1. UNIVERSIDAD ISRAEL Diplomado superior en docencia con el empleo de la tecnología de la información y la comunicación en el aula TEMA: La investigaciòn-acciòn APLICADA de rediseño de foros de discusión. AUTORA: Lcda. Rosa Zambrano

2. LA INVESTIGACION-ACCION APLICADA AL REDISEÑO DE FOROS DE DISCUSIÓN. Esta ponencia esta dirigida a dar a conocer una experiencia de aprendizaje grupal en la UACJ. (Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.) Es una investigaciòn-acciòn basada en el análisis de los foros. Evidenciar los errores que pueden tener los foros.

3. Los foros como actividades de aprendizaje permiten desarrollar habilidades sociales que les ayuden a:Cooperar y/ò colaborar.Argumentar de manera escrita.Leer con capacidad crítica.Consensuar y tomar decisiones.Valores: Atomía, Libertad y Participación.Piensa y escribe para todos.

4. METODO: Consideramos a la investigaciòn-acciòn como método adecuado, debido a que se encuentra dentro del paradigma cualitativo y permite utilizar la fenomenología como marco de interpretación.

5. Objetivo: Que los alumnos interactúen, teniendo como fundamento la lectura Que argumenten Que lean a sus compañeros Habilidad del pensamiento crítico: Análisis Síntesis Evaluación Valores: Compromiso Diseño de la actividades de Aprendizaje utilizando foros en plataforma.

8. El docente es observador

9. El alumno asume el rol de educando-educador.

10. Que el dialogo virtual permite a los alumnos a desarrollar mejores relaciones interpersonales.

13. Que siguiendo las instrucciones podemos cumplir con las tareas.

14. Que podemos empezar estos cursos sin ser experto en computación