1. Análisis del spot: ¿Y la Cheyenne apá?
Fecha: 25 de agosto 2015
Wendy Elizabeth Chávez Martínez
Andrea Denisse de la Rosa Medina
Yaravi Beatriz Pompa Bautista
Samara Flores Torres
La publicidad es un forma de comunicación que podemos encontrar en cualquier
parte, es común que a veces no nos damos cuenta pero la publicidad se
encuentra a nuestro alrededor todo el tiempo; en la calle la podemos ver en los
carteles, panorámico, etc. En la casa la encontramos en la televisión, revistas que
leemos e incluso cuando navegamos por internet la encontramos. Pero también es
común que a pesar de que veamos una y otra vez la misma publicidad no nos
damos cuenta del mensaje que nos deja, ya que lo hace en la mayoría de los
casos de forma inconsciente.
En este trabajo realizaremos un análisis de un spot publicitario, el cual tuvo mucha
resonancia durante su transmisión por su eslogan tan creativo, dicho spot será
analizado desde una perspectiva semiótica.
2. Descripción
El spot que analizaremos forma parte de una campaña publicitaria realizada por la
empresa de Chevrolet en el 2007 para promocionar la camioneta Cheyenne.
Como primer plano aparece la camioneta en medio del campo, la toma se hace
alejada y enseguida aparece un niño recargado en la ventana de la camioneta
mirando a través de ella, el niño tiene el cabello castaño y como vestimenta trae
una camisa de tonalidad café de rayas y un pantalón color camel.
El niño voltea a ver a su padre, un hombre de edad madura con bigote y sombrero
ranchero, que se encuentra a su lado manejando la camioneta y le pregunta:
“¡Óye Pá! ¿Siempre tienes que ir a trabajar?”. El hombre voltea de reojo y el niño
se voltea nuevamente mirando hacia la ventana, enseguida se hace una toma al
estéreo de la camioneta.
Después se hacen tomas a la camioneta, en dónde se ve que viaja de forma
acelerada atravesando diferentes terrenos, durante la secuencia de las tomas de
la camioneta se muestra en 2 ocasiones el rostro de emoción del niño y en una
ocasión el rostro del hombre. Al terminar las tomas de la camioneta se muestra a
está llegando a un acantilado en donde se estaciona.
Posteriormente se muestra al niño y a su padre en el acantilado y en frente de la
camioneta.
El padre tiene abrazado al hijo con un brazo, el hombre se inclina levemente hacia
adelante y mientras señala una gran cantidad de terreno, le dice al niño: “Hijo
algún día todo esto será suyo”, a lo que el niño voltea a mirarlo y de nuevo mira
hacia el frente y le dice: “¿y la Cheyenne Apá?”, el hombre se vuelve a inclinar
levemente y mientras señala nuevamente le dice “Hijo algún día todo esto será
suyo”. En esta parte se hace una toma de frente y luego una toma alejada por
detrás, el niño nuevamente voltea a ver a su padre y después mira hacia la
camioneta y repite “Y la Cheyenne”.
3. Mientras se toma al padre y al hijo mirando hacia diferentes lados se escucha una
voz que da el eslogan del comercial “Hay cosas que se hederán y otras que se
ganan”. Después nos hacen una toma de la camioneta en donde la presentan y
posteriormente nos muestran una imagen con fondo negro en donde se observa la
marca del producto y un lema de la empresa. De esta forma finaliza el spot.
Eje denotativo
En el comercial se puede apreciar a un padre y su hijo. Se puede observar en este
spot que al señor le ha ido bien en su trabajo y que con lo que ha logrado se ha
comprado una de las mejores camionetas del año. El hijo se ve algo aburrido
cuando viajan por el campo y cuestiona a su papá. El hombre acelera cuando el
niño le hace una pregunta y el niño cambia su expresión por la emocionante
aventura que pasa con su padre. El niño siempre mira a su padre desde arriba, lo
que remarca que él se encuentra en un rango menor que el de su padre y reafirma
su autoridad
Se utilizaron distintos enfoques como; la apertura cerrada ya que podemos
apreciar todo con nitidez, las partes en las que se cierra la toma enfoca la cara de
el niño y la camioneta se encuentra en la parte de atrás, se observa una
profundidad de campo menor, en este caso, la camioneta se ve fuera de foco.
El espacio es muy iluminado por el sol, que es casi desértico y casi no se perciben
sombras a lo largo de todo el spot.
Los valores y la relación que hay entre el niño y su padre también pueden ser
percibidas.
a) El plano. Los planos utilizados, fueron varios entre ellos al principio
encontramos el de toma aérea, cuando se mostraba todo el campo de trabajo,
después tomas cerradas, mostrando los gestos de los personajes, en segundas
partes observamos tomas de medio plano en las cuales se muestra la camioneta.
4. b) La luz y el color. La luz utilizada en todo el spot, es una luz de día, muy natural
la cual leda el aspecto de realidad, es una luz que parece mostrar horarios del día
éntrelas 2:00 de la tarde y las 5:00 de la tarde. El color, es muy bonito los colores
utilizados en todo el spot, ya que los colores de la sierra, junto con los colores de
la camioneta le dan un muy buen aspecto, color de los pastizales, el color de las
montañas y el cielo con un azul cielo, además de los colores de los pastizales y de
la tierra trabajada, color delas plantas, etc.
c) El sonido. Los sonidos, son muy naturales, todo es sonido ambiente de la
camioneta, sus sonidos de fuerza y los sonidos de las voces del padre y del hijo.
