1. EI Deporte de ORIENTACION, nace a finales del siglo XIX en los pafses
.n6rdicos; en un primer momenta como una practica de militares 0 como lunaactivi-
dad recreativa en algunas asociaciones deportivas, sin ningun tipo de regulaci6n.
La primera competici6n de la que se tiene noticia seorganiz6 el7 de octubre de
.1890 en la localidad de Tjalve (Noruega). EI sueco Ernst Killander, posteriormente
fue quien .marc6 las normas de la orientaci6n como competici6n moderna consi-
guiendo que en 1942 se ensenara en las escuelas suecas. EI deporte de' orienta;-'"
.>"eion seextiende rapidamente por Sueciay el resto de Escandinavia y otr6s pafses ..
:;;:~-,;.,eLJropeos que en 1961 se furida la Federaci6n InternaciQnal de :Oriel1t~9is:m)~~-
hasta
..•.. '.'., "c. ::"i.'(1.0·F.rquien organiza campeonatos del mundo, organiza y regula la'orienJaci6n:en1;·"
.,',~, " ,,:. ;.~ , ~to'dC)s pafses miembros, promociona ia orientaci6n en nuevos pafse~.~.~>t~;j;.';..<
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obtuvo
•., > 'h ." """>'~b(te :'r(1949 ensu modalidacfde,esqufy en 1977 en su modalidad'delrecorridos'&;"'?;;;;)i
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de los.
".~$)~~i~;t~i3·~t?i;;~'
". :.~. ,"," ,.. ,:;de"6fientaci6n en las Fuerzas Armadas y en 1970 el Maestro ·de EsgrirharD;,Martin"'<:j:::"':.
:,... ' .,'",,!....
" ~L? ~._;, '" ~ " .. ".- , -', '." ~~"'-"
....: ,~",'::(;';'i: Kronlund, profesor de esgrima en el INEF, de Madrid, incluye la ensenanzade~la'" .. '
.'. c' >.' orientaci6n entre 'sus alumnos. . . " ."
• . '. i. .
. ,:,,:;- . 'En1979 se crea el primer club de orientaci6n en Espana, Desde1985 se
" ," celebran competiciones a nivel nacional, creandose la Liga Nacional de Orientaci6n .'
celebrandose incluso pruebas internacionales en Madrid, La Corun~, Murcia y Sevi-:-.
• "lIa .. Pero el reconocimiento .oficial por parte del Consejo Superior de Deportes no
lIega hasta mayo de 1993, por el que se legaliza a la Agrupaci6n Espanola de Clu-
bes de Orientaci6n, quedando inscrita con el numero u~o en el Libro de Registro de
AgrupaCionesDeportivas, como paso previa a la futura Federaci6n de Orientaci6n.

2. . ,
_ ' -~,', ,--lnformaci6n marginal
!' • •
..• ~ . " ,'.•.
Todos'los mapas lI~van, consigo una
serie de'instrucdones que se COr,locen
con el nombrede i'informaci6n marginal",
mapas de ~rientaci6n. , 0 "Ieyenda"~Estas instrucciones son de
gran, utilidad sobre todo para el
Los mas utilizados de todos ellos son principante. " i
. I
los topograficos, quet' se ,realizan
siguiendo reglasnluy' Rrecisas de forma La informaci6n marginal da cuenta' de
.que se pueda identifiqar todo punta los 'simbolos que figuran en el mapa,
caracterrstico sobre el terreno, determinar indica la escala,' equidistancia, fecha de
angulos,calcular la dfstancia.quesepara levantamiento del plano~ declinaci6n
. magn$tica,etc.

3. Mapas de orientaci6n.
EI mapa de orientaci6n es un mapa mas pequelias. Se· intenta reflejar
basicamente· topografico, pero se todo 10 que haya en el terreno.../ ...
caracleriza· por incluir pequelios ·detalles Ausencia de nOmbrE3Se poblacio-
d
que existen en el terreno. nes, lugares destacados, informa-
ci6n turlstica, etc. pues esta
Alorientadorl. cualquier elemento informacion no es interesantepara
visible en el terreno puede ayudarle, si la orientacion...
esto se refleja en el plano. Esta eS,sin Una clasificaci6n dela informaci6n
duda, la principal caracterfstica de un que da el mapa, atendiendo al
plano de orientaci6n y 10 que Ie diferencia
de un plano topografico.
.
tamali,6 con que viene .reflejado en
el mapa.
Amplia informaci6n de la densidad.
Las caracterlsticas de un plano de de la vegetaci6n.
orientaci6n son: Una especializacionde los sfmbolos
atendiendo a normas internaciona-
• Una gran cantidad de detalles. les.
Estando la mayor proporci6n de Una escala adecuada para -poder
ellos dedicados alas referencias mostrar todo de una forma legible...

