1. “ UGEL. Arequipa Norte 31 Años Educando desde la Vida para la Vida”
”Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo”
REPORTE DE ACCIONES DE TUTORÍA Y ORIENTACION EDUCATIVA DE LA IE
1. DATOS GENERALES:
1.1 Nombre de la Institución Educativa: Thomas .M.C .II
1.2 UGEL : Norte
1.3 Director(a) de la Institución Educativa:Maritza Rocio Arce Goyzueta
1.4 Número de estudiantes de la I.E. : 142
Nº TOTAL DE Nº TOTAL DE
NIVEL Nº DOCENTES Nº TUTORES
SECCIONES ESTUDIANTES
INICIAL 02 02 02 31
PRIMARIA 06 06 06 72
SECUNDARIA 09 05 05 39
TOTAL 17 13 13 142
2. CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE TUTORÍA:
Fecha de conformación del Comité de Tutoría de la I.E. Marzo del 2011
Número de R.D. mediante la cual se conformó el Comité de Tutoría R.D N 007- 2011- DIEP”TMCII”
INTEGRANTES DEL COMITÉ DE TUTORÍA CARGO
Prof Maritza Rocio Arce Goyzueta Directora
Prof Violeta Cárdenas calisaya Coordinadora general del TOE
Prof Yobana Lucia Quispe Enriquez Tutora del 6 grado
Prof Jeny Maribel Pilco Quispe Tutora del 1 grado
Prof Mirtha Rosalva Ayala Roldan Tutora del 2 grado
Prof Hilda Maritza Castillo Soto Tutora del 3 grado
Prof Carina Ayala Roldan Tutora del 5 grado
prof Marianela Huaman Cáceres Tutora del 4 grado
Dr. Jonathan Quispe jara Psicólogo
Hilda Mollohuanca Cañari Representante del personal administrativo
3. ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL COMITÉ DE TUTORÍA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Número de Nº de
Tipo de Nivel Público
Temática actividades Participantes
actividad educativo Objetivo
realizadas beneficiarios
Padres 01
Escuela para
Cuidando la salud de mis hijos primaria de 73
padres
familia
Padres responsables en la primaria Padres 02 73
educación de sus hijos de
familia
Charla de La alimentación loncheras primaria Padres 01 70
orientación nutritivas de
familia
Escuela para Orientación sobre los principios y primaria alumnos 04 73
padres acercamiento a dios
Total =289

2. 4. GRUPO DE INTERCAMBIO Y APOYO MUTUO
Sí No
¿Se llevan a cabo reuniones de intercambio de experiencias y apoyo mutuo entre tutores?
x
Semanal Quincenal Mensual Bimestral Semestral
¿Con qué frecuencia se reúnen?
x 12
5. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “TENGO DERECHO AL BUEN TRATO”
Tipo de actividad Nº de
Fecha Fecha Nivel Público
Participantes
programada ejecutada educativo objetivo
beneficiarios
Elaboración del plan de campaña 13-05-11 20-05-11 primario Población 70
Desarrollo en el aula 17-08-11 primario Población 73
Elaboración de pancartas primario Población 68
Total =211
6. Actividades de la Campaña “Estudiantes Sanos Libres de Drogas“
Nº de
Tipo de Fecha Fecha Nivel Público
Temática Participantes
actividad programada ejecutada educativo objetivo
beneficiarios
Charla Prevención de 04-06-11 16-09-11 Inicial Estudiantes
motivadora situación de 31
riesgo
Primaria 72
Secundaria 39
Total =142
7. REGISTRO DE CASOS EN EL AMBITO DE LA IE
Indique si en la Institución Educativa se han presentado casos de:
Casos Nº de casos Observaciones
Acoso y maltrato entre estudiantes 10 Niños agresivos
Descuido del aseo personal 0 Falta de aseo personal
Discriminación entre estudiantes 12 Maltrato por su condición física, económica.
Ausencia del habito de estudio 0 Bajo rendimiento académico
8. SUPERVISIÓN Y MONITOREO A LOS TUTORES DE LA I.E.
Numero total de tutores Supervisados o Monitoreados de la Institución Educativa 06
TUTORES SUPERVISADOS QUE CUENTAN CON: Nº
Plan Tutorial de Aula 06
Diseños de sesiones de Tutoría 06
Ficha acumulativa del estudiante 06
Anecdotario 06

