Este documento presenta una evaluación académica del primer parcial de historia y etnohistoria para el primer grado de la Unidad Educativa "Tunta" durante el año lectivo 2023-2024. La evaluación contiene preguntas sobre conceptos clave de historia como definiciones, corrientes historiográficas y ciencias auxiliares. También incluye ejercicios para completar afirmaciones relacionadas con temas como hechos históricos, causas, cronología y fuentes. El documento fue elaborado por la profesora Rocio

1. UNIDAD EDUCATIVA
“TUNTA”
EVALUACION ACADEMICO DE PRIMER
PARCIAL DE HISTORIA Y ETNOHISTORIA
AÑO LECTIVO: 2023-2024
QUIMESTRE: I GRADO: 1RO BGU PARCIAL 1
Prof: ROCIO CHINKIM NOMBRE: Fecha: 20/11/2023
Destrezas con criterio de desempeño: dar evaluaciones parciales de las guías estudiadas en el primer bloque.
ITEMS Pts.
1. Subraye cuáles de las siguientes son definiciones acertadas de la historia:
 Un conjunto de hechos o sucesos relacionados entre sí.
 Un relato fantástico de hechos pasados.
 La ciencia que investiga y escudriña los hechos pasados.
 Un mito sobre el origen del mundo.
 El estudio subjetivo del pasado.
2. Indica las siguientes Corrientes historiográficas:
 Positivismo histórico
 Materialismo histórico
 Teoría de la historia
 Corrientes historiográficas
3.Completa el siguiente cuadro sobre las ciencias auxiliares de la historia y sus objetos de estudio.
4.- COMPLETAR.
A.- COMPLETA LAS AFIRMACIONES SOBRE LOS CONCEPTOS DE HISTORIA, ESCOGIENDO LA PALABRA
CORRECTA DEL PARÉNTESIS.
a. La historia es un conjunto de (personas/hechos) o sucesos relacionados entre sí, ocurridos
durante un tiempo pasado y en lugares determinados, llevados a cabo por sus protagonistas, a quienes se
puede conocer mediante el . (análisis de fuentes/pasado).
b. El estudio de la medida del (tiempo/hombre) y de la sucesión ordenada de los hechos del pasado
es lo que denominamos . (cronología/ciencia).
c. En la cultura occidental, el cómputo de años se inicia con el nacimiento de . (La
historia/Jesucristo).
d. Los historiadores buscan las (bondades/causas) de los hechos históricos y sus
consecuencias.
e. Los hechos históricos son siempre resultado de varias causas, por eso decimos que son
. (multicausales/impredecibles).
f. Existe un conjunto de (razones/disciplinas), muchas de ellas del ámbito
social, que auxilian a la (historia/humanidad) en su quehacer.
g. El arqueólogo usa como fuente de información estrictamente los restos
(humanos/materiales), mientras que la historia, aunque también se vale de estos para el
estudio de etapas antiguas como la prehistoria, da más valor a las fuentes (escritas/de agua)
h. La historia nos ayuda a el pasado y el presente. (Repetir/comprender).
2p
2p
2p
4p
Elaborado por:
PROF.ROCIO CHINKIM
DOCENTE
Revisado por:
Firmado electrónicamente por:
JINTIACH SEGUNDO
CHINKIM SANCHIM
LIC. SEGUNDO CHINKIM
JUNTA ACADÉMICA
Aprobado:
LCDO.TITO MASHIANT
RECTOR
CALIFICACIÓN
CIENCIA OBJETO DE ESTUDIO
La cultura de los grupos humanos a través del tiempo.
Ayuda a ubicar los lugares donde sucedieron los hechos históricos
Las primeras etapas de la evolución del planeta.
PALEONTOLOGIA
PALEOFRAFIA