTIVAS ARTE Y CULTURA..docx.pdf
CONCLUCIONES DESCRIPTIVAS ARTE Y CULTURA..docx.pdf
 
MATRIZ DE COMPETENCIAS DE ARTE Y CULTURA.docx
MATRIZ DE COMPETENCIAS DE ARTE Y CULTURA.docxMATRIZ DE COMPETENCIAS DE ARTE Y CULTURA.docx
MATRIZ DE COMPETENCIAS DE ARTE Y CULTURA.docx
 
Campo temático de 1º a 5º.pdf
Campo temático de 1º a 5º.pdfCampo temático de 1º a 5º.pdf
Campo temático de 1º a 5º.pdf
 
Arte1° unidad de aprendizaje-1
Arte1° unidad de aprendizaje-1Arte1° unidad de aprendizaje-1
Arte1° unidad de aprendizaje-1
 
Bases de canto y declamación
Bases de canto y declamaciónBases de canto y declamación
Bases de canto y declamación
 
MODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docx
MODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docxMODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docx
MODELO DE SESIONES ARTE Y CULTURA 2022.docx
 
LIBRO ARTE VISUAL, MÚSICA, DANZA, TEATRO - SECUNDARIA 1
LIBRO ARTE VISUAL, MÚSICA, DANZA, TEATRO - SECUNDARIA 1LIBRO ARTE VISUAL, MÚSICA, DANZA, TEATRO - SECUNDARIA 1
LIBRO ARTE VISUAL, MÚSICA, DANZA, TEATRO - SECUNDARIA 1
 
Evaluacion diagnostica arte y cultura 1 ero
Evaluacion diagnostica  arte y cultura 1 eroEvaluacion diagnostica  arte y cultura 1 ero
Evaluacion diagnostica arte y cultura 1 ero
 
Criterios de evaluacion danzas
Criterios de evaluacion danzasCriterios de evaluacion danzas
Criterios de evaluacion danzas
 
El pentagrama.compases 30 03-2015
El pentagrama.compases 30 03-2015El pentagrama.compases 30 03-2015
El pentagrama.compases 30 03-2015
 
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte copia
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte   copiaCartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte   copia
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte copia
 
SESIÓN 3 -arte y cultura 4° y 5°.docx
SESIÓN 3 -arte y cultura 4° y 5°.docxSESIÓN 3 -arte y cultura 4° y 5°.docx
SESIÓN 3 -arte y cultura 4° y 5°.docx
 
Sesión de Aprendizaje: "Yo soy un Artísta"
Sesión de Aprendizaje: "Yo soy un Artísta"Sesión de Aprendizaje: "Yo soy un Artísta"
Sesión de Aprendizaje: "Yo soy un Artísta"
 
Arte sesion 23-1-2-
Arte sesion 23-1-2-Arte sesion 23-1-2-
Arte sesion 23-1-2-
 
5° experiencia de aprendizaje arte ciclo vi
5° experiencia de aprendizaje arte  ciclo vi5° experiencia de aprendizaje arte  ciclo vi
5° experiencia de aprendizaje arte ciclo vi
 
Bases del concurso de canto
Bases del concurso de cantoBases del concurso de canto
Bases del concurso de canto
 
Arte sesion-3- original eliana medina
Arte sesion-3- original eliana medinaArte sesion-3- original eliana medina
Arte sesion-3- original eliana medina
 
Arte sesión 29 DANZA PARA LA SALUD
Arte sesión  29 DANZA PARA LA SALUDArte sesión  29 DANZA PARA LA SALUD
Arte sesión 29 DANZA PARA LA SALUD
 

Similar a Festival de danzas imprimir

CONCURSO DE DANZA Y GAST. 2023.docx
CONCURSO DE DANZA Y GAST. 2023.docxCONCURSO DE DANZA Y GAST. 2023.docx
CONCURSO DE DANZA Y GAST. 2023.docxEdiConstanMondragon
 
BASES DEL I FESTIVAL DE DANZAS FOLKLORICAS
BASES DEL I FESTIVAL DE DANZAS FOLKLORICASBASES DEL I FESTIVAL DE DANZAS FOLKLORICAS
BASES DEL I FESTIVAL DE DANZAS FOLKLORICASProfesor Harry A.C.
 
Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...
Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...
Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...Adalberto
 
Bases festidanza danielina 2013
Bases festidanza danielina 2013Bases festidanza danielina 2013
Bases festidanza danielina 2013polo777
 
Bases festival yax kuk mo
Bases festival yax kuk moBases festival yax kuk mo
Bases festival yax kuk moBAMPIRO
 
Proyecto: Jornada Juvenil Mandamientina / Proyecto / Educacion, deporte y cul...
Proyecto: Jornada Juvenil Mandamientina / Proyecto / Educacion, deporte y cul...Proyecto: Jornada Juvenil Mandamientina / Proyecto / Educacion, deporte y cul...
Proyecto: Jornada Juvenil Mandamientina / Proyecto / Educacion, deporte y cul...I.E.P Domingo Mandamiento Sipan
 
BASES CONCURSO DE DANZAS INTER SECCIONES.docx
BASES CONCURSO DE DANZAS INTER SECCIONES.docxBASES CONCURSO DE DANZAS INTER SECCIONES.docx
BASES CONCURSO DE DANZAS INTER SECCIONES.docxJoseLuisPaccoAlanoca
 
Presentación de eventos culturales 2010
Presentación de eventos culturales 2010Presentación de eventos culturales 2010
Presentación de eventos culturales 2010Adalberto
 
Programa Actividades Educativas 2014-2015
Programa Actividades Educativas 2014-2015Programa Actividades Educativas 2014-2015
Programa Actividades Educativas 2014-2015Comunity Educacion
 
Arte y cultura, ong 2011
Arte y cultura, ong 2011Arte y cultura, ong 2011
Arte y cultura, ong 2011Adalberto
 
Programación anual del área de arte 2016
Programación anual  del área de  arte 2016Programación anual  del área de  arte 2016
Programación anual del área de arte 2016BERTHA MUÑOZ LIMASCCA
 

Similar a Festival de danzas imprimir (20)

BASES DE FESTIVAL FOLKLORICO 2012
BASES DE FESTIVAL FOLKLORICO 2012BASES DE FESTIVAL FOLKLORICO 2012
BASES DE FESTIVAL FOLKLORICO 2012
 
CONCURSO DE DANZA Y GAST. 2023.docx
CONCURSO DE DANZA Y GAST. 2023.docxCONCURSO DE DANZA Y GAST. 2023.docx
CONCURSO DE DANZA Y GAST. 2023.docx
 
BASES DEL I FESTIVAL DE DANZAS FOLKLORICAS
BASES DEL I FESTIVAL DE DANZAS FOLKLORICASBASES DEL I FESTIVAL DE DANZAS FOLKLORICAS
BASES DEL I FESTIVAL DE DANZAS FOLKLORICAS
 
Danza (1)
Danza (1)Danza (1)
Danza (1)
 
Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...
Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...
Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...
 
 
Bases festidanza danielina 2013
Bases festidanza danielina 2013Bases festidanza danielina 2013
Bases festidanza danielina 2013
 
Bases festival yax kuk mo
Bases festival yax kuk moBases festival yax kuk mo
Bases festival yax kuk mo
 
Proyecto: Jornada Juvenil Mandamientina / Proyecto / Educacion, deporte y cul...
Proyecto: Jornada Juvenil Mandamientina / Proyecto / Educacion, deporte y cul...Proyecto: Jornada Juvenil Mandamientina / Proyecto / Educacion, deporte y cul...
Proyecto: Jornada Juvenil Mandamientina / Proyecto / Educacion, deporte y cul...
 
Silabo cult. artistica fisioterapia
Silabo cult. artistica fisioterapiaSilabo cult. artistica fisioterapia
Silabo cult. artistica fisioterapia
 
Club de danza
Club de danzaClub de danza
Club de danza
 
Elementos de composición ii semana 10
Elementos de composición ii   semana 10Elementos de composición ii   semana 10
Elementos de composición ii semana 10
 
Elementos de composición ii semana 10
Elementos de composición ii   semana 10Elementos de composición ii   semana 10
Elementos de composición ii semana 10
 
