Las NTIC son las nuevas tecnologías de la información y la comunicación que agrupan sistemas para administrar información como ordenadores y programas para convertir, almacenar, administrar, transmitir e encontrar información. Las NTIC también incluyen herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de varias formas para facilitar el aprendizaje. Las NTIC tienen un gran potencial pero también pueden aumentar las desigualdades entre aquellos con y sin acceso a ellas

1. Las Ntic

2.  Son las nuevas tecnologías de la Información
y Comunicación.
 agrupan un conjunto de sistemas necesarios
para administrar la información, y
especialmente los ordenadores y programas
necesarios para convertirla, almacenarla,
administrarla, transmitirla y encontrarla.

3.  Las comunicaciones ejercen una función
central en el desarrollo de los seres humanos
 los medios de comunicación se han
convertido en un componente indispensable
de la estructuración social y política de los
pueblos.
http://3.bp.blogspot.com/-SrAChO-
LJ8U/U4zmLhzf8fI/AAAAAAAAAAk/eWAJeub3SSY/s1600/NTIC-image.png

4.  son aquellas
herramientas
computacionales e
informáticas que
procesan, almacenan,
sintetizan, recuperan y
presentan información
representada de la más
variada forma que
facilitan el aprendizaje,
el desarrollo de
habilidades y distintas
formas de aprender. http://2.bp.blogspot.com/-
2Z50U_8A1H0/U7Rw4ooEprI/AAAAAAAAABo/VEkC2n4MUbM/s160
0/portada.png

5.  Algunos ejemplos de estas tecnologías son la
pizarra digital, los blogs, el podcast , la web y
los wikis.
 el CSCL (Computer Supported Cooperative
Learning), Aprendizaje Cooperativo Soportado
por Computadora, que basado en teorías de
la psicología cognoscitiva ha creado un área
de desarrollo de software y de innovación en
pedagogía.

6.  La Tecnología Educativa (TE) se puede
considerar como una disciplina integradora,
viva, polisémica, contradictoria y significativa
de la Educación.
1. con los inicios
del desarrollo de
la TE
2. la incorporación
de los medios
audiovisuales.
3. la incorporación
de la Teoría
Conductista.
4. la introducción del
Enfoque Sistémico
aplicado a la educación.
5. la incorporación de los
avances del Teoría Cognoscitiva
y los replanteamientos
epistemológicos.

7.  Método
tradicional
Método Nuevo
1. Entender
2. Interiorizar
3. Practica
Profesor
Estudiante
Estudiante
Estudiante
Estudiante
ESTUDIANTE
Profesor
Bibliotecas digitales
Redes de
colaboración
Actividades de auto
aprendizaje
Objetos de
aprendizaje
Tutoreo

8.  Las enormes potencialidades que estos
nuevos desarrollos tecnológicos, los hacen
hoy por hoy imprescindibles para la
competitividad empresarial.
https://lh3.googleusercontent.com/proxy/DtxMjeExWe8pqRDL1ezD9S4XwUcagbKxdbYRm7hV_pa7jqdmrK9uaQxfDvPUBEFbnEKY
gVs7MFEbdqjCOOyka69OKXNahGdUu3N2AkA98_XuXr2x_hKMLJOdsVwJqc-i3qay0qR7Ju5oitdSH2x_cRuzXV4=w506-h526

9.  Dimensiones de explotación de la información
como recurso competitivo.
1. Disponer de la información antes que los
competidores con el fin de explotar las
oportunidades con anterioridad.
2. Desempeñar nuevas armas competitivas a
partir de la información interna y su
transformación en el conocimiento de la
organización (know-how), innovando en
productos y procesos.

10. •Procedente del entorno o
“información ambiental”
•Para conocer el escenario
economico y de otra
índole donde debe
desarrollar su estrategia
(determinando amenazas
y oportunidades)
Entrada de
información de la
empresas
•Movimiento de información
dentro de la empresa.
•Su análisis permite conocer
las posibilidades de la
empresa en desarrollar
nuevas estrategias.
(determinando puntos
fuertes y débiles)
Información
interna •Salida de información
desde la empresa,
con finalidad de
comunicación.
Información
corporativa
Flujos de información

11.  Información del entorno como recurso
competitivo.
Información ambiental
general
• Vendrá determinada por
el conocimiento del
estado y evolución de
las siguientes variables.
• Cultura, tecnología,
educativa, política, legal,
recursos naturales,
demográfica,
sociológica, económica.
Información ambiental
especifica
• Aquella que la empresa
capta de su entorno mas
inmediato.
• Competidores, factor
sociopolítico, factor
tecnológico, productos
sustitutos, Clientes y
proveedores.

12.  Información interna como recurso
competitivo que constituye el éxito al largo
plazo de la empresa.
Recursos visible o tangibles
•Maquinaria, mobiliario y
otros.
•Cultura, tecnología,
educativa, política, legal,
recursos naturales,
demográfica, sociológica,
económica.
Recursos invisible o
intangibles
•Imagen de marca, patentes,
habilidad tecnológica, la
comunicación directa con el
consumidor, la habilidad
innovadora y otros
•Competidores, factor
sociopolítico, factor
tecnológico, productos
sustitutos, Clientes y
proveedores.

13.  Las Ntic designan a la vez un conjunto de
innovaciones tecnológicas pero también las
herramientas que permiten una redefinición
radical del funcionamiento de la sociedad.
http://tecnicasdecomunicacioneinformacion.wikispaces.com/file/view/729422378_
b56026bb09_o.jpg/165250239/489x171/729422378_b56026bb09_o.jpg

14. Se puede construir un puente histórico entre el
componente contracultural que dio origen a Internet.
•La revolución de las TIC’s es uno de los aspectos de la evolución de las
fuerza productivas hacia el desarrollo de la información como fuente
de riqueza.
El desarrollo de las NTIC no suprime las contradicciones
sociales, las ubica en un nuevo contexto.
•Las NTIC pueden contribuir a la construcción de alianzas que actúen
en las transformaciones sociales. Mas nunca reemplazarlas y en la
invención de un nuevo discurso de la sociedad civil.
la configuración de nuevas formas de organización
ligadas a la innovación tecnológica, lo que los
norteamericanos llaman "orgware“.

15.  La llamada superautopista informática no es
para todos, las diferencias que existen en
nuestro mundo también se reproducen en
este segmento de la cultura de la humanidad.
 Tres dimensiones posibles Hace a la
visibilidad temática, de la Organización y del
sector que integra
 sitios web
 sistemas de prensa
 capacitación
 información institucional y de programas
 portales temáticos
 etc.

16.  Contenidos segundo corte curso virtual
Técnicas de comunicación.