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aplicabilidad de las herramientas colaborativas de la
Web 2.0 en la formación online

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La Web 2.0


se implementa sobre un conjunto de tecnologías que permiten esa
capacidad de interacción en los contenidos desplegados,
aplicaciones de negocio, blogs o wikis, donde el usuario, la
interacción y participación activa se convierten en protagonistas
RECURSOS Y TECNOLOGÍAS DE LA W 2.0
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BLOG.
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También llamado bitácora, puede considerarse el tipo de sitio
web 2.0 por excelencia y aquel que se encuentra más extendido.
Consiste en un sitio web que recoge opiniones, informaciones y
puntos de vistas personales sobre diversos asuntos en formato de
texto y ordenado cronológicamente.
Aulablog

Edublog usados por profesores:
Son blogs creados por profesores con el fin de mantener a los
alumnos actualizados con las reflexiones y las fuentes de
información que el profesor está usando durante el desarrollo de un
curso o programa.
Aulablog

Edublog como portafolios creados por los alumnos:
Son blogs creados por los alumnos a modo de un portafolio de
aula, como una selección deliberada de los trabajos, proyectos,
investigaciones y encuestas del alumno que nos cuenta la historia
de sus esfuerzos, su progreso, sus reflexiones o sus logros
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IKI.


La palabra significa “rápido” en hawaiano y hace referencia a un
conjunto de páginas web que pueden ser fácilmente editadas por
quien las accede para agregar o corregir la información existente.



Wikipedia

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Digitals Natives
El uso por parte de un profesor de un wiki
Permite diseñar actividades de evaluación y aprendizaje tales como:








Interactuar y colaborar con los alumnos.
Compartir ideas, proponer definiciones y líneas de trabajo
colaborativo con determinados objetivos
Crear diccionarios, manuales, documentación asociada a una
actividad concreta (por ejemplo: redacción un ejercicio, creación de
un manual,
etc.).
Consultar el historial de aportaciones para evaluar su evolución
(contribuciones de cada alumno).
Potenciar la creación de “círculos de aprendizaje” a través de la
generación de conocimiento colaborativo.
La integración del propio wiki en el blog de la asignatura o área
formativa en cuestión (uso de herramientas colaborativas
complementarias).
Multimedia Compartido

SlideShare


Presentación tipo PowerPoint, Es utilizado por profesionales y
educadores para difundir presentaciones de charlas, seminarios,
congresos, etc.
Podcast

PODCAST.


son grabaciones de charlas, entrevistas o conferencias que
pueden escucharse en un ordenador personal o un reproductor
MP3.
Podcast
Algunas de las utilidades educativas







Información del profesor sobre un tema que los estudiantes
escucharían previamente a la clase presencial
Estudiantes que no puedan asistir a clase.
Repaso de la información proporcionada por el profesor en una
clase.
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  • 1.
  • 2. aplicabilidad de las herramientas colaborativas de la Web 2.0 en la formación online .
  • 3. W eb2.0 La Web 2.0  se implementa sobre un conjunto de tecnologías que permiten esa capacidad de interacción en los contenidos desplegados, aplicaciones de negocio, blogs o wikis, donde el usuario, la interacción y participación activa se convierten en protagonistas
  • 4. RECURSOS Y TECNOLOGÍAS DE LA W 2.0 EB BLOG.  También llamado bitácora, puede considerarse el tipo de sitio web 2.0 por excelencia y aquel que se encuentra más extendido. Consiste en un sitio web que recoge opiniones, informaciones y puntos de vistas personales sobre diversos asuntos en formato de texto y ordenado cronológicamente.
  • 5. Aulablog Edublog usados por profesores: Son blogs creados por profesores con el fin de mantener a los alumnos actualizados con las reflexiones y las fuentes de información que el profesor está usando durante el desarrollo de un curso o programa.
  • 6. Aulablog Edublog como portafolios creados por los alumnos: Son blogs creados por los alumnos a modo de un portafolio de aula, como una selección deliberada de los trabajos, proyectos, investigaciones y encuestas del alumno que nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso, sus reflexiones o sus logros
  • 7. W iki W IKI.  La palabra significa “rápido” en hawaiano y hace referencia a un conjunto de páginas web que pueden ser fácilmente editadas por quien las accede para agregar o corregir la información existente.  Wikipedia  Digitals Natives
  • 8. El uso por parte de un profesor de un wiki Permite diseñar actividades de evaluación y aprendizaje tales como:       Interactuar y colaborar con los alumnos. Compartir ideas, proponer definiciones y líneas de trabajo colaborativo con determinados objetivos Crear diccionarios, manuales, documentación asociada a una actividad concreta (por ejemplo: redacción un ejercicio, creación de un manual, etc.). Consultar el historial de aportaciones para evaluar su evolución (contribuciones de cada alumno). Potenciar la creación de “círculos de aprendizaje” a través de la generación de conocimiento colaborativo. La integración del propio wiki en el blog de la asignatura o área formativa en cuestión (uso de herramientas colaborativas complementarias).
  • 9. Multimedia Compartido SlideShare  Presentación tipo PowerPoint, Es utilizado por profesionales y educadores para difundir presentaciones de charlas, seminarios, congresos, etc.
  • 10. Podcast PODCAST.  son grabaciones de charlas, entrevistas o conferencias que pueden escucharse en un ordenador personal o un reproductor MP3.
  • 11. Podcast Algunas de las utilidades educativas       Información del profesor sobre un tema que los estudiantes escucharían previamente a la clase presencial Estudiantes que no puedan asistir a clase. Repaso de la información proporcionada por el profesor en una clase. Clases de idiomas/educación musical. Reproducir grabaciones de interés para los estudiantes debate en clase u otros lugares, etc. Comunicación profesor/estudiantes y viceversa. Etc………..