No se utiliza sonido de fondo, ya hasta el final cuando aparece la voz masculina se
aparece una pequeña tono de fondo pero sin formar música
d) El movimiento. En la personas los movimientos son muy leves pero cuando se
hacen las tomas de la camioneta son movimientos muy bruscos.
e) Las formas. La forma de las camionetas, las formas humanas
f) La trama. Nos relata una historia de la herencia que deja un padre a su hijo
g) Síntesis de las significaciones plásticas.
Imagen del niño
Significantes plásticos Significado
Plano Plano corto: cercanía, realismo,
inmediatez
Plano largo: profundidad,
movimiento
Perspectiva La mirada del niño va siempre
dirigida hacia su padre, viéndolo
desde abajo. Simbolizando que el
niño está en un rango menor
Campo El niño se limita a observar al padre
y a lo que el padre le muestra
Enfoque Realismo, valores familiares,
relaciones familiares.
5. Encuadre El niño se ve siempre dentro del
cuadro en la toma que se le hacen,
ya sean desde enfrente, de lado o
desde atrás.
Color El niño de tez aperlada esta vestido
con ropa sencilla en tonalidades
cafés.
Sombras Casi no se observan sombras, solo
las que proyecta el sol.
Luz Se ve muy bien iluminado por el sol
casi desértico
Sonido Casi no se escucha sonidos
musicales, son mas que nada
efectos de movimiento de la
camioneta y las voces: dulce la del
niño, gruesa y firme la del padre, y
voz masculina de narrador
Movimiento Se mantiene sentado y parado.
Las formas El niño: símbolo del niño que acata
las órdenes del padre y dispone de
lo que el padre le brinda.
imagen del padre
Significantes plásticos Significado
Plano Plano largo: profundidad
Perspectiva La mirada del padre siempre es
exigente, siempre ordena.
Campo El padre poco ve al hijo, siempre
mira hacia adelante
Enfoque Realismo, valores familiares,
relaciones familiares.
Encuadre El padre se ve siempre dentro del
cuadro en las tomas que se le
hacen, ya sean desde enfrente, de
lado o desde atrás.
Color El padre de tez aperlada viste con
tonalidades negras y blancas,
colores fríos. Usa sombrero
6. Sombras Casi no se observan sombras, solo
las que proyecta el sol.
Luz Se ve muy bien iluminado por el sol
casi desértico
Sonido Casi no se escucha sonidos
musicales, son más que nada
efectos de movimiento de la
camioneta y las voces: dulce la del
niño, gruesa y firme la del padre, y
voz masculina de narrador
Movimiento Se mantiene sentado y parado.
Las formas El padre: símbolo de autoridad.
Imagen del producto
Significantes plásticos: Significado:
Plano general del campo en donde
aparece el producto
El uso que le pueden dar al
producto y para que el público entre
en el contexto del spot.
En la última escena hay un
primerísimo plano donde se ve a
detalle la camioneta
Este close-up es para que la gente
reconozca claramente el producto y
con el sonido se sientan más
atraídos
7. Eje connotativo
El pequeño niño: da un significado principal de cómo debe de crecer y educarse a
un niño que aún no conoce el significado de lo que significa trabajar para poder
obtener las cosas de manera merecida. Hay que ganar las cosas por medio del
esfuerzo.
El padre de el niño: Nos demuestra la manera en cómo se deben de explicar las
cosas a los hijos, mostrarle como es que se han ido ganando las cosas por medio
del esfuerzo y el trabajo propio. De esta forma le da a entender que es lo que debe
de hacer.
La camioneta: Con su sentido de fuerza y de todo terreno, ya que pasa por zonas
que son muy difíciles para otro tipo de vehículos. Atraviesa terracería, lagos,
pequeños riachuelos y sube a una loma que se encuentra muy inclinada. Da la
sensación de tener accesibilidad a todo lo que se desea.
Significantes
icónicos
Significados de
primer nivel
Connotaciones de segundo nivel
Niño La parte sumisa El obediente El futuro
Padre La autoridad El que demanda
y da las ordenes
El presente
Camioneta Linealidad,
proximidad
La camioneta
que sobrepasa
cualquier
“terreno” y
“obstaculo”
La accesibilidad
a todo lo que se
desea
Mensaje lingüístico
Podemos apreciar un amplio mensaje lingüístico, ya que desde el comienzo de
éste, el niño le dice a su padre: “¡Óye Pá! ¿Siempre tienes que ir a trabajar?”,
dando referencia a que el padre es un hombre trabajador del campo, que se
8. esfuerza por lo que quiere, después cuando llegan al lugar destinado, el papá le
dice su hijo “Hijo algún dia todo esto será suyo” y el niño responde diciendo “¿Y la
Cheyenne apá?. El padre se queda callado por un momento pero vuelve a repetir
lo mismo. Estos mensajes hacen referencia a lo que quieren dar a entender, