El documento presenta una matriz de valoración del pensamiento crítico que evalúa habilidades como la identificación de información importante, realización de inferencias, evaluación de fuentes, aprendizaje independiente y comunicación. La matriz incluye niveles de 1 a 4 para cada habilidad, describiendo la capacidad en cada nivel.

1. Elementos de Intel® Educar
Colaboración en la clase digital
Matriz de valoración de pensamiento
crítico
4 3 2 1
Identificación de
información
importante
Puedo asignar
distintos niveles
de importancia a
conceptos y
relaciones en
sistemas
complejos, y
utilizar estos
valores para
pensar en torno a
la información.
Puedo
diferenciar
entre conceptos
y relaciones
principales y las
de segundo
orden en
sistemas
complejos.
Usualmente,
puedo decir la
diferencia
entre puntos
principales y
puntos
secundarios
en los
sistemas.
Con
frecuencia,
confundo los
puntos
principales
con los datos
de apoyo.
Realización
de inferencias
Uso mis propias
experiencias,
conocimiento del
contenido,
convenciones y
herramientas de
la disciplina, para
realizar
inferencias sobre
la nueva
información que
estoy
aprendiendo.
Empleo
información
confiable de
una variedad de
fuentes para
realizar
inferencias
razonables
acerca de la
nueva
información.
Con ayuda,
puedo realizar
inferencias
razonables
acerca de la
nueva
información.
Rara vez
pienso más
allá de la
información
exacta que se
me
suministró.
Evaluación
de las fuentes
Para determinar
la credibilidad de
las fuentes,
empleo
conocimiento
profundo de la
disciplina y
estrategias de
razonamiento
acertadas.
Para determinar
la credibilidad
de las fuentes,
empleo
conocimiento de
la disciplina y
estrategias de
razonamiento.
Algunas
veces, empleo
mi
conocimiento
de la disciplina
y estrategias
de
razonamiento
para
determinar la
credibilidad de
las fuentes.
Rara vez
empleo mi
conocimiento
de la
disciplina y
estrategias de
razonamiento
para
determinar la
credibilidad
de las
fuentes.
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2. Elementos de Intel® Educar
Colaboración en la clase digital
Aprendizaje
independiente
Hago un esfuerzo
adicional para
averiguar tanto
como pueda
acerca de los
diferentes puntos
de vista en un
tema. Determino
en qué medida
diversos puntos
de vista son
importantes para
la asignación, así
como para mi
propio beneficio.
Hago un
esfuerzo para
averiguar tanto
como pueda
acerca de un
tema
importante.
Algunas veces,
hago un
esfuerzo para
averiguar
acerca de un
tema
importante.
Usualmente,
estoy
satisfecho
con lo que ya
pienso acerca
de un tema.
No hago un
esfuerzo para
averiguar
más acerca
de ello.
Comunicación Explico clara y
completamente
mis opiniones,
desde diferentes
puntos de vista
del tema y me
apoyo con
evidencia creíble.
Explico mis
opiniones con
claridad y las
apoyo con
evidencia
creíble.
Algunas veces,
explico mis
opiniones de
una manera
vaga y
confusa.
A veces apoyo
mis opiniones
con evidencia
cuestionable.
Rara vez
proveo
razones de
mis
opiniones.
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