Santesteban Graciela. 
Noviembre 2014
El tutor desempeña un rol esencial, muchas actividades que 
lleva a cabo coinciden con las de un docente presencial en 
el marco de las nuevas teorías del aprendizaje; deja de ser 
quien transmite sus conocimientos y pasa a ser el 
intermediario entre los estudiantes y los contenidos, es 
conductor de la dinámica, interlocutor con cada estudiante 
y facilitador del aprendizaje, ofreciendo orientación y 
acompañamiento, priorizando la autonomía y el 
protagonismo del estudiante.
Funciones 
del tutor 
Experto en 
contenidos 
Sociales Academicos 
Institucionales 
• Psicosocial 
• Academico 
• Organizativas
ROL PSICOSOCIAL 
Implica la contención de cada integrante y del grupo en general, 
promoviendo la integración tanto entre las personas como de las personas 
con el entorno de trabajo, estimulando la interacción, animando a consultar, 
familiarizando al cursante con el nuevo espacio. 
El tutor está presente a través de su palabra y de sus participaciones 
frecuentes
ROL ACADEMICO 
El docente sostiene manteniendo claro el objetivo del curso, estimulando la 
lectura y el análisis del material y encauzando el desarrollo de actividades 
de aplicación, de reflexión, de evaluación. 
Aclara dudas, promueve la pregunta como camino hacia el aprendizaje. 
Guía los debates en los foros convirtiéndose en un moderador del trabajo; 
por eso es fundamental que sea experto en los contenidos con los que 
trabajará.
ROL ORGANIZATIVO 
Establece el encuadre de trabajo y lo da a conocer claramente para que 
cada integrante conozca a priori las pautas del curso en cuestión, tiempos 
para el desarrollo de los temas, fechas de evaluaciones o entrega de 
trabajos prácticos, fecha de cierre de foros, criterios de evaluación. En 
general, abarca todo lo que hace al paso a paso para la aprobación del 
curso.
Conocimientos, habilidades y actitudes de 
un buen tutor 
Conocimientos Habilidades Actitudes 
Educación virtual, componentes, 
metodologías, roles 
‐ Diversidad y características del 
sujeto que aprende 
‐ Teorías del aprendizaje en 
línea motivación y comunicación 
‐ Dominio de entornos 
tecnológicos del e‐learning y 
colaborativos, como redes 
sociales, y video 
conferencias 
‐ Seguimiento, supervisión y 
evaluación de aprendizajes en 
línea 
‐ Guiar el aprendizaje 
mediante la comunicación 
escrita 
‐ Responder y generar 
temas de intercambio 
‐ Manejar herramientas y 
recursos del aula virtual 
‐ Elaborar consignas, guías, 
instructivos y cronogramas 
‐ Planificar actividades 
individuales y de trabajo en 
grupo, adecuándose a la 
diversidad 
‐ Generar propuestas para 
favorecer el conocimiento 
mutuo y la conformación de 
una comunidad virtual de 
aprendizaje 
Cordialidad, 
accesibilidad, capacidad 
de aliento 
‐ Actitud de interés hacia 
lo que dice o escribe el 
alumno 
‐ Empatía, o capacidad 
para ponerse en el lugar 
del otro 
‐ Capacidad motivadora 
para estimular la 
participación de los 
alumnos 
‐ Compromiso y 
dedicación a la tarea. 
Disposición para el 
trabajo
Y por ultimo 
La comunicación es fundamental para que se desarrolle un buen proceso de 
aprendizaje. 
A estos elementos básicos que hacen a una comunicación eficaz, debemos 
sumar la cordialidad, el buen humor, la paciencia y redundar la información 
a través de diversos canales. 
Una comunicación eficaz implica claridad y precisión tanto en el contenido 
del mensaje como en el estilo comunicativo.
EN SUMA…. 
La meta del tutor virtual debe ser 
• Trabajar para conformar una comunidad de aprendizaje 
donde cada uno de los integrantes pueda alcanzar los 
objetivos propuestos teniendo en cuenta sus saberes 
previos
«UN BUEN TUTOR ES EL DOCENTE: 
QUE ACOMPAÑA, SOSTIENE Y ORIENTA. 
ES EL QUE PONE EN JUEGO SUS MÚLTIPLES 
HABILIDADES EN FUNCIÓN DEL GRUPO» 
En lo personal me gustaría mucho desempeñar este rol. Creo reunir las condiciones 
para hacerlo aunque carezco de experiencia. Agradezco a mi tutora Laura Rihouet 
por acompañarnos y orientarnos en este camino nuevo por el que comienzo a transitar.

