1. Web 2.0Educación 2.0:
Usos educativos para nuevas
herramientas de la web
Fernando Cormenzana
fcormenzana@gmail.com

2. Temario
• Presentación:
Relaciones entre
la Web 2.0 y la Educación (video)
• Características
de la Web 2.0
• Usos educativos de herramientas Web 2.0
• ¿ Educación 2.0 ?
• Conclusiones y consejos

3. Video sobre web2.0 y educación
Portal Educastur
Consejería de Educación
del Principado de Asturias

4. Características
de la Web 2.0
• La web como plataforma
• Herramientas de poderosa simplicidad
• Participar (opinar, filtrar, etiquetar…)
• Compartir
• Remezclar (“mashup”)
• Hacia una web SOCIAL
de lectura-escritura
(NET: Nuevo Entorno Tecnosocial)

5. Recopilar y compartir información
Problema Solución Web 2.0
Enterarme de las últimas
Suscripción a “feeds”
novedades de mis sitios
con RSS (Bloglines)
web preferidos
Disponer y compartir en Guardar y etiquetar
línea mis sitios favoritos mis favoritos
(del.icio.us)
Imágenes (flickr)
Hallar, crear y compartir
Videos (YouTube)
contenido multimedia
Sonidos (odeo)

6. Crear y compartir contenido
Problema Solución Web 2.0
Disponer en línea de mis
Escritorio virtual
documentos y aplicaciones
de trabajo (EyeOs, Google Docs)
Crear y mantener un sitio Weblog o Blog
web personal (Blogger, WordPress, MVD
COM)
Wiki
Crear un sitio web
colaborativo (Wikipedia,
Wikispaces)

7. BLOG
¿ Qué es ? ¿ Para qué sirve ?
• Sitio web / bitácora de • Diario personal
artículos dispuestos en • Portafolio electrónico
orden cronológico • Blog de clase (definido
• Los visitantes pueden por el profesor): temas,
participar, pero NO recursos, apuntes,
modificar tareas, actividades…
• Edublog: el blog de
clase unido a los blogs
de los alumnos

8. WIKIs
¿ Qué son ? ¿ Para qué sirven ?
• Sitio web colaborativo • Colaborar
donde múltiples dinámicamente
personas desarrollan el • Compartir ideas o líneas
contenido de trabajo
• TODOS pueden editar el • Hacer glosarios,
contenido manuales, libros de
texto
• Calificar a través del
historial de
modificaciones

9. PODCASTING
¿ Qué es ? ¿ Para qué sirve ?
• Creación de archivos de • Memorizar (mientras
sonido y video para duermo o paseo)
distribuirlos mediante • Clases de idiomas / Ed.
RSS y escucharlos en Musical
dispositivos portátiles • Grabaciones históricas
(discursos, entrevistas,
debate…)
• Refuerzo en caso de
necesidades educativas
especiales

10. CALENDARIO
¿ Qué es ? ¿ Para qué sirve ?
• Calendario mono/multi • Definir el calendario
usuario en línea escolar (feriados,
horarios, fechas límite,
tareas, controles,
exámenes)
• Planificar actividades
• Sincronizar con otros
calendarios
• Compartir la gestión de
las actividades

11. Comunidades de Aprendizaje

12. ¿ Educación 2.0 ?
• Nativos e inmigrantes
digitales (Prensky 2001)
• Generación-E: aprendices del siglo XXI
– Prefiere la información en formato digital
– Da prioridad al video y a la música
– Realiza múltiples tareas simultáneamente
– Obtiene conocimientos a partir de información
discontinua y no lineal
• Nuevos alumnos para viejos sistemas
educativos…

13. Desafíos educativos
• Razones del
desafío educativo
(Francesc Pedró, 2006)
– Implicaciones del uso intensivo de tecnología en
las capacidades cognitivas
– Cambios en las prácticas culturales y estilos de
vida
– Contradicciones entre el uso dentro y fuera de las
aulas

14. Actuales políticas educativas
• Garantizar el acceso a la tecnología en todas
las instituciones educativas
• Invertir en la formación permanente del
profesorado
• Promover el uso de medios digitales como
recurso educativo
• Crear incentivos para promover las
innovaciones educativas y experimentos
centrados en las nuevas tecnologías
• ¿ Promesas incumplidas ?

15. Hacia mejores políticas educativas
• Canalizar mediante actividades educativas las
competencias digitales existentes
• Prestar más atención a las opiniones y
demandas de los estudiantes
• Reconocer la urgencia de actuar
educativamente, acompañando con valores y
buscando el equilibrio
• Implicar a las instituciones y los programas de
formación del profesorado para que sean
vanguardia en uso y aplicación de las NTIC

16. Resumiendo…
• APORTES de la Web 2.0:
– Técnicos: fácil acceso a
sofisticadas herramientas para la publicación y
gestión de contenidos
– Sociales: inteligencia colectiva a partir de la
agregación de aportes individuales no
sistematizados ni guiados explícitamente.
• La web evoluciona hacia una mayor integración
social y técnica que apunta hacia una mejora
continua del contenido a través de una mayor
participación comunitaria.

17. Web 2.0 y educación
• OPORTUNIDADES para el docente:
– Reducir la brecha entre inmigrantes y nativos
digitales
– Crear contenido más atractivo, pertinente y
participativo
• VENTAJAS para el docente:
– Incrementar la comunicación y motivación
– Optimizar la búsqueda y recopilación de
información así como el trabajo colaborativo.
• CLAVE de la adopción e integración:
– Hallar el interés personal

18. Consejos para empezar
• Recopile y etiquete sus:
– sitios FAVORITOS (DEL.ICIO.US)
– IMÁGENES (FLICKR)
– VIDEOS (YOUTUBE)
– SONIDOS (ODEO)
• Cree su calendario (Google CALENDAR)
• Aproveche los feeds (BLOGLINES)
• Cree su BLOG personal (BLOGGER)
• ¡ Diviértase aprendiendo !

19. Más de 200 sitios Web 2.0 en 41 Categorías
Evaluados, clasificados y premiados
15 entrevistas con los fundadores de los sitios
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20. ¡¡ Muchas gracias !!
fcormenzana@gmail.com