El documento presenta la programación de las asignaturas de Inglés y Ciencias para las semanas del 9 al 27 de febrero. Se detallan las actividades planificadas para cada día, que incluyen juegos de vocabulario, lectura, escritura, gramática, evaluaciones y proyectos sobre plantas, animales y la casa. También se realizarán exposiciones sobre vertebrados e inventos históricos. La programación está sujeta a posibles cambios.

1. Programación English y Science
Lunes 9 de febrero – Viernes 27 de febrero
(Nota:A continuaciónse detallanlasactividadespropuestasparalassiguientesunidades.Es
importante destacarque noesdefinitivoyque esprobable que sufracambios)
En negrita lassesionesenlasque viene Danai.
LUNES 9 Pruebecillade prácticadel vocabulariode lasemanaanterior.
Escritura enel cuadernode ‘Spelling’del nuevovocabulario(computer,
cupboard,toothbrush,toothpaste,comb,shampoo,towel,blanket).
Juegosde práctica del vocabulario.
Con Danai, Plan lector. Lectura en pequeñogrupode la revista eninglés
del aula.
Con el tutor, juegos con estructuras gramaticales sobre las partes y
objetosde la casa (Isthere?,Are there?) y preposiciones(in,on, under,
opposite,nextto, in front of,behind,above, below).
Cuadernillode Science.Página13. Completar,de formagrupal,el mapa
conceptual sobre lascaracterísticasde losanimales.
Preparación de la conferenciasobre vertebrados.
MARTES 10 Juegosdiversosde inglés.Desdejuegosde movimientoajuegosusando
Pupil’sbook,página41.
Cuadernillode Grammar.Página7.
Evaluación escrita de la unidad de Science.Animals.
MIÉRCOLES 11 Acabar loque esté programadoy no haya dadotiempo(día comodín
debidoal Carnaval).
JUEVES 12 Phonicscon Danai.
CARNAVAL
LUNES 16 Pruebecillade prácticadel vocabulariode lasemanaanterior.
Escritura enel cuadernode ‘Spelling’del nuevovocabulario(broom, plates,
pots,pans,shower,garage,balcony,basement).
Juegosde práctica del vocabulario.
Con Danai, Plan lector. Lectura en pequeñogrupode la revista eninglés
del aula.
Con el tutor, juegossobre estructuras gramaticales (Whatis he/she
doing?,What are they doing?).
ActivityBook, páginas38-39.
Exposiciónde las conferenciasgrupalessobre vertebrados.
MARTES 17 Historiasobre lospersonajesde launidadde Inglés.
Pupil’sbook.Página46.
Activitybook. Página42.
Hablar sobre el ciclode vida de la planta (repasodel curso anterior).
MIÉRCOLES 18 Con Danai, conversación individual.
Con el tutor, con una gran imagende una casa, se dibujará y escribirá
cada objetoque solemostenercon el finde hacer un mural para el aula.
JUEVES 19 Tiposde plantas y actividadfotográficaenel entorno.
Phonicscon Danai.

2. VIERNES 20 Repasodel vocabulariode launidadde Inglés.
Activitybook.Páginas40 y 41.
Vídeossobre el ciclode vidade las plantas.Juegosenlapizarradigital oel
aula.
LUNES 23 Pruebecillade prácticadel vocabulariode lasemanaanterior.
Escritura enel cuadernode ‘Spelling’del nuevovocabulario(tree,bush,
flower,stem,branch,trunk,leaf/leaves,roots).
Juegosde práctica del vocabulario.
Con Danai, Plan lector. Lectura en pequeñogrupode la revista eninglés
del aula.
Con el tutor, juegossobre estructuras gramaticales (Where is?).
Con el tutor,ActivityBook,páginas46-47.
Comenzara preparar engrupos una conferenciasobre grandesinventos
de la historia.
MARTES 24 La fotosíntesis.Conceptoyvídeos.
Fichapara completarconinformación.
Inglés.LeerPupil’sbook. Página 49.
Después,escribirenel cuadernode la asignatura sobre la fiesta que
querrían hacer eninglésy de forma guiada.
MIÉRCOLES 25 Creacióngrupal de un mapa conceptual de las plantas para exponerenel
aula.
Con Danai, conversación individual.
JUEVES 26 Readingandwriting. Páginas10 y 11.
Pupil’sbook. Página51.Juegossobre preposiciones.
Phonicscon Danai.
VIERNES 27 Evaluaciónescritade launidadde Inglés.
Vídeosyjuegosinteractivosde repasode todolotrabajadoenambas
asignaturas.
Después,Activitybook.Página44.