artes visuales

1. Bitácora de Nivelación
5° Básico

2. Soy la profesora
Javiera Aguirre y les doy la
bienvenida a esta mágica
Bitácora de aprendizaje...
¡Vamos a aprender!

3. ¿Qué haremos en esta unidad?
OA 1 (4° BÁSICO) Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en
la observación del: entorno natural: naturaleza y paisaje americano; entorno cultural:
América y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesanía americana);
entorno artístico: arte precolombino y de movimientos artísticos como muralismo
mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamérica y en el resto del mundo.
OA 1 (5° BÁSICO) Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la
observación del: entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el
presente; entorno artístico: impresionismo y postimpresionismo.
OA 4 (5° BÁSICO) Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando
elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan. (Observar
anualmente al menos 15 obras de arte y artesanía local y chilena, 15 de arte
latinoamericano y 15 de arte universal).

4. ¿Qué evaluaremos en esta unidad?
Describen y participan en discusiones acerca de imágenes y obras de arte naif,
surrealistas y muralismo mexicano.
Desarrollan ideas por medio de bocetos para elaborar trabajos de arte de dibujo,
pintura y escultura, basados en el arte naif, surrealistas y muralismo mexicano.
Crean trabajos de arte basados en la selección de obras de arte de los movimientos
naif, surrealismo y muralismo mexicano como referentes para la creación personal.
Crean trabajos de arte basados en temas contingentes o de interés personal.
Pintan creativamente, usando diferentes procedimientos, basados en la observación
de obras de arte de la corriente impresionista y postimpresionista.
Describen lo que sienten y piensan al observar obras de arte de los movimientos
artísticos muralismo mexicano, naif y surrealismo.
Observan y analizan obras artísticas de los estilos impresionista y postimpresionista
en relación con características visuales, temas, materiales y expresividad.

5. Clase 1

6. 1° Unidad: Historia del Arte
A lo largo de los años, el arte ha ido
evolucionando, por lo tanto, la
aceptación y representación visual de
una obra de arte, depende del período
de la historia en que nos situemos.

7. Andy Warhol
(1928)
Caravaggio
(1593)
¡Que pintura
tan aburrida!
Oscura y triste.
No me gusta
!Wow! que
pintura tan
preciosa... ¿Será
porque la pinté
yo? jajaja

8. Conozcamos cómo evolucionó el Arte
a lo largo de la historia...
https://www.youtube.com/watch?v=BtWHU1LSqrM&t=15s

9. Actividad
en clases
Dibuja la siguiente línea de tiempo en tu cuaderno y
completa los espacios con la información vista en el video.

10. Tarea
Arte Rupestre
Arte Bizantino
Arte del Renacimiento
Arte Post Impresionista
Arte Abstracto
Land Art
Pega una imagen en tu cuaderno o croquera (si no
encuentras puedes dibujar) que represente cada uno de los
siguientes tipos de arte:
-

11. Clase 2

12. No busca
representar
la realidad
Pinta
utilizando
puntos de
colores.
Uiliza la
teoría del
color.

13. Conozcamos más del Neoimpresionismo...
https://www.youtube.com/watch?v=PlOvAvjUq90&t=1435s

14. Actividad
en clases
Sigue las instrucciones que aparecen en el video y
crea tu mini obra en estilo Neompresionista, en tu
cuaderno o croquera.
4cm
6cm

15. Clase 3

16. Se basa en el mundo de los sueños,
de la fantasía y busca la verdad más
allá de la realidad.

17. Conozcamos más del Surrealismo...
https://www.youtube.com/watch?v=xWP8PUFMAGA

18. Actividad
en clases
1.En la siguiente actividad, utilizaremos el cuaderno de la asignatura y
lápices de colores de cera o de madera.
2. Busca una superficie que tenga textura y realiza frotagge sobre ella,
utilizando los lápices.
3. Observa la textura obtenida y echa a volar tu imaginación, intentando
visualizar alguna figura, paisaje o rostro.
4. Marca el borde del dibujo que lograste obtener. ¡Ya tienes tu primera
ejercicio de acercamiento al Surrealismo!

19. Piensa en un sueño que hayas tenido.
Haz un dibujo en la mitad de una hoja de block, que incluya
elementos de tu sueño u otras ideas que nazcan desde tu
subconsciente.
Pinta el dibujo utilizando técnicas en seco (lápices de
madera, plumones, lápices cera, pasteles o una mezcla de
todos estos)
Este dibujo será evaluado. Guárdalo con cuidado para que
lo envíes a mi correo cuando sea el momento.
1.
2.
3.
4.

20. ¡ acias!
Recuerda que ante cualquier
duda, puedes escribir a mi correo
jaguirre@escuelablascanas.cl