4. Normalmente se util.izan las escalas - Cuando las curvas 'de nivel se juntan, el
.1:15.000y 1:10.000. " terrene tiene una 'mayor pendiente '(esta ' '
,Una actualizaci6n,' Cbntinu~del ' masinclinade). '
, plano para adecuarlo con el terreno~ - Cuando las curvas de nivel se separan,
Unas Hneas que cruzan de abajo a el tbrreno tiene menor pendiente (esta
arriba que representan la direcci6n menos inclinado).
del Norte Magnetico en esta
determinada zona.
EI sistema, adoptado por la inmensa
mayoria de las representaciones carto-
graficas para representar el relieve es el
de curvas de nivel.
, , 'Este sistema consiste en la proyecd6n ' '
- de 'unos cortes horizontales del· terreno' ,
(
en una serie de pianos, paralelos entre si, '
,
>a fa'misma distanda unos de ofros. ," , '"
',i',,_<
_.~ .
.!~:_:~:f*~. . .
:,,·,;':r<Todos10'5 'mapas lIevan una escala
·,qu'e ;'refleja la relaci6n entre el tamano'
, del terreno y el tamano del mapa.
:Por' 10 tanto podemos decir que
escala es la' relaci6n constante entre ,las'
distancias medidas en· el plano y las
~orrespondientes en el terreno.
Se' distinguen dos tipos. de -escalas:
Equidistancia esla distancia vertical grafica y numerica .
. entre 105 diversos pianos con que se"
~rta imaginariamente el terreno. Esta La escala numerica, expresada po
'distancia es, constante, es'decir, siempre una fracci6n!'
i
la misma para cada plano.
Para mayor comodidad su riumera
Gracias a la equidistancia se puede es ,Ia unidad y el denominador el n .me
deducir que: que' expresa cuantas veces mayor es el
terreno que el plano considerado.

5. Ejemplo:', , ' . ( ,
E= 1:15.000 quiere decir que 1 em.
eq~ivalea 150 m. en"el terreno.
, La escala grafica es la representaci6n
geometrica de una escala numerica .
, ,

6. Podemos 'decir que orientarse es
saber donde estamos, ser capaces de
*" La f1echa de direccion, que junto con
las Hneas auxiliares de direccion y con
Identificar el terreno que nos rodea y los bordes laterales de la plataforma
elegir el mejor camino parallegar al sitio base son los elementos empleados
elegido. Para ello nos podemos servir de . parala toma de rumbos de un punta a
los mapas que ya hem os visto y de un otro. -
importante elemento complemeritario: la
brujula. . *" La f1echa norte. Esta dibujada' en la
parte inferior del limbo y tiene paralela
Basandose en las propiedades mag.,. a ella varias Hneas auxiliares, usadas
neticas de la Tierra, la. brujula es un como la f1echa norte para hacerlas
instrumento muy: sencillo,,,:,Consiste en coincidir .con los meridianos del mapa
una aguja imantada en la q~enJrlodesus en .Ialoma de rumbas.' :.. "
extremos nos seriala sienipre"el Norte
magnetico.
,.:.~:.' •.• :i" ..,: '.',
·.x.:<·
*" La aguja magnetica. Montadalibre-
mente en ellimbo,' esta 'pariadaen una
Se fabricari ..·'muchoiNflmodelos :.de . . sustancia;que{~e i.petri}itel~:q~slizarse
brujulas, perq ·.el~qlJe,;:~~~"~~ej~utilii:a .~~n ".'. ,Ientamente ydar;,fir:mez~Xalin1~vimiento.....
Orientacion' es . lif.~tqu~;::~ene~~Ja '-'base .' . de la aguja.:Laparte~color,~~da'>eniojo·'·
transparente, es~lim~tra9;;i6glalat~ral y '. '.' ..siempre nosindicarae(nOrte:):a no ser (
. limbo mevil. . ·,":;);&~:1;!i~I~lf*7j*:~;.
.. quese use labnjjula cerc:a;~~ objet"s
. Los Ires elell)eno~A!)1"~;J.mP'2rt>ln!e~
'mas emp'eado~.erT~~;?~J~I~~.s~R:.:~~r'{·,;
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,•
.',; '. " Partespr1nci.palesde la brujula·
PLG.h~..fot"mG. bose
Un eo..s ,i1orte. . J Lll
I
~d Ylorte.
L~~bo
~lljo.. ~'jl"letico.. I