3. 9. Descripción de los principales logros, dificultades y sugerencias durante el periodo tomando
en cuenta las siguientes líneas de acción:
Línea de acción Principales logros Principales dificultades Sugerencias
Mayor participación y Falta de capacitación Texto de tutoría.
Implementación de la Tutoría y
mejor trabajo en
Orientación Educativa
equipo.
Campaña “Tengo Derecho al Concientización a la Indiferencia de la población Apoyo policial.
Buen Trato” población.
Los alumnos Más apoyo en la Apoyo psicológico y
Campaña “Estudiantes Sanos
reflexionan sobre el comunidad. medico.
Libres de Drogas“
uso indebido de las
drogas
Participación activa de Ausencia de algunos Que los temas sean
Trabajo con padres de familia los padres, la padres de familia. a las necesidades de
reuniones de aula escuela de municipalidad y los padres y sus
padres, E PP u otras estrategias puestos de salud. hijos.
a fines
Departamento Trabajos con dirección Mayor información. Incremento de las
Psicopedagógico, Promotor de y promotoría horas de tutoría e
TOE u otros servicios implementación.
Coordinación intersectorial y Municipalidad, puesto Poca comunicación con las Trabajar en equipo
alianzas con otras instituciones de salud y comisaria. instituciones de la de manara
(convenios, sistema de comunidad. coordinada y
referencia - contrarreferencia) organizada.
Arequipa, 27 de Diciembre del 2011
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Director(a) IE Coordinadora de Tutoría

4. “Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo”
INFORME DE EXPERIENCIAS EXITOSAS 2011
PLAN LECTOR
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. GRE : Arequipa
1.2 UGEL : Arequipa Norte
1.3. Institución Educativa: Thomas M. C. II
1.4. Directora: Maritza Rocio Arce Goyzueta.
1.5. Gestión: Privada
II. NOMBRE Y DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA EXITOSA DEL PLAN LECTOR:
Denominación: “Practica la lectura y haz de tu vida una aventura”
Descripción: Este proyecto se ejecutó en todos los grados, teniendo como finalidad
fomentar el Hábito de la Lectura; teniendo en cuenta la problemática que se presenta
en nuestro Perú que se hace evidente en las Pruebas de Comprensión de Lectura.
Este proyecto de Plan Lector se realizó con la intervención de: Dirección, Docentes,
Alumnos y Padres de Familia.
Antecedentes
legales y/o Objetivos Estrategias Logros y/o Responsables
Administrativos resultados del Plan
Lector
 Estimular -Se logró el Rina Ururi
*RD.014-2007- en el educando Implementación compromiso de Yana
ED el hábito de la de la Biblioteca. cada docente
lectura, en las
“Aplicación y despertando la diferentes
consolidación del necesidad de acciones
Plan Lector. leer desde Aplicación de pedagógicas - Mirtha Ayala
edades muy material didáctico de la I.E. Roldan
tempranas. en la producción
de textos.
-Se desarrolló
 Favorecer concursos
una relación fomentando la
íntima y lectura y
*Directiva: personal entre creatividad.
002-2011-D. el educando y -Maribel
UGEL. AN/AGP el libro. El libro viajero Mallma Perez
-Incremento
“Estrategias Teatro del léxico en
pedagógicas los
para conmemorar Descubrir en estudiantes.
el centenario de el alumnado
José María la sensibilidad -Fomentar la

5. Arguedas” literaria, Comprensión
cultivando su de la lectura
gusto y el mediante
placer de leer diversas
para así estrategias.
también
mejorar su -Participación
producción de en el Parque
textos. Lector.
Arequipa, 27 de diciembre del 2011
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FIRMA Y POST FIRMA DEL DIRECTOR(A)