Este documento presenta una matriz de valoración para evaluar la colaboración en un grupo. La matriz incluye cuatro categorías (contribución, cooperación, escucha activa y metacognición) evaluadas en una escala de 1 a 4, donde 4 es la mejor calificación. La matriz provee una herramienta para que los miembros del grupo evalúen su propio desempeño colaborativo y trabajen para mejorar.

1. Elementos de Intel® Educar
Colaboración en la clase digital
Matriz de valoración de colaboración
4 3 2 1
Contribución
Siempre
contribuyo
activamente con el
grupo,
participando en
discusiones.
Acepto y llevo a
cabo todas las
tareas requeridas.
Ayudo al grupo a
fijarse metas.
Ayudo a dirigir al
grupo a lograr
nuestras metas.
Contribuyo con el
grupo,
participando en
discusiones y
completando las
tareas asignadas.
Contribuyo en la
fijación y el logro
de las metas.
Algunas veces
necesito estímulo
para completar las
tareas asignadas.
Necesito ayuda para
fijar y alcanzar
metas.
Decido no
participar. No
completo las tareas
asignadas.
Obstaculizo y evito
la consecución de
metas en el grupo.
Cooperación
Comparto muchas
ideas, aporto
información
apropiada para el
tema y aliento a
los otros miembros
a compartir sus
ideas.
Comparto ideas
cuando soy
alentado a hacerlo
y permito que
todos los
miembros
compartan.
Ocasionalmente,
comparto ideas
cuando soy alentado
a hacerlo y permito a
la mayoría del grupo
compartir.
No me gusta
compartir mis ideas
por eso no colaboro
con las discusiones
de grupo. A
menudo
interrumpo a los
demás cuando
están
compartiendo.
Escucha activa dentro del grupo
Equilibro mi
escucha y mi
habla.
Me preocupo por
los sentimientos e
ideas de los
demás.
Puedo escuchar a
los demás.
Muestro
sensibilidad hacia
los sentimientos e
ideas de las
personas.
Algunas veces
escucho a los demás.
Algunas veces
considero los
sentimientos e ideas
de las personas.
No escucho a los
demás.
Algunas veces, no
soy considerado
hacia los
sentimientos o
ideas de los
demás.
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2. Elementos de Intel® Educar
Colaboración en la clase digital
Metacognición
Le pido al grupo
que opine qué tan
bien trabajamos
juntos.
Ayudo al grupo a
mejorar el trabajo
en equipo.
Opino qué tan bien
trabajamos juntos.
Participo en los
cambios
necesarios, para
ayudar al grupo a
mejorar el trabajo
en equipo.
Algunas veces
ayudo al grupo a
trabajar
conjuntamente.
Trato de no
demorar los
esfuerzos del
grupo.
Disuado a los
miembros del grupo
de pensar sobre
cómo estamos
trabajando
conjuntamente.
Algunas veces hago
que dejemos de
trabajar.
Resolución de problemas
Trabajo
activamente con el
grupo para resolver
problemas.
Ayudo al grupo a
tomar decisiones
justas.
Ofrezco
sugerencias para
resolver problemas.
Ayudo al grupo a
tomar decisiones.
Algunas veces
ofrezco sugerencias
para resolver
problemas.
Algunas veces
ayudo al grupo a
tomar decisiones.
Decido no participar
en la resolución de
problemas o en la
toma de decisiones.
Algunas veces le
ocasiono problemas
al grupo.
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