El documento describe la Web 2.0 como un recurso educativo que permite la creación de espacios de trabajo colaborativo y participativo, rompiendo la jerarquía tradicional del aprendizaje. Explica algunas herramientas clave como wikis, podcasts, edublogs y SlideShare y los beneficios que aportan a la enseñanza y el aprendizaje. También destaca la necesidad de cambiar los roles de profesores y alumnos, la metodología y los estilos de aprendizaje para aprovechar plenamente el potencial

1. LA WEB 2.0 COMO RECURSO EDUCATIVO

2. Definición
Las Web 2.0, son sitios web que desde el
punto de vista educativo permiten crear un
espacio de trabajo colaborativo y participativo,
rompiendo así la jerarquización y la
direccionalidad del aprendizaje.
Se supera el espacio reducido del aula donde se
había desarrollado hasta ahora la educación
posibilitando la idea de la escuela en internet.
Favorecen un tipo de aprendizaje colaborativo
donde el conocimiento se construye entre todos
los participantes y donde los profesores y los
alumnos adoptan nuevos roles.

3. Herramientas

4. Principales herramientas

5. Wiki
Una wiki es un sitio web colaborativo que
puede ser editado por varios usuarios. los
usuarios de una wiki pueden así crear,
modificar, borrar el contenido de una página
web de forma interactiva fácil y rápida, dichas
facilidades hacen de la wiki una herramienta
efectiva para la escritura colaborativa.
El mejor ejemplo de una wiki conocido
mundialmente, es la famosa Wikipedia, que
consiste en una enciclopedia global
construida colaborativamente y de forma
libre por los usuarios.
Un podcast es un medio por el cual un sitio
web distribuye contenido especialmente de
audio y vídeo. Funciona con la misma
tecnología que los blogs:
● En los blogs lo que distribuye
principalmente es texto.
● En los podcasts lo que se distribuye
son contenidos sonoros y
audiovisuales, medios éstos que
constituyen unos aliados poderosos
para la enseñanza.
● En la enseñanza de idiomas por
ejemplo, éstos medios son
herramientas de alta efectividad
Poscast

6. Los edublogs son aquellos weblogs cuyo
principal objetivo es apoyar el proceso de
enseñanza aprendizaje en un contexto
educativo,que recopila textos y artículos de
varios autores (docentes y estudiantes).
Algunas de las cosas que podemos hacer con
esta herramienta son:
● Publicar materiales y recursos
● Hospedar discusiones online
● Crear una publicación de la clase
● Hacer que los estudiantes creen y utilicen
sus propios blogs
● Compartir la planificación de las clases
● Integrar recursos multimedia de todo tipo
● Organizar recursos
● Recibir retroalimentación
● Crear un sitio web completamente
funcional.
Edublog
SlideShare es un sitio web 2.0 de espacio
web de diapositivas que ofrece a los
usuarios la posibilidad de subir y
compartir en público o en privado ;
documentos en Adobe PDF (.pdf),
Microsoft Word (.doc,.docx y.rtf) y
OpenOffice (.odt) y la mayoría de
documentos de texto sin formato e incluso
algunos formatos de audio y vídeo.
SlideShare

7. ¿Cómo implantar la Web 2.0 en el proceso de enseñanza – aprendizaje?
Para implantar la Web 2.0 en el sistema educativo no
basta única y exclusivamente con dotar de recursos
tecnológicos a las escuelas ni formar al profesorado en
su uso, sino que tenemos que fomentar un cambio en la
filosofía de la enseñanza y formarlo en los principios ya
vistos de la Web 2.0 (compartir, participar,…), aspectos
todos ellos positivos y que pueden permitir a toda la
comunidad educativa adaptarse a la nueva sociedad del
conocimiento.
Determinados autores tales como Zamarrazo, J.M.;
Amorós, L. (2011, p. 171 – 172); Unturbe, A.; Arenas, M.C.
(2010, p. 352 – 353), entre otros, establecen una serie de
aspectos que debemos de tener presente si queremos
implantar la Web 2.0 dentro del proceso de enseñanza –
aprendizaje

8. Aspectos que debemos de tener presente si queremos
implantar la Web 2.0 dentro del proceso de enseñanza
– aprendizaje.
● Cambio de rol del educador. Debemos de pasar de orador de
conocimientos a organizador y orientador de información.
● Cambio de rol del educando. No ser mero oyente en el aula, sino
participar y colaborar en la realización de la tarea, adaptando los
conocimientos a su estilo de aprendizaje.
● De la enseñanza tradicional al creador de conocimientos e
investigador. Pasar a motivar y a organizar los conocimientos de los
que tenemos acceso con la Web 2.0, fomentando el constructivismo y la
investigación por parte de los discentes.
● Cambio de metodología y nuevos estilos de aprendizaje.A la hora de implantar la Web 2.0 en el
proceso de enseñanza – aprendizaje, cambiemos las metodologías y generemos nuevos estilos de
aprendizaje.
● Formación docente. Debemos de formar al docente en el uso de las herramientas y en nuevas
metodologías de aprendizaje.
● Desarrollo de nuevas competencias. Debemos de fomentar el desarrollo de nuevas competencias y
destrezas para buscar, recopilar y procesar la información y convertirla en conocimiento