BASES CONCURSO DE DANZAS INTER SECCIONES.docx
BASES CONCURSO DE DANZAS INTER SECCIONES.docxBASES CONCURSO DE DANZAS INTER SECCIONES.docx
BASES CONCURSO DE DANZAS INTER SECCIONES.docx
 
Presentación de eventos culturales 2010
Presentación de eventos culturales 2010Presentación de eventos culturales 2010
Presentación de eventos culturales 2010
 
Programa Actividades Educativas 2014-2015
Programa Actividades Educativas 2014-2015Programa Actividades Educativas 2014-2015
Programa Actividades Educativas 2014-2015
 
Arte y cultura, ong 2011
Arte y cultura, ong 2011Arte y cultura, ong 2011
Arte y cultura, ong 2011
 
Aniversario bases año 2014
Aniversario bases año 2014Aniversario bases año 2014
Aniversario bases año 2014
 
Programación anual del área de arte 2016
Programación anual  del área de  arte 2016Programación anual  del área de  arte 2016
Programación anual del área de arte 2016
 
Arte
ArteArte
Arte
 

Último

GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---YurleyFlorez5
 
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdfPORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdfYeniferGarcia36
 
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptxLA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptxJuankLerma
 
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4Andrea11166
 
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxTrbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxlorenita0682
 
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIFILIPPI
 
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfCartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfsheylayaninaagurtofa1
 
METODO CIENTIFICO 2024..................
METODO CIENTIFICO 2024..................METODO CIENTIFICO 2024..................
METODO CIENTIFICO 2024..................CelinChauca
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaccastilloojeda12
 
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosasCATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosasMichelACruzSolano
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfVictoria867681
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfloquendo1901
 
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfNuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfmalvarado8
 
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g..."Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...dnmxd1213
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMaraMilagrosBarrosMa
 
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.eInforme-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.eyonayker10
 
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...CarlosMelgarejo25
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxMaikelPereira1
 
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdfSemana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdfromaldonolascorojas1
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxAdriannDiaz
 

Último (20)

GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
 
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdfPORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
 
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptxLA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
 
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
 
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxTrbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
 
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
 
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfCartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
 
METODO CIENTIFICO 2024..................
METODO CIENTIFICO 2024..................METODO CIENTIFICO 2024..................
METODO CIENTIFICO 2024..................
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
 
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosasCATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
 
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfNuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
 
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g..."Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
 
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.eInforme-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
 
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
 
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdfSemana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
 

