El documento propone una actividad para crear un afiche de protesta sobre algún problema de la sociedad que vulnere los derechos humanos. Los estudiantes deben identificar un problema, expresarlo brevemente en el afiche y comunicar un mensaje de descontento. El afiche debe ser creativo e informar y generar conciencia en quienes lo observen. Luego, cada estudiante debe explicar y argumentar brevemente su afiche en una hoja.

1. 6.1 ¿Qué
vamos hacer?
*Clase expositiva

2. 8. ¿y la actividad ?

3. • Crear un afiche de protesta.
• Explica y argumenta, brevemente, el afiche.
• Evaluación: Formativa
• Individual
• Entrega en clases
*Pautas y
Rúbricas

4. Pauta de trabajo “ Creación de afiche”
1. Identifique algún problema de la sociedad que vulneré los DD.HH que le haya
causado interés, en relación al contenido de las clases.
1. Exprese el problema identificado en alguna frase, palabra, mensaje, etc. que
demuestre brevemente la relación entre la sociedad y los DD.HH
1. Según el contenido del afiche expréselo como protesta.
(disconformidad /descontento).
1. Además de dar información debe generar un mensaje en sus observadores.
1. Debe ser creativo en sus frases, y lograr el entendimiento de quienes los
observarán, puede añadir colores, formas, entre otros.
1. Debe admitir una postura como estudiante ante la creación de su afiche, que en su
término debe explicar y argumentar, brevemente, en una hoja entregada por la/el
profesor.
Pauta de trabajo
“Protesto y Defiendo”
•Puntaje máximo: 15 Pts.
•Puntaje de cohorte: Pts.