La primera reunión de familias de 2o grado cubrió varios temas clave: la presentación del equipo docente, las normas del centro, los planes de estudio como el plan lector y las TIC, las salidas programadas, la cooperativa y los objetivos académicos. También se discutieron recomendaciones para el trabajo en casa, formas de colaboración entre familia y escuela, y otros detalles organizativos.

1. PRIMERA REUNIÓN DE FAMILIAS DE 2º
1. BIENVENIDA Y EQUIPO DE PROFESORES.
Lengua, Matemáticas y Plástica: Rodrigo/Adriano
Science e Inglés: Adriano/Rodrigo
Música: Joaquín.
Educación Física: Ramón
Religión y Alternativa: Ricardo y Rodrigo
2. NORMAS DEL CENTRO.
Puntualidad: con retrasos reiterados contactaremos con ellos.
Recogida/entrada en horario escolar: avisar por agenda y pasar por Conserjería
donde Ángel les dará un papel que deben firmar.
Si llegan fuera del horario de entrada. Intentar coincidir con cambios de clase y
NUNCA ENTRAR A LA CLASE CONEL NIÑO, PASAR POR CONSERJERÍA.
Ante accidente o enfermedad: avisaremos a la familia, por lo que es importante
tener los teléfonos estén actualizados.
Alergias: deben tener prescripción médica y si está en trámite el dictamen vale
certificado provisional del pediatra.
Medicamentos: para suministrarse deben ir acompañados de autorización de las
familias y de prescripción médica (y medicamentos NUNCA dar a los niñ@s).
Autorizacion general de salidas al entorno:debemos tener todas para poder salir al
entorno. Para las salidas tendremos autorizaciones concretas.
Autorización de recogida: importante DNI FOTOCOPIADO.
Familias separadas: Las familias cuyos progenitores estén separados deben aportar
al colegio la sentencia que determine el régimen y la situación de ambos en relación
con sus hijos: custodia, tutela compartida, días de recogida, vacaciones, etc.

2. Plan de Convivencia: toda la información en la web (si no se dispone de acceso a
internet se puede pedir un ejemplar al centro).
Mediadores en el tiempo de recreo.
Actuación en caso de faltas de convivencia en tiempo de comedor:
Monitora informa al equipo directivo a través de un parte informativo. El equipo
directivo informa al tutor/a que será quien valore la gravedad de la falta y establecerá
la sanción.
Ni leve o 1ª leve: se resuelve en el momento.
Leve: se registra.
Grave: interviene Jefatura de Estudios con el tutor/a a la hora de sancionar.
Muy grave: Dirección establece el procedimiento a seguir y si procede convoca a los
órganos competentes.
Tanto los partes informativos como las faltas se hacen llegar a las familias y deben
volver firmados.
Las monitoras no catalogan ni anotan las faltas, sólo informan del incidente
acaecido.
3. PLANES:
Plan lector: además del tiempo dedicado todos los días a lectura (de enunciados,
individual, de textos en lengua, etc.) dedicaremos una sesión semanal a la lectura de
los títulos proporcionados por el centro (entre 3 y 5 títulos).
Además utilizaremos la Biblio del centro y haremos un préstamo de aula. Traer dos
libros de casa para dejar en el aula, si son diferentes a los del año pasado, mejor.
TIC: seguimos con el Pitigallo y los blogs. Los usaremos para comunicarnos con las
familias, para subir fotos, etc.
Huerto:ya arrancó y les iremos iformando de las propuestas que haya para las
familias.
Bilingüismo/Trinity: Explicación sobre el proyecto y la prueba.
Todavía no ese sabe la fecha (tercer trimestre). Globalización, coordinación tutores-
especialistas. Se pide no presionar a los alumnos y alumnas.
Prueba LEA: Explicación sobre el proyecto y la prueba.

3. 4. SALIDAS
Primer trimestre: 7de Noviembre visita dramatizada al Castillo de Manzanares.
Segundo trimestre: 23 ó 24 Febrero visita al centro espacial de la NASA de Robledo
de Chavela.
Tercer trimestre: 7-8 Mayo (provisional), salida al albergue de Miraflores. Explicación
breve y presupuesto estimado (65-70 euros).
5. COOPERATIVA.
35 euros. Va incluido el material de Science y 5 euros de fotocopias para el centro.
6. PROGRAMACIÓN/OBJETIVOS.
Expresion oral: pronunciación, claridad, entonación, describir, secuenciar, utilizar
volabulario… Poesía, Conferencias, Noticias frescas/Radio.
Lectura: pausas, entonación, signos puntuación, comprensión lectora.
Expresión escrita: caligrafía, ortografía, estructuración y escitura libre.
Numeración y descomposición: numeración hasta el 999,
unidades/decenas/centenas.
Operaciones:cálculo mental, suma y resta con llevadas, multiplicación (concepto y
tablas) ¡¡NO ADELANTAR!!
Resolución de problemas: atención, recogida de datos, reflexión…
7. RECOMENDACIONES PARACASA.
Rutina (espacio y tiempo de trabajo), clima positivo.
Les pueden echar una mano en casos muy concretos, pero hay que intentar que sean
autónomos.
Importante que nos vayan informando de cómo van trabajando en casa (sobre todo si
tienen problemas con la tarea propuesta).
Los deberes, en la medida de lo posible, serán semanales, con el fin de facilitar a las
familias la organización.
8. COLABORACIÓN
Muy positivo. Ideas, propuestas preguntas…

4. Habrá una reunión trimestral y tutorías con cada familia (REGISTRO FIRMADO).
Tutorías: Miércoles de 12.30 a 13.30 con cita.
También intentaremos hacer algún taller con familias.
Cualquier cosa importante: por agenda. Si es muy extenso grapar papelito porque
usarán la agenda para apuntar cosas. Mirar siempre en casa todos los días.
9. OTRAS INFORMACIONES.
 Se pueden traer juguetes, pero sólo si son para compartir. No es necesario traer
estuches.
 En vez de taza y toalla, este año solo deberán traer una botellita de agua que se
quedará en la mochila.
 Dar las invitaciones de cumpleaños fuera del horario de colegio.
 Los profesores no podemos revisar mochilas sin los niños delante. Pedimos que todos
los libros, circulares, etc., queden dentro de la carpeta, que es lo que siempre entra a
clase.
 Poner el nombre en la ropa y en los tupperwares.
 Traer zapatillas (zuecos) para estar por clase.
 Para que sea más fácil al maestro poner circulares, no quitar los clips de las agendas.
 Buscar en casa los blocs de plática y traerlos. No pasa nada si no se encuentran,
hemos pedido nuevos. Traer también una camiseta para plástica.
 Se intentará escribir un comentario los jueves de cómo ha ido la semana.
 Pedirles que cuiden el material. Si se repite el lanzamiento y/o rotura de lápices y
gomas, deberán traer uno nuevo de casa.
10. DUDAS, PREGUNTAS, PROPUESTAS.