Las siguientes tres oraciones resumen el documento: El documento presenta la programación de inglés y ciencia para las semanas del 20 de abril al 6 de mayo, incluyendo salidas educativas, lecciones, proyectos, juegos y evaluaciones sobre temas como medios de transporte, comunicación, deportes e invenciones. Habrá clases con el tutor y con Dannae para conversaciones individuales y lecciones de fonética.

1. Programación English y Science
Lunes 20 de abril – Miércoles 6 de mayo
(Nota:A continuaciónse detallanlasactividadespropuestasparalassiguientesunidades.Es
importante destacarque noesdefinitivoyque esprobable que sufracambios)
En negrita lassesionesenlasque viene Dannae.
LUNES 20 Salida al pueblopara tomar fotos de loslugares más importantespara
enviar a nuestro colegiohermanode Grecia.
MARTES 21 Descripcionesescritasporparejassobre lasfotostomadasel día anterior
que se enviaránporcorreo.
Con tutor: Pruebecillade práctica del vocabulario de la semanaanterior
y escritura de nuevovocabulario (jump,climb,play, ride,catch, run, do,
gym, pitch, court).
Con Dannae: Conversaciónindividual.
MIÉRCOLES 22 Pupil’sBook, página 66. Historia introductoria de la unidad.
Activity Book, página 62. Repaso de lo trabajado en el Pupil’sBook.
JUEVES 23 Science:Meansof transport.
Páginas6, 7 y 8. Reflexiónsobre losmediosde transporte antiguosy
actuales.
Phonicscon Dannae.
Evaluacionesorales individualesconel tutor.
VIERNES 24 Cuadernode Science.Páginas 9y 10. Mediosde comunicaciónactualesy
antiguos.
Juegossobre mediosde comunicación.
Vídeossobre Science.Mediosde transporte yredde carreteras.
Juegoenel aulade repasode lotrabajado estassemanas.
LUNES 27 Pruebecillade prácticadel vocabulariode lasemanaanterior.
Escritura enel cuadernode ‘Spelling’del nuevovocabulario (detached
house,semi-detachedhouse,igloo,blockof flats,skyscraper).
Juegosde práctica del vocabulario.
Con Dannae, Plan lector.Lectura enpequeñogrupo de la revistaen inglés
del aula.
Con el tutor, creación de cartelesy repaso de las estructuras gramaticales
trabajadas: (can/can’t, was).
ActivityBook, páginas60-61.
Preparación final y exposicionesgrupalessobre losinventos.
MARTES 28 ReadingBooklet:Páginas16y 17.
Juegosde repaso.
Pupil’sBook. Página 69. Lectura de los ejemplosque muestrael libro.
Descripciónen el cuaderno del deporte que más nos atrae a cada un@.
Con Dannae, conversaciónindividual.
MIÉRCOLES 29 Science.Página 11.
Repaso de los inventosmás importantes de la Historia.
Experimentode construcción de un circuitoeléctrico.
JUEVES 30 Pruebaescritade Inglés.Unidad6. Sports.
Phonicscon Dannae.

2. LUNES 4 Pruebecillade prácticadel vocabulariode lasemanaanterior.
Escritura enel cuadernode ‘Spelling’del nuevo vocabulario(potatoes,
cucumbers,tomatoes,carrots,strawberries,peas,beans,oranges,plums,
peaches).
Juegosde práctica del vocabulario.
Con Dannae, Plan lector.Lectura enpequeñogrupo de la revistaen inglés
del aula.
Con el tutor, acabar ActivityBook, Unidad 6.
Science.Páginas12 y 13.
Reflexiónsobre lavivienda.Diferenciasysimilitudesentrecasasantiguasy
su casa actual.
Con materialesdiversos,creaciónen grupos de un inventoque se
propulse de alguna forma.
MARTES 5 Pruebaescritade Science.Unidad‘Dinosaursandrobots’.
Juegosy actividades TIC de repaso de las unidadestrabajadas.
MIÉRCOLES 6 Acabar inventocomenzadolasemanaanterioryexponerloengrupo. Con
Dannae, conversaciónindividual.