Festival de danzas imprimir

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 1248 “5 DE ABRIL” 2º MOMENTO DE LA FIESTA DE LA IDENTIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL “ENCUENTRO CON NUESTRA DIVERSIDAD” Festival de Danzas y estampas folklóricas - Primaria- 2019 I.- DATOS GENERALES: 1.1 UGEL : Nº 06 Ate Vitarte 1.2 I.E. : Nº 1248 “5 DE ABRIL” 1.3 DIRECTOR : Lic. Vladimir Fuentes Rivera quinteros 1.4 SUB. DIRECTORA : Lic. Rosa Tacsa Chuquillanqi 1.4 NIVEL : PRIMARIA 1.5 AÑO ACADEMICO : 2019 1.6 DOCENTES RESPONSABLES: Lic. Robert Alexander Ramírez Chacón, Docentes de Ed. Física y comisión de Calidad, Innovación y Aprendizajes II.- FINALIDAD Con el fin de promover el desarrollo de una ciudadanía en contextos de diversidad cultural en los estudiantes de las instituciones educativas, en el presente año a nivel nacional se está desarrollando la “FIESTA DE LA IDENTIDAD Y DIVERSIDA D CULTURAL” a través de tres momentos; siendo “ ENCUENTRO CON NUESTRA DIVERSIDAD” el segundo momento, actividad que tiene la finalidad de reunir a la comunidad de la institución educativa en un encuentro de interés, generando un espacio de diálogo e intercambio que permita visibilizar y apreciar toda la riqueza cultural, para vivenciar prácticas de convivencia, promoviendo la comunicación a través del uso de medios y lenguajes artísticos como la música, danza, etc. En la IE el desarrollo del 2° momento se dará a través del FESTIVAL DE DANZA DEL NIVEL PRIMARIO 2019,donde también desarrollaran habilidades artísticas, motoras e investigativas de los estudiantes, como parte de su formación integral, fortaleciendo su identidad cultural. Los fondos a recaudar serán utilizados para la implementación del aula de innovación (cámara) y separación de los patios 1 y 2 para el nivel primario (enrejado), necesidad considerada en los planes de calidad y CONEI institucional. III.- OBJETIVO GENERAL - Promover el desarrollo de una ciudadanía en contextos de diversidad cultural - Fomentar la creatividad y capacidad de expresión de los estudiantes en los diversos lenguajes y prácticas artísticas , permitiendo la valoración de la tradición y el aprendizaje de las diversas manifestaciones culturales, favoreciendo la formación integral de los estudiantes. IV.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Promover las habilidades artísticas de los estudiantes, a fin de que identifiquen las danzas como un medio de expresión y desarrollo cultural valorando la pluriculturalidad de nuestro país. 2. Transmitir a la comunidad educativa la importancia de la estimulación y el fomento del talento de nuestros educandos, como parte de su formación integral, lo que fortalecerá su autoestima e identidad cultural. V. BASES LEGALES: - Constitución Política del Perú. - Ley General de Educación N° 28044. - Ley de Reforma Magisterial N° 29944. - Decreto Supremo Nº 004-2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial. - RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 712-2018-MINEDU-Desarrollo del Año Escolar 2019 - Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa VI.- DE LA ORGANIZACIÓN: - El Festival de Danzas 2019 “ENCUENTRO CON NUESTRA DIVERSIDAD” se realizará el día Domingo 25, de agosto, en el horario de 08:00am hasta las 03:00 pm. (aprox.), es organizado por el nivel primario, teniendo como responsables de la actividad el docente del 1° C, docentes de educación física, con coordinación con los integrantes de la comisión de Calidad, Innovación y Aprendizajes (1°, 3° y 6° A), tutores y directivos de la IE, actividad considerada en 2° compromiso de gestión escolar del PAT de la IE.
  • 2. - Para la buena participación e identificación de las danzas se realizaran los ensayos partir del 17 de Julio, en las horas del área de arte y 2 horas de educación física, previa autorización y organización con el tutor, docente de danza y comisión responsable (hacer llegar su horario de ensayos y el nombre del docente de danzas) - La participación de los estudiantes a la danza es un 100% de cada sección,tomando en cuenta el desarrollo de competencias, capacidades y aprendizajes de los estudiantes en las áreas de comunicación, personalsocial, arte, religión y educación física. - El gasto por preparación y alquiler de vestuario estará a cargo de los padres de familia de cada sección, teniendo la opción de recuperar el gasto en la venta de platos típicos de la danza que representa, el día de realización del evento, aportando un monto de S/ 20.00 soles por sección (patio 2). . - Los kioscos participantes en venta de platos típicos darán un aporte de S/ 20.00 y apoyaran al final del evento en la limpieza de los patios. - Los docentes de danza en reconocimiento a la IE, apoyaran con un monto de S/20.00 por clase de sección que dicta. - Los estudiantes que bailan no pagaran entrada, el día día Domingo 25, de agosto, los docentes tutores de cada grado y sección entregaran a la comisión responsable la relación de los estudiantes danzantes, para su ingreso normal. VII.