SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Programa Informática Educativa                                      Centro de Capacitación UCH


                                     Bordes y Sombreado
1. Objetivo:
   - Aplicar a los textos Bordes y Sombreado, definiendo color, estilo y ancho de Borde, así
      como también rellenos y tramas de sombreado.


2. Procedimiento:


                                   Desde el año 1996 nuestro país viene desarrollando diversos
                                   proyectos tendientes a incorporar las TIC en el campo educativo,
                                   proyectos como EDURED, World Perú, Globe, Infoescuela,
        2.1 Digitar el texto
                                   Proyecto Huascarán han contribuido a lo que es hoy la aplicación
                                   de las TIC en las escuelas, cuyo ente rector ahora es la DIGETE y
                                   su Portal Educativo PERUEDUCA.




        2.2 Seleccionar el
        texto




          2.3 Seleccionar la
          ficha Inicio


                           2.4 En el grupo
                           Párrafo clic en el
                           botón Bordes y
                           Sombreado


                                           2.5 De la lista
                                           seleccionar la
                                           opción Bordes y
                                           Sombreado



Prof. Juan Carlos Torres Litrón                                                             Pág. 1
Programa Informática Educativa                                         Centro de Capacitación UCH




                                                2.6 Elegir la pestaña Bordes




          2.7 Establecer el Valor, Estilo, Color y
          Ancho




                                                              2.8 Ahora, elegir la
                                                              pestaña Sombreado




         2.9 Establecer el color de
         Relleno




         2.10 Finalmente, asegurarse que
         se encuentre seleccionado
         Párrafo




Prof. Juan Carlos Torres Litrón                                                            Pág. 2
Programa Informática Educativa                                      Centro de Capacitación UCH



                                  Desde el año 1996 nuestro país viene desarrollando diversos
  2.11 Ahora, visualizar          proyectos tendientes a incorporar las TIC en el campo educativo,
  el resultado                    proyectos como EDURED, World Perú, Globe, Infoescuela, Proyecto
                                  Huascarán han contribuido a lo que es hoy la aplicación de las TIC
                                  en las escuelas, cuyo ente rector ahora es la DIGETE y su Portal
                                  Educativo PERUEDUCA.




                                   Borde                                                   Relleno




Prof. Juan Carlos Torres Litrón                                                             Pág. 3

Más contenido relacionado

Destacado

Informe Plan Lector 2014 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - Perú
Informe Plan Lector 2014 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - PerúInforme Plan Lector 2014 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - Perú
Informe Plan Lector 2014 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - PerúConnie Philipps
 
Plan de mejora de los aprendizajes 2014 i.e. luis valle goicochea
Plan de mejora de los aprendizajes  2014  i.e. luis valle goicocheaPlan de mejora de los aprendizajes  2014  i.e. luis valle goicochea
Plan de mejora de los aprendizajes 2014 i.e. luis valle goicocheaAdrián Alegre Huerta
 
Orientaciones fin de año escolar 2013
Orientaciones  fin de año escolar 2013Orientaciones  fin de año escolar 2013
Orientaciones fin de año escolar 2013benjamin llaja ramirez
 
Informe Plan Lector 2015 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - Perú
Informe Plan Lector 2015 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - PerúInforme Plan Lector 2015 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - Perú
Informe Plan Lector 2015 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - PerúConnie Philipps
 
Informe tecnico primer bimestre
Informe tecnico primer bimestreInforme tecnico primer bimestre
Informe tecnico primer bimestreRosalyn MT
 
Informe ejecutivo con 8 compromisos 2014-MOISES
Informe ejecutivo con 8 compromisos 2014-MOISESInforme ejecutivo con 8 compromisos 2014-MOISES
Informe ejecutivo con 8 compromisos 2014-MOISESexitofe
 
Plan de mejora de los aprendizajes 2016
Plan de mejora de los aprendizajes 2016Plan de mejora de los aprendizajes 2016
Plan de mejora de los aprendizajes 2016Reymundo Salcedo
 
Informe académico 2014.
Informe académico 2014.Informe académico 2014.
Informe académico 2014.mantonio79
 
Informe tecnico-pedagogico-2014
Informe tecnico-pedagogico-2014Informe tecnico-pedagogico-2014
Informe tecnico-pedagogico-2014alex cardenas
 
SISTEMATIZACIÓN DE LOS 6 COMPROMISOS PRIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN 2016
SISTEMATIZACIÓN DE LOS 6 COMPROMISOS PRIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN 2016SISTEMATIZACIÓN DE LOS 6 COMPROMISOS PRIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN 2016
SISTEMATIZACIÓN DE LOS 6 COMPROMISOS PRIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN 2016Marly Rodriguez
 

Destacado (18)

