Un proyecto innovador y que tiene una gama de estrategias para medir la calidad educativa a traves de un plan de evaluación total en todos los agentes educativos.

1. PROYECTO DE TESIS
Santiago de Chuco - 2014
SECCION
Educación e Idiomas
ASESOR:
Mg. Ronald Henry Medina Gonzales
APLICACIÓN DE UN PLAN DE EVALUACIÓN, “FEEDBACK-360°”
PARA MEDIR LA CALIDAD EDUCATIVA EN SANTIAGO DE
CHUCO, 2014
LINEA DE INVESTIGACION
Calidad Educativa
AUTOR:
Br. Rubén Alcides Apaza Chávez

2. APLICACIÓN DE UN PLAN DE EVALUACION
FEEDBACK- 360° PARA MEDIR LA CALIDAD
EDUCATIVA EN SANTIAGO DE CHUCO, 2014
TITULO

3. FORMULACIO
N
DEL
PROBLEMA
¿En qué medida la aplicación de un plan de
evaluación “feedback-360°”, permite medir la
calidad educativa en Santiago de Chuco,
2014?

4. JUSTIFICACIONJUSTIFICACION

5. OPERACIONALIZACION DE VARIABLE
C
A
L
I
D
A
D
E
D
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A
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V
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N
A
L
DESARROLLO
OPTIMO DE
POSIBILIDADES
PERSONALES
INTEGRALES
QUE, CON
EFICACIA Y
EFECIENCIA,SAT
ISFACEN LAS
EXPECTATIVAS
DE LA
SOCIEDAD
DESARROLLO
OPTIMO DE
POSIBILIDADES
PERSONALES
INTEGRALES
QUE, CON
EFICACIA Y
EFECIENCIA,SAT
ISFACEN LAS
EXPECTATIVAS
DE LA
SOCIEDAD
VALORAR LA
EDUCACION
EFICAZ Y
EFICIENTE DE
LAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS,CO
NSIDERANDO LA
INTERACCION
DE LOS
FACTORES QUE
EN ELLA
INTERVIENEN
VALORAR LA
EDUCACION
EFICAZ Y
EFICIENTE DE
LAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS,CO
NSIDERANDO LA
INTERACCION
DE LOS
FACTORES QUE
EN ELLA
INTERVIENEN
DIMENSIONES
E
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Z
G
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G
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- LOGROS DE
APRENDIZAJE
- VERIFICACION
DE MATRICULA
- CONTROL DE
ASISTENCIA
- ELABORACION Y
DIFUSION DE
INSTRUMENTOS
DE GESTION
- DESEMPEÑO DE
AGENTES
EDUCATIVOS
- CAPACIDADES
COMUNICATIVAS
- SOLUCION DE
CONFLICTOS
- PROGRAMACION
Y EVALUACION
- IMAGEN
INSTITUCIONAL
- IDENTIFICACION
- DOCENCIA
COMPETITIVA
- INFRAESTRUCTU
RA Y
EQUIPAMIENTO

6. OPERACIONALIZACION DE VARIABLE
E
V
A
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A
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HERRAMIENTA
DE MEDICION
INTEGRAL QUE
ORIENTA QUE Y
COMO
MEJORAR EL
DESEMPEÑO A
TRAVES DE LA
RETROALIMENT
ACION
HERRAMIENTA
DE MEDICION
INTEGRAL QUE
ORIENTA QUE Y
COMO
MEJORAR EL
DESEMPEÑO A
TRAVES DE LA
RETROALIMENT
ACION
PASOS A SEGUIR.
-DEFINIR
COMPETENCIAS
-DISEÑAR
CUESTIONARIOS.
-ELEGIR
PARTICIPANTES.
-LANZAR LA
EVALUACIO(A).
-PROCESAR
DATOS.
-COMUNICAR
RESULTADOS.
-RETROALIMENTAR
PASOS A SEGUIR.
-DEFINIR
COMPETENCIAS
-DISEÑAR
CUESTIONARIOS.
-ELEGIR
PARTICIPANTES.
-LANZAR LA
EVALUACIO(A).
-PROCESAR
DATOS.
-COMUNICAR
RESULTADOS.
-RETROALIMENTAR
DIMENSIONES
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.
- PLANIFICACION DE
ACTIVIIDADES
- DIRECCION DE GESTION
- INTERRELACIONES EN LA
COMUNIDAD
- DESEMPEÑO
RESPONSABLE
- PARTICIPACION
EN ACTIVIDADES
EDUCATIVAS
- APOYO EN
LABORES
ACADEMICAS
- PARTICIPACION
DE APAFA
- IMPLEMENTACIO
N DE MOBILIARIO
- INFRAESTRUCTU
RA
- SERVIVIOS
BASICOS

7. HIPOTESISS
A) HIPÓTESIS ALTERNA:
Si se aplica el plan de
evaluación “FEEDBACK-
360°”, entonces se
determinará que el nivel
de calidad educativa será
alto en la institución
educativa de Santiago de
chuco.
A) HIPÓTESIS ALTERNA:
Si se aplica el plan de
evaluación “FEEDBACK-
360°”, entonces se
determinará que el nivel
de calidad educativa será
alto en la institución
educativa de Santiago de
chuco.
B) HIPÓTESIS NULA:
Si se aplica el plan de
evaluación “FEEDBACK-
360°”, entonces se
determinará que el nivel de
calidad educativa no será
alto, en la institución
educativa de Santiago de
chuco.
B) HIPÓTESIS NULA:
Si se aplica el plan de
evaluación “FEEDBACK-
360°”, entonces se
determinará que el nivel de
calidad educativa no será
alto, en la institución
educativa de Santiago de
chuco.

8. OBJETIVOS

9. DISEÑO DE EJECUCIONDISEÑO DE EJECUCION
M = Muestra de estudio conformado por: director, docentes, padres,
estudiantes.
X_1= Calidad educativa percibida por el director.
X_2= Calidad educativa percibida por los docentes.
X_3= Calidad educativa percibida por los estudiantes.
X_4= Calidad educativa percibida por los padres de familia.
O = Medición de la calidad educativa
TIPO
NO
EXPERIMENTAL
TRANSECCIONAL
DESCRIPTIVO
X1 X2
M O
X3 X4

10. POBLACION Y MUESTRA
CATEGORIAS
SEXO
TOTALM F
DIRECTOR 01 00 01
DOCENTES 03 04 07
ESTUDIANTES 70 50 120
PADRES 80 25 105
TOTAL 233
CATEGORIAS
SEXO
TOTALM F
DIRECTOR 01 00 01
DOCENTES 03 04 07
ESTUDIANTES 70 50 120
PADRES 70 10 80
TOTAL 208
P
O
B
L
A
C
I
O
N
P
O
B
L
A
C
I
O
N
MUESTRAMUESTRA

11. ANEXO
PLAN DE EVALUACION FEEDBACK – 360º

12. FICHAS TECNICAS Y CUESTIONARIOS
1-2-3-4
ANEXO

13. VALIDACION POR JUICIOS DE EXPERTOS
FICHA 1-2-3-4
ANEXO

14. BR. RUBEN ALCIDES APAZA CHAVEZ