- DE LA INSCRIPCIÓNN Y PARTICIPACIÓN  El delegado, es el docente tutor quien estará a cargo del proceso de inscripción oportuna de su delegación de estudiantes.  Los estudiantes participan por categorías, de acuerdo con su ficha de inscripción, danza con su respectiva reseña y audio musical se inicia el día lunes 4 de julio hasta 15 días antes del festival. Además de ello una semana antes del festival cada aula deberá preparar 3 afiches de acuerdo a su danza que le tocó representar)  El Tutor, cuando inscriba a su delegación deberá entregar la ficha de inscripción debidamente llenada más la pista musical grabada en un formato Mp3,para ser añadido a una carpeta y asíno tener problemas con el audio , todo ello se entregará a la comisión (profesor Alexander del 1º C )  Se considera danza o estampa tradicional a aquella que por sus pasos,coreografía, vestuario y música muestra evidencias etnográficas y/o bibliográficas de su continuidad histórica desde generaciones pasadas y que se mantienen vigentes en su expresión e interpretación.  El disco compacto solo tendrá grabada la pista musical de la pieza a presentarse,la grabación estará en Formato mp3 y sobre el mismo disco compacto se indicará el grado y sección,nombre de la danza o baile,  La presentación no excederá los 15 minutos de duración.  La vestimenta utilizada deberá respetary ser coherente con el contexto en el que la danza tradicional o baile Tradicional se lleva a cabo.  No está permitido la repetición de las danzas  No deberán repetirse las danzas que de acuerdo al turno de su inscripción serán consideradas.  En cada ejecución de la danza no deberán encenderse juegos pirotécnicos ni otro que pueda atentarcontra la integridad física de los danzantes ni de las personas que verán el espectáculo.  Antes de dar inicio al festival se dará un breve recorrido por los alrededores del colegio  Día: 25 de agosto del presente año – Hora 8:am – Lugar I.E “5 de abril No 1248  Las danzas o bailes no podrán presentarse estudiantes egresados, como apoyo a la sección.  No se evaluará las danzas que presenten contenidos obscenos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.  El público ingresante al festival de danzas serán previo pago en la puerta de entrada de acuerdo a la siguiente disposición. Adultos S/ 2.00 soles y niños hasta los 12 años S/1.00 VIII. PARTICIPACIÓN POR CATEGORÍA 1. Se convoca a todos los estudiantes y tutores delnivel primaria del 1º al 6º de primaria que la participación de cada aula será de manera libre al elegir su danza. 2. Cada presentación de las Danzas serán previo sorteo (una semana antes del festival) entre los grados ,por categorías, iniciando así los grados inferiores hasta los mayores. NIVEL CATEGORIAS GRADO SECCIÓNES PRIMARIA A 1º A, B, C y D 2º B 3º 4º C 5º 6º
  • 3. IX.- DE LAS SUB COMISIONES: X.- DISPOSICIONES GENERALES 1. La ejecución exitosa de dicho evento es responsabilidad del personal docente, directivo y administrativo de servicio, siendo que todos debemos velar por el desarrollo de las capacidades y/o habilidades de los educandos. 2. Los Directivos y tutores deben motivar a los estudiantes para una óptima participación. 3. Todos los estudiantes de cada sección deben participar al 100%. Salvo algunos inconvenientes de algún niño 4. El tesorero del nivel recepcionará el dinero de S/40.00 (venta de comida típica y aporte de docentes de danza) de cada grado y sección dado por los docentes tutores (23 secciones), asimismo de los kioscos, entradas y otros . Está terminantemente prohibido (antes, durante y después de la Danza) el uso de material pirotécnico, u otros elementos que causen daño físico a la salud y al medio ambiente. 5. Después de la ejecución de la danza se debe dejar limpio, para que continúe el otro número artístico. 6. De la inversión del trabajo de los docentes de danzas y los vestuarios que utilizará cada estudiante participante será por acuerdo de los padres de familia y el tutor del aula. 7. Los directivos de la I.E entregarán un certificado, donde reconozcan la labor que cumplió el docente de danza, dicho reconocimiento lo harán al finalizar la presentación de las danzas de cada categoría. 