Rol del tutor virtual

  • 1.
  • 2.
    El tutor desempeñaun rol esencial, muchas actividades que lleva a cabo coinciden con las de un docente presencial en el marco de las nuevas teorías del aprendizaje; deja de ser quien transmite sus conocimientos y pasa a ser el intermediario entre los estudiantes y los contenidos, es conductor de la dinámica, interlocutor con cada estudiante y facilitador del aprendizaje, ofreciendo orientación y acompañamiento, priorizando la autonomía y el protagonismo del estudiante.
  • 3.
    Funciones del tutor Experto en contenidos Sociales Academicos Institucionales • Psicosocial • Academico • Organizativas
  • 4.
    ROL PSICOSOCIAL Implicala contención de cada integrante y del grupo en general, promoviendo la integración tanto entre las personas como de las personas con el entorno de trabajo, estimulando la interacción, animando a consultar, familiarizando al cursante con el nuevo espacio. El tutor está presente a través de su palabra y de sus participaciones frecuentes
  • 5.
    ROL ACADEMICO Eldocente sostiene manteniendo claro el objetivo del curso, estimulando la lectura y el análisis del material y encauzando el desarrollo de actividades de aplicación, de reflexión, de evaluación. Aclara dudas, promueve la pregunta como camino hacia el aprendizaje. Guía los debates en los foros convirtiéndose en un moderador del trabajo; por eso es fundamental que sea experto en los contenidos con los que trabajará.
  • 6.
    ROL ORGANIZATIVO Estableceel encuadre de trabajo y lo da a conocer claramente para que cada integrante conozca a priori las pautas del curso en cuestión, tiempos para el desarrollo de los temas, fechas de evaluaciones o entrega de trabajos prácticos, fecha de cierre de foros, criterios de evaluación. En general, abarca todo lo que hace al paso a paso para la aprobación del curso.
  • 7.
    Conocimientos, habilidades yactitudes de un buen tutor Conocimientos Habilidades Actitudes Educación virtual, componentes, metodologías, roles ‐ Diversidad y características del sujeto que aprende ‐ Teorías del aprendizaje en línea motivación y comunicación ‐ Dominio de entornos tecnológicos del e‐learning y colaborativos, como redes sociales, y video conferencias ‐ Seguimiento, supervisión y evaluación de aprendizajes en línea ‐ Guiar el aprendizaje mediante la comunicación escrita ‐ Responder y generar temas de intercambio ‐ Manejar herramientas y recursos del aula virtual ‐ Elaborar consignas, guías, instructivos y cronogramas ‐ Planificar actividades individuales y de trabajo en grupo, adecuándose a la diversidad ‐ Generar propuestas para favorecer el conocimiento mutuo y la conformación de una comunidad virtual de aprendizaje Cordialidad, accesibilidad, capacidad de aliento ‐ Actitud de interés hacia lo que dice o escribe el alumno ‐ Empatía, o capacidad para ponerse en el lugar del otro ‐ Capacidad motivadora para estimular la participación de los alumnos ‐ Compromiso y dedicación a la tarea. Disposición para el trabajo
  • 8.
    Y por ultimo La comunicación es fundamental para que se desarrolle un buen proceso de aprendizaje. A estos elementos básicos que hacen a una comunicación eficaz, debemos sumar la cordialidad, el buen humor, la paciencia y redundar la información a través de diversos canales. Una comunicación eficaz implica claridad y precisión tanto en el contenido del mensaje como en el estilo comunicativo.
  • 9.
    EN SUMA…. Lameta del tutor virtual debe ser • Trabajar para conformar una comunidad de aprendizaje donde cada uno de los integrantes pueda alcanzar los objetivos propuestos teniendo en cuenta sus saberes previos
  • 10.
    «UN BUEN TUTORES EL DOCENTE: QUE ACOMPAÑA, SOSTIENE Y ORIENTA. ES EL QUE PONE EN JUEGO SUS MÚLTIPLES HABILIDADES EN FUNCIÓN DEL GRUPO» En lo personal me gustaría mucho desempeñar este rol. Creo reunir las condiciones para hacerlo aunque carezco de experiencia. Agradezco a mi tutora Laura Rihouet por acompañarnos y orientarnos en este camino nuevo por el que comienzo a transitar.