WEB 2.0

CARACTERÍSTICAS
Y HERRAMIENTAS
DE LA WEB 2.0

• Con el término Web 2.0, subrayamos un cambio de paradigma sobre
la concepción de Internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan
su marcada unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima
interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales
(tecnologías sociales) donde puedan expresarse y opinar, buscar y
recibir información de interés, colaborar y crear
conocimiento (conocimiento social), compartir contenidos. Podemos
distinguir:
• Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: blog, wiki...
• Aplicaciones para publicar/difundir y buscar
información: podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us...
• Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa
estar siempre bien
actualizados: RSS, Bloglines, GoogleReader, buscadores
especializados...
• Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter...
• Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geo
localización, libros virtuales compartidos, noticias, ofimática on-
line, plataformas de tele formación, pizarras digitales colaborativas
on-line, portal personalizado...

La Web 2.0 en los canales de
comunicación y publicación de
Internet.

• Canales síncronos.
• Unidireccional: radio y TV digital.
• Bi o multidireccional: chat, mensajería instantánea, audio
conferencia, videoconferencia, Skype, Second Life...(cómo
también el teléfono y los encuentros presenciales).
• Canales asíncronos (no es necesario que los
comunicantes estén conectados simultáneamente).
• Unidireccional: web (como también los libros, discos y
periódicos).
• Bidireccional: e-mail.
• Multidireccional limitada: listas telemáticas, foros, Google
docs., wiki, Facebook, Moodle.
• Multidireccional
abierta: blogs, podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Twitter,
RSS, Bloglines, GoogleReader, Del.icio.us ...

Implicaciones educativas
de la Web 2.0

• Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información.
Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo
y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir
recursos, crear conocimiento y aprender...
• Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación
facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en
las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los
estudiantes.
• Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar
fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos
a los comentarios de los lectores.
• Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y
publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego
todos podrán acceder.
• Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la
creación de redes de aprendizaje.
• Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y
selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su
publicación y transmisión por diversos soportes.
• Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde
reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos.

Directorios de servicios
Web 2.0 y buscadores
especializados

• Awards Seomoz.org Web 2.0 http://www.seomoz.org/web2.0
• Go2web2 http://www.go2web20.net/
• DIM, Comunidad virtual de profesores con web/blog
docente http://www.pangea.org/dim/comunita.htm Directorio.
• Google blogsearch http://blogsearch.google.com/
• Starup2 http://wiki.startup2.eu/index.php/Mapa_Web_2.0
• Technorati http://www.technorati.com/ Buscador de blogs donde los
resultados de las búsquedas cambian cada minuto apareciendo en primer
lugar los últimos blogs que han mencionado el término buscado.
• Web 2.0 Directory: e-consultant http://web2.econsultant.com/index.html
• Wwwhat's new. La lista web 2.0 http://wwwhatsnew.com/recopilacion

• Un y de código abierto de software libre que hace de
publicación personal tan fácil como procesamiento de
textos. Hace su vida y de los estudiantes la vida de su más
fácil mantener un salón de clases o blog tema.

• La investigación muestra que los organizadores gráficos
promover habilidades de pensamiento fuerte y la
comprensión de todas las edades. asignar los grupos para
crear guías de estudio utilizando esta herramienta de
colaboración.

• Un usuario de propiedad y generó la base de vídeo que
usted controla. Crear y administrar su sitio propio video
con su propio nombre elegido y el acceso personalizado y
características.

• Aula virtual de la aplicación que está totalmente equipada
con audio de 2 vías, chat de texto, pizarra, PowerPoint y
PDF capacidad de compartir documentos.

• Un editor de texto para la escritura libre. Esto es para los
profesores y los estudiantes que disfruta de la sencillez de
una máquina de escribir, y quiere aumentar la
productividad, centrándose sólo en la escritura.

• Crear tarjetas para estudiar en una variedad de cursos,
desde básico a avanzado. Tome flashcard un paso más
allá mediante la colaboración, y también elegir las cartas
junto con base en o incorrecta respuestas correctas.

• Ahora, sus estudiantes pueden crear sus propios libros de
imágenes con unos pocos clics. O si lo desea, puede leer
un sinnúmero de otros libros escritos por los
estudiantes. También ofrecen la publicación de la
escritura de los estudiantes.

• A tener en el poder de la inteligencia visual humano para
encontrar patrones. Utilice esta herramienta para crear
grandes discusiones y debates en el aula.

• Añadir un poco de diversión a sus fotos haciendo que en
rompecabezas de usar este sitio libre. Este fácil de usar,
gratis sitio ofrece una selección de grupos de imágenes de
Flickr para elegir.

Podcast de Apple en
Educación

• K-12 profesores que quieren saber cómo el podcasting
mejorará el ambiente de aprendizaje debe primero echar
un vistazo a este sitio. La página principal ofrece una
visión rápida y fácil del podcasting en el aula, y
proporciona los pasos para podcasting.

• Convierte cualquier texto que figura en una nube de
palabras a continuación, elige la más común de las
palabras y les dan importancia al aumentar su
tamaño. Detrás de este simple concepto se encuentra
muchas posibilidades para su uso en el aula.

• Se dice que es uno de los mejores del blog la creación de
sitios en línea para las aulas. amigable y privacidad del
usuario ya están disponibles.

• Una página web de almacenamiento de sitio que da a los
maestros y la oportunidad de salvar personales sitios
favoritos en un archivo en línea. También puede buscar, a
través de las etiquetas, los archivos de los demás.

• Crea tu propio sitio de videos gratis. Permitir sólo la clase
o los estudiantes que desean. Tener un control completo
de la privacidad de su sitio para el uso de usted y sus
estudiantes.

• Parte de captura de una página web y lo incrusta en
cualquier otro sitio, manteniendo vínculos de la imagen
activa. Los estudiantes les encantará este para las
asignaciones individuales.

• Poner notas adhesivas y anotaciones en las páginas web
existentes y compartirlos con otros usuarios. Usted puede
decir a los estudiantes exactamente lo que usted quiere
que hagan en una página y las instancias de punto.

• Las imágenes de satélite, mapas, terrenos y edificios 3D
puesto de información geográfica del mundo al alcance
de su mano. Los estudiantes pueden ver el mundo desde
otro punto de vista que hace que el aprendizaje
interesante.

• Un blog-sitio de alojamiento para los educadores y
estudiantes de todas las edades.

• Esto es lo que se llama un sistema de repetición espaciada
(SRS). Puede ayudar a los estudiantes a recordar cosas de
forma inteligente la programación de tarjetas. Esto ayuda
cuando se trata de aprender un montón de información a
la vez.

• Hacer dibujos pizarra y organizadores gráficos en un
espacio en línea que usted puede compartir con los
demás. Desde hace más de un ordenador puede trabajar
en la pizarra a la vez, los estudiantes en varias
ubicaciones puede agregar a la mesa al mismo tiempo.

BIBLIOGRADFÍA

• http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100
-herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula/
• https://www.google.com/imghp?hl=es&tab=ii&biw=1152
&bih=773
• http://www.peremarques.net/web20.htm

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