4. Características
de la Web 2.0
La web como plataforma
Herramientas de poderosa simplicidad
Participar (opinar, filtrar, etiquetar…)
Compartir
Remezclar
Hacia una web SOCIAL
de lectura-escritura
(NET: Nuevo Entorno Tecnosocial)
6. Recopilar y compartir información
Problema Solución Web 2.0
Enterarme de las
Suscripción a “feeds”
últimas novedades de
con RSS (Bloglines)
mis sitios web preferidos
Disponer y compartir en Guardar y etiquetar
línea mis sitios favoritos mis favoritos
Imágenes (flickr)
Hallar, crear y compartir
Videos (YouTube)
contenido multimedia
Sonidos (odeo)
7. Crear y compartir contenido
Problema Solución Web 2.0
Disponer en línea de
Escritorio virtual
mis documentos y
aplicaciones de trabajo (EyeOs, Google Docs)
Crear y mantener un Weblog o Blog
sitio web personal (Blogger, WordPress, M
VD COM)
Wiki
Crear un sitio web
colaborativo (Wikipedia,
Wikispaces)
8. BLOG
¿ Qué es ? ¿ Para qué sirve ?
Sitio web / bitácora de Diario personal
artículos dispuestos Portafolio electrónico
en orden cronológico Blog de clase
Los visitantes pueden (definido por el
participar, pero NO profesor):
modificar temas, recursos, apu
ntes, tareas, actividad
es…
Edublog: el blog de
clase unido a los
blogs de los alumnos
9. WIKIs
¿ Qué son ? ¿ Para qué sirven ?
Sitio web colaborativo Colaborar
donde múltiples dinámicamente
personas desarrollan Compartir ideas o
el contenido líneas de trabajo
TODOS pueden Hacer
editar el contenido glosarios, manuales, l
ibros de texto
Calificar a través del
historial de
modificaciones
10. PODCASTING
¿ Qué es ? ¿ Para qué sirve ?
Creación de archivos Memorizar (mientras
de sonido y video duermo o paseo)
para distribuirlos Clases de idiomas /
mediante RSS y Ed. Musical
escucharlos en Grabaciones
dispositivos portátiles históricas
(discursos, entrevista
s, debate…)
Refuerzo en caso de
necesidades
educativas especiales
11. CALENDARIO
¿ Qué es ? ¿ Para qué sirve ?
Calendario Definir el calendario
mono/multi usuario en escolar
línea (feriados, horarios, fe
chas
límite, tareas, controle
s, exámenes)
Planificar actividades
Sincronizar con otros
calendarios
Compartir la gestión
de las actividades
13. ¿ Educación 2.0 ?
Nativos e inmigrantes
digitales
Generación-E: aprendices del siglo XXI
Prefiere la información en formato digital
Da prioridad al video y a la música
Realiza múltiples tareas simultáneamente
Obtiene conocimientos a partir de información
discontinua y no lineal
Nuevos alumnos para viejos sistemas
educativos…
14. Desafíos educativos
Razones del
desafío educativo
(Francesc Pedró, 2006)
Implicaciones del uso intensivo de tecnología
en las capacidades cognitivas
Cambios en las prácticas culturales y estilos
de vida
Contradicciones entre el uso dentro y fuera
de las aulas
15. Actuales políticas educativas
Garantizar el acceso a la tecnología en
todas las instituciones educativas
Invertir en la formación permanente del
profesorado
Promover el uso de medios digitales
como recurso educativo
Crear incentivos para promover las
innovaciones educativas y experimentos
centrados en las nuevas tecnologías
¿ Promesas incumplidas ?
16. Hacia mejores políticas educativas
Canalizar mediante actividades educativas
las competencias digitales existentes
Prestar más atención a las opiniones y
demandas de los estudiantes
Reconocer la urgencia de actuar
educativamente, acompañando con
valores y buscando el equilibrio
Implicar a las instituciones y los
programas de formación del profesorado
para que sean vanguardia en uso y
aplicación de las NTIC
17. Resumiendo…
APORTES de la Web 2.0:
Técnicos: fácil acceso a
sofisticadas herramientas para la publicación y
gestión de contenidos
Sociales: inteligencia colectiva a partir de la
agregación de aportes individuales no
sistematizados ni guiados explícitamente.
La web evoluciona hacia una mayor integración
social y técnica que apunta hacia una mejora
continua del contenido a través de una mayor
participación comunitaria.
18. Web 2.0 y educación
OPORTUNIDADES para el docente:
Reducir la brecha entre inmigrantes y nativos
digitales
Crear contenido más atractivo, pertinente y
participativo
VENTAJAS para el docente:
Incrementar la comunicación y motivación
Optimizar la búsqueda y recopilación de
información así como el trabajo colaborativo.
CLAVE de la adopción e integración:
Hallar el interés personal
20. Consejos para empezar
Recopile y etiquete sus:
sitios FAVORITOS
IMÁGENES
VIDEOS (YOUTUBE)
SONIDOS
Cree su calendario (Google CALENDAR)
Aproveche los feeds (BLOGLINES)
Cree su BLOG personal (BLOGGER)
¡ Diviértase aprendiendo !