1. 268605-311157939405-31115SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA<br />SUBSECRETARIA DE DUCACION BASICA<br />DIRECCION DE EDUCACION TELESECUNDARIA<br />PLANEACION DIDACTICA <br />NOMBRE DE LA ESCUELA: “GUILLERMO LARA OLIVARES___________C.C.T.: 21DTV0488Z__________ COMUNIDAD: TEXOCOYOHUAC___________________________________<br />ASIGNATURA: ___CIENCIAS II__________________________BLOQUE: ___CUATRO_______________CICLO ESCOLAR: __________2009-2010______________________________<br />GRADO: _TERCERO____________________________ GRUPO: ____”A”________________________________________________________ <br />COMPETENCIA A DESARROLLAR<br />VERBO DE DE SEMPEÑOCONTENIDO CONCEPTUALFINALIDAD CONCEPTUALCONDICION DE REFERENCIAIDENTIFICAPROPIEDADES MACROSCOPICASDE ACIDOS Y BASESCON BASE EN CONOCIMIENTOS DIVERSOS<br />SECUENCIAACTIVIDADESAPRENDIZAJES ESPERADOSRECURSOS D IDACTICOSESTRATEGIAS COGNITIVASEVALUACION19AGRIO O AMARGOPARA EMPEZAR:Observa el siguiente video y contesta las preguntas:¿Cómo es el sabor de los ácidos?¿Cómo puedes saber si una sustancia es acida o básica?Observa la siguiente imagen y comenta sus características.62357060325PARA TERMINAR:CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA PAG.91Que el alumno escriba su autobiografía para integrarla a un álbum personal.Libro del maestroLibro del alumnoProgramas televisivosMediateca didácticaPáginas WebVideos Técnica de ensayoTécnicas de elaboración(Conocimientos previos)TareasParticipaciónRealización de practicasPERFIL DE EGRESO Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de diversas fuentes y aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanenteTIEMPOCOMPETENCIAS PARA LA VIDA3 sesionesPara el aprendizaje permanente:Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de su vida.<br /> <br />