8. Cualquier aspecto no considerado en el proyecto será resuelto por la comisión organizadora. 9. La participación de los estudiantes y docentes a la actividad programada está considerada como horas efectivas de recuperación (según acuerdo)de inicio a fin de la actividad, la no asistencia de los docentes y estudiantes será considerado como falta. 10. Los fondos a recaudar serán utilizados para la implementación del aula de innovación (cámara) y separación de los patios 1 y 2 para el nivel primario (enrejado), necesidad considerada en los planes de calidad y CONEI institucional. Huaycan, Julio del 201|9 Lic. Alexander Ramírez Chacón Lic. Maria Hinostroza L. Lic. Irma Ricra M. Tutor: 1º C Responsable de Actividad Comisión de Calidad, Innovación Doc. Educación Física y Aprendizaje Responsable de Actividad Lic. Herminio Mancco R. Lic Verónica Renique S. Doc. Educación Física- Responsable de Actividad Doc. Educación Física-Responsable de Actividad GRADO Y SECCIÓN SUB COMISIÓNES DOCENTE RESPONSABLE .1°. 3° y 6° A Docentes de Ed. Física EQUIPO DE SONIDO ANTES DURANTE YDESPUÉS DEL EVENTO DocentesdeEd. Física y componentes de la Comisión de Calidad, Innovación y Aprendizajes. PUERTACONTROLAR EL INGRESO PRIMER TURNO DE 8-11 AM PUERTACONTROLAR EL INGRESO SEGUNDO TURNO DE 11 - 1 PUERTACONTROLAREL INGRESO TERCERTURNODE1-3PM ANIMACIÓN AMBIENTACIÓN DISCIPLINA (tutores de c/ grado ysec.) Y DIFUSIÓN PONER YGUARDAR SILLAS Y MESAS.
  • 4. Lic. Alexander Ramírez Chacón Lic. Maria Hinostroza L. Lic. Irma Ricra M. Tutor: 1º C Responsable de Actividad Comisión de Calidad, Innovación Doc. Educación Física y Aprendizaje Responsable de Actividad Lic. Herminio Mancco R. Lic Verónica Renique S. Doc. Educación Física- Responsable de Actividad Doc. Educación Física-Responsable de Actividad FICHA DE LA ACTIVIDAD - FESTIVAL DE DANZAS 2019 COMPROMISOS  Progresoanualde todasy todos losestudiantes  Retenciónanualeinteranualdelosestudiantes.  Cumplimientodelacalendarizaciónplanificada ACTIVIDAD FESTIVAL DE DANZAS 2019 OBJETIVO ESTRATÉGICO  Fomentarlacreatividadycapacidaddeexpresióndelosestudiantesenlos diversos lenguajesy prácticasartísticas,permitiendolavaloracióndelatradiciónyel aprendizajedelas diversas manifestacionesculturales,favoreciendolaformaciónintegral delosestudiantes.  Promover el desarrollo de una ciudadanía en contextos de diversidad cultural ACTIVIDADES:  Organizacióndelacomisión.  Exposiciónyaprobacióndelplan.  Reuniónconlostutores de cadaaulaparaelsorteo de losdiferentesdepartamentosdel Perú.  Reuniónconloscomitésdelaulaparainformarsobreeldepartamentoasignado,ensayosy costos.  Inscripción.  Participación. JUSTIFICACION:  Con el fin de promover el desarrollo de una ciudadanía en contextos de diversidad cultural en los estudiantes de las instituciones educativas,en el presente año a nivel nacional se está desarrollando la “FIESTA DE LA IDENTIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL” a través de tres momentos; siendo “ ENCUENTRO CON NUESTRA DIVERSIDAD” el segundo momento TAREAS METAS (CANTIDAD) COSTO S/ CRONOGRAMA DE EJECUCION RESPONSABLE E F M A M J J A S O N D Planificacióny elaboracióndelplande trabajo 100% 0.00 x Comisión Exposición yaprobación delplan. 100% 0.00 X Comisión Reunióncontutoresdel nivel. 100% 0.00 x Comisión Reuniónconcomitésdel aula 100% 0.00 x Tutores Inscripciónacargode los tutores 100% 20.00 X X Tutores y comisión Ensayos delos estudiantes 100% X X Tutores Participación delfestival de danzas primaria(previosorteo) 100% X Tutores y Comisión REQUERIMIENTO PERSONAL SERVICIOS EQUIPOS MATERIALES Director Subdirector Docentestutoresycotutores. APAFA, personal de servicio Equipode sonido micrófonos Vestuario,Papelotes,Copias, plumones Tipeos copias, gigantografía
  • 5. 2º MOMENTO DE LA FIESTA DE LA IDENTIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL “ENCUENTRO CON NUESTRA DIVERSIDAD” Festival de Danzas y estampas folklóricas - Primaria- 2019 FICHA DE INSCRIPCIÓN Docente del aula: _______________________________________ Grado:___ Sección: ___ Nombre de la danza: Departamento: …………………………………………………….......... Provincia: …………………………………………………... Distrito: ……………………………………………………. BREVE RESEÑA DE LA DANZA O ESTAMPA. Nombre y apellidos del profesor(a) de Danzas: DNI: Firma: _________________________________________________ _________________ __________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________