Ugel
UgelUgel
Ugel
 
Informe Plan Lector 2014 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - Perú
Informe Plan Lector 2014 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - PerúInforme Plan Lector 2014 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - Perú
Informe Plan Lector 2014 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - Perú
 
Plan de mejora de los aprendizajes 2014 i.e. luis valle goicochea
Plan de mejora de los aprendizajes  2014  i.e. luis valle goicocheaPlan de mejora de los aprendizajes  2014  i.e. luis valle goicochea
Plan de mejora de los aprendizajes 2014 i.e. luis valle goicochea
 
Orientaciones fin de año escolar 2013
Orientaciones  fin de año escolar 2013Orientaciones  fin de año escolar 2013
Orientaciones fin de año escolar 2013
 
Informe Plan Lector 2015 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - Perú
Informe Plan Lector 2015 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - PerúInforme Plan Lector 2015 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - Perú
Informe Plan Lector 2015 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - Perú
 
Ejemplo de plan de mejora real
Ejemplo de plan de mejora realEjemplo de plan de mejora real
Ejemplo de plan de mejora real
 
Informe del plan lector
Informe del plan lectorInforme del plan lector
Informe del plan lector
 
Informe 2013
Informe 2013Informe 2013
Informe 2013
 
Modelo plan de mejora ed 2013
Modelo plan de mejora ed 2013Modelo plan de mejora ed 2013
Modelo plan de mejora ed 2013
 
Informe tecnico primer bimestre
Informe tecnico primer bimestreInforme tecnico primer bimestre
Informe tecnico primer bimestre
 
Informe ejecutivo con 8 compromisos 2014-MOISES
Informe ejecutivo con 8 compromisos 2014-MOISESInforme ejecutivo con 8 compromisos 2014-MOISES
Informe ejecutivo con 8 compromisos 2014-MOISES
 
Plan de mejora de los aprendizajes 2016
Plan de mejora de los aprendizajes 2016Plan de mejora de los aprendizajes 2016
Plan de mejora de los aprendizajes 2016
 
Modelo de plan de mejora
Modelo de plan de mejoraModelo de plan de mejora
Modelo de plan de mejora
 
Informe académico 2014.
Informe académico 2014.Informe académico 2014.
Informe académico 2014.
 
Informe tecnico-pedagogico-2014
Informe tecnico-pedagogico-2014Informe tecnico-pedagogico-2014
Informe tecnico-pedagogico-2014
 
INFORME DE GESTION ANUAL
INFORME DE GESTION ANUALINFORME DE GESTION ANUAL
INFORME DE GESTION ANUAL
 
SISTEMATIZACIÓN DE LOS 6 COMPROMISOS PRIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN 2016
SISTEMATIZACIÓN DE LOS 6 COMPROMISOS PRIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN 2016SISTEMATIZACIÓN DE LOS 6 COMPROMISOS PRIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN 2016
SISTEMATIZACIÓN DE LOS 6 COMPROMISOS PRIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN 2016
 
Modelo de-informe-de-actividades
Modelo de-informe-de-actividadesModelo de-informe-de-actividades
Modelo de-informe-de-actividades
 

Aplicar bordes y sombreado en texto

  • 1. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH Bordes y Sombreado 1. Objetivo: - Aplicar a los textos Bordes y Sombreado, definiendo color, estilo y ancho de Borde, así como también rellenos y tramas de sombreado. 2. Procedimiento: Desde el año 1996 nuestro país viene desarrollando diversos proyectos tendientes a incorporar las TIC en el campo educativo, proyectos como EDURED, World Perú, Globe, Infoescuela, 2.1 Digitar el texto Proyecto Huascarán han contribuido a lo que es hoy la aplicación de las TIC en las escuelas, cuyo ente rector ahora es la DIGETE y su Portal Educativo PERUEDUCA. 2.2 Seleccionar el texto 2.3 Seleccionar la ficha Inicio 2.4 En el grupo Párrafo clic en el botón Bordes y Sombreado 2.5 De la lista seleccionar la opción Bordes y Sombreado Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 1
  • 2. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH 2.6 Elegir la pestaña Bordes 2.7 Establecer el Valor, Estilo, Color y Ancho 2.8 Ahora, elegir la pestaña Sombreado 2.9 Establecer el color de Relleno 2.10 Finalmente, asegurarse que se encuentre seleccionado Párrafo Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 2
  • 3. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH Desde el año 1996 nuestro país viene desarrollando diversos 2.11 Ahora, visualizar proyectos tendientes a incorporar las TIC en el campo educativo, el resultado proyectos como EDURED, World Perú, Globe, Infoescuela, Proyecto Huascarán han contribuido a lo que es hoy la aplicación de las TIC en las escuelas, cuyo ente rector ahora es la DIGETE y su Portal Educativo PERUEDUCA. Borde Relleno Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 3