7. usa DE LABROJULA
EI orientador puede emplear la brujula
para muchos fines, pero son basicamente
estos 'Ios usos que mas se Ie dan a la
brujula.
"*
"* determinar un rumbo
"* correr manteniendo un rumbo
orientar el mapa
a} Determinaci6n de un rumbo.
Elegimos una ruta, por ejemplo, dela
salida de la prueba al control numero 1.
Colocamos uno de los cantos mas largos
de la brujula 0 una linea de direcci6n i
uniendo· los dos puntos {de· donde nos
encontramos a donde queremos ir}.
Con la base de la brujula firmemente
apoyada, giramos el limbo hasta que las
Hneas norte-sur de su interior sean
paralelas a los meridianos norte-sur del
mapa. Importante:· la f1echa norte del
limbo debe estar dirigida al norte del
mapa (si la lIevasemos al sur, la direcci6n
serra la contraria).

8. EJERCICIO
Detenninar los rumbas para dirigirse desdeel
,.'. '
centro a cada uno de los puntas
.
2,1 ",: ".,'.,.' ,i:f;f~~'~Y!k"i(:?:
>' ' b)~CorTer
"": manteni~ndo, l rUinbo.~J,' > c~; ';.' . : Para ap~oxilTiarse
a :,.,' hasta el objeto se
;. tratar~ de ¢Iegir la ruta mas sencilla y
:', ';, .Una· vez 'hallado: el 'r:Ui'ntio~'~Q(fe'~;~se""
'encuentra el puntc>hacia"'donde','quere~ tratar. de evitar obstaculos que puedan
.
.. mas dirigimos se emplea la brujula cle la' desviar la .atemci6ndel orientador puesta
siguiente forma: "'.:' en el objeto.:' . .
La maritenemos nivelada hOrlzontal- Una vez· Uegado hasta el objeto 0
mente en nuestra mana y apuntando a la elemento del terreno, repetiremos la
direcci6n que tenemos que seguir nos operaci6n hasta . alcanzar al punta
aseguraremos de que la aguja magnetica deseado.
coincide con la f1e'cha norte y ambas.
senalan el norte con relaci6nal mapa. c) Orientar el mapa.
Este proce~o consiste en colocar el
A continuaci6n una vez observado en mapa de tal ~anera que, desde el lugar
la 'brujula dondeseriala la, f1echa de donde estemos situados,,105 detalles del
direcci6n levantaremos la' vista y mapa estem.alineados con los.del terreno.
trataremos de localizar un objeto . Esto se realiza con la brujula del
destacable en el terreno (arbol,piedra 0 siguiente modo:
detalle facilmente reconocible) tanlejos
como sea posible. . 1.' Colocamosla brujula sobre el mapa,
frente a nosotros, con la aguja

9. magnetica proxima a un meri<:iiano.
del mapa. ',., -
2. A continuacion giramos' la brujula y
el mapa juntos hasta quela aguja se .
.encuentre paralela C9n Jos
meridianos y el norte de 'Ia _aguja
este dirigido, hacia el norte del
mapa.
3, Levantamos la brujula sin moverel
mapa de la posicion en que estaba,
- y este quedCiya orientado:
Un orientador de be mantener siempre
su mapa orientado con el terreno, estole
ayudara a poder identificar en cualquier
momenta el lugar donde se encuentra, y
a tomar todas lasdecisiones exactamente
y con mucha mas rapidez.

10. El Norte Magnetico corresponde a un Azimut de 000 6 3~Og(el
azi~ut se representa siempre por tres cifras)
·:~'.~d.:J:;;~~~p.~~
'.f;:Cf.,~'
c
·;~<~t,'.:';pai'1a"¢ncontrar 1adi t-ecci 6n e>:acta de un objeto e>:pt-esad~
:~:~'·,.':~~grados ··,se 'gira el LIl'lBO.hasta hacer coincidir 105 grados pe-"?<'
. ·~:dfdo;s. con' la: FLECHA DE DIRECCION, a' continuaci 6n nos 'git-amos "'/"
'h~s!-a:hacet-' coint:idit- la a:guja magnetica con la FECHA NORTI;:7::'~;'.'
.lJ '~~d<e},;:liml;:lpj'el: rumba fas,eguir serp.e.l que marque ·l~. FEc:lj~
;IHECCI ON. .
- ··-r-~~~s~~-"./~?~·".
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