Fenómenos observables en la actualidad, desde una perspectiva filosófica/psicológica.

1. Carlos Humberto Alvarado Ruelas
Abraham García Padilla
Gustavo Efrén Valenzuela Arteaga
Alan David González Ramírez
Ramón Orlando Gamboa Cuadras

2. Introduccion
El conductismo parte de una concepcion
cientifista de la psicologia: puesto que la
ciencia debe versar sobre fenomenos
observables o que, al menos, puedan ser
cuantificados y analizados en condiciones
objetivas, no puede admitirse como objeto
de estudio psicologico nada que no reuna
tales condiciones.

3. Características
Sus características mas importantes son:
1.-Los aprendizajes solo son posibles en
términos de conductas observables.

4. 2.-Los resultados del aprendizaje
son el producto del
establecimiento de patrones de
refuerzo.

5. 3.-Es el ambiente y no el aprendiz
lo que determina el aprendizaje.

6. 4.-Las respuestas incorrectas
producen efectos negativos en el
aprendizaje.

7. 5.-El aprendizaje sin error es
posible a través del modelamiento
de la conducta deseada a través
de la exhibición de la conducta
correcta.

8. NEOCONDUCTISMO: Se apoyan en Watson, pero sus posturas son menos
dogmáticas y más complejas
entre 1930 y 1960 se desarrollan tres corrientes:
a)conductismo f o r m a l : HULL (+1952) enriquece los planteamientos de
Watson con las aportaciones de la filosofía positiva lógica
b)conductismo i n f o r m a l : muchos psicólogos abandonaron los intentos de
grandes síntesis científicas lógicas y se dedicaron a investigaciones
conductistas sobre temas específicos
c)conductismo radical : B.SKINNER (nacido en 1904 y muerto recientemente)
acentúa el conductismo de Watson afirmando que estamos totalmente
dependientes del ambiente

9. GRACIAS POR SU
ATENCION