Aprendizaje en la educación.

1. APRENDIZAJE EN
PSICOLOGÍA EDUCATIVA.
Psic. Alí Francisco Álvarez Salinas.
Psic. Roberto Meneses Castelán.

2. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE ?
Hergenhahn (1976). Define el aprendizaje como el cambio de
comportamiento que es producido por la experiencia y no por su estado
temporal provocado por enfermedad o sustancias. Es adquirido por sus
habilidades y destrezas por el estudiante.

3. 01
Memoria.
Capacidad o facultad del sistema
nervioso que ayuda a fijar,
organizar y evocar experiencias.
02
Aprendizaje.
Proceso de adquisición de nueva
información adaptándose con la
conducta.
03
Rendimiento académico.
Conocimiento aprendido.
04
Estrategias.
1.-Semánticas.
2.-Seriales.
CAPACIDAD DE APRENDIZAJE

4. Aprendizaje.
Adquisición de aprendizaje o conductas haciendo
un cambio a los procesos cognitivos durante
cierto tiempo de acuerdo al ambiente y la
experiencia previa.

5. MEMORIA.
La manipulación del conocimiento desde temprana
edad junto con las habilidades y los logros
académicos aporta una mejor retención de
información.
También esta asociada al coeficiente intelectual (IQ)
desde la educación.

6. ESTRATEGIAS.
ESTRATEGIA DE ORGANIZACIÓN
SEMANTICA.
Habilidad para organizar, categorizar y retener información
en grupos para darle significado, con ayuda de la memoria se
almacenan los fatos para que sea entendido.
ESTRATEGIA SERIAL.
Estructura de información presentada y aprendida al
recordar ciertas palabras, como es de forma superficial la
memoria puede olvidar la información.

7. ¿Qué puede aportar la psicología a
comprender los procesos
educativos?
La psicología no aborda directamente a los
procesos educativos, pero sí puede decirnos
mucho sobre lo que ocurre en un individuo
mientras este se inserta y participa en vida social
en general.

8. Así que la psicología puede contarnos mucho sobre cómo se adquieren habilidades,
destrezas y creencias, durante esta participación y, por lo tanto, durante los procesos
educativos, así como sus implicaciones para la vida.

9. Habilidad:
Capacidad de alguien para desempeñar de
manera correcta y con facilidad una tarea o
actividad determinada.
1

10. Destreza.
Es la capacidad que tiene una persona para
desarrollar un trabajo específico con óptimos
resultados, incluyendo aquellas capacidades
cognitivas innatas y adquiridas que constituyen
su personalidad.
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11. Creencia:
Son ideas que hemos ido interiorizando en
nuestra mente normalmente de forma
inconsciente y que, sin darnos cuenta, dirigen
nuestros actos y nos impulsan a actuar de una u
otra forma.
3

12. Es un proceso a través del cual, los
individuos adquieren conocimientos, ya
sea habilidades, creencias, valores o
hábitos, de parte de otros quienes son
los responsables de transmitírselos,
utilizando para ello distintos métodos.
La educacion.
Educar significa conducir o guiar a otro,
habilitarlo para que participe en diferentes
ámbitos.
Entonces, en cada nuevo ámbito en que
participamos se requiere de procesos
educativos para que podamos participar
pertinentemente.

13. Los cuatro pilares de la educacion.
3.-Aprender a vivir
juntos.
¿Cómo se aprende a vivir
juntos? Fomentando el
conocimiento de los demás, de
sus culturas y su espiritualidad,
4.-Aprender a ser.
El individuo adquiere una
conciencia critica y un
pensamiento autonomo.
1.-Aprender a
conocer.
Dominar los instrumentos del
saber.
2.-Aprender a
hacer.
Adaptar la enseñanza a las
demandas de la sociedad y del
marco laboral.

14. RENDIMIENTO ACADEMICO.
● PUEDEN INCLUIR DIVERSOS FACTORES:
● Calificacion obtenida durante las evaluaciones academicas
(calidad y cantidad de conocimientos obtenidos.)
● Logros obtenidos en el instituto para aprobar
● Evlauacion de resultados que aprende el estudiante y si como
su capacidad de responder a los estandares educativos.

15. La importancia de la psicología a nivel
educativo.

16. Así como el ritmo,
estilo de aprendizaje,
entorno sociocultural
donde se
desenvuelve y de que
manera influyen
estos factores en el
desarrollo del
Busca entender la conducta, el
comportamiento y el proceso de
aprendizaje de cada estudiante.
Respetando su individualidad y enfoque como
un ser bio-psico-social.
Pensamiento, personalidad y aprendizaje de cada ser humano a lo largo del proceso vital y su trayectoria academica.

17. Su objetivo es identificar las
características más
predominantes de los diversos
problemas de índole psicológico
que pueden afectar al
estudiante y su proceso de
aprendizaje y relación social.
Podemos entender como aprendemos,
atraves de cada una de las etapas del
desarrollo.

18. De que manera puede ayudar al docente.
Identificar y
actuar ante
diferentes
Dificultades, Problemas o
Trastornos de
aprendizaje.

19. El docente de esta manera procederá:
Planificando, seleccionando,
implementando las mejores
estrategias metodologicas,
didacticas y los recursos
adecuados segun las
necesidades de cada estudiante
Conocer las características de
cada uno de los
trastornos de
aprendizaje. Podrá destacar las capacidades que
posee un estudiante, siendo
partícipe del proceso cognitivos
de los alumnos asumiendo el rol
de facilitador, guía en el ámbito
educativo como social.

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Gracias!

21. Céspedes, F. (2017, 3 noviembre). Cómo se forman las creencias. psicologia-online.com. https://www.psicologia-
online.com/como-se-forman-las-creencias-15.html
¿Cómo la psicología puede influir en los procesos de aprendizaje? | Noticias | Universidad EAN. (s. f.). Universidad
EAN. https://universidadean.edu.co/noticias/como-la-psicologia-puede-influir-en-los-procesos-de-
aprendizaje
Definición de destreza. Qué es, significado y concepto | Empleos o negocios. (2023, 14 julio).
https://empleosonegocios.com/definicion-de-destreza/
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

22. Del Valle & Urquijo. Junio, 01, 2015. Relaciones de las estrategias de codificación mnésica y la capacidad de
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julio, 21, 2023 de https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1135755X1500007X#sec0005
González, J. C., Londoño, O. M. Q., Vasconez, L. A. C., & Cerón, C. P. C. (2019). El impacto de la psicología en el
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https://doi.org/10.26820/recimundo/3.(2).abril.2019.543-565
Graña. I. (2009). Aprendizaje. Definición, factores y clases. CCOO enseñanza. Universidad. Revista digital para
profesionales de la enseñanza. N°2. Volumen 80. P-1-7.
https://www.feandalucia.ccoo.es/docuipdf.aspx?d=4928&s=
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

23. Habilidad - concepto, tipos de habilidad y qué es destreza. (s. f.). Concepto. https://concepto.de/habilidad-2/
Los 4 pilares de la educación – Jacques Delors. (s. f.). https://virgulablog.es/programacion-didactica/elementos-
de-la-programacion-didactica/metodologia/los-4-pilares-de-la-educacion-jacques-delors/
¿Qué es la educación? » Su definición y significado 2021. (2022, 25 agosto). Concepto de - Definición de.
https://conceptodefinicion.de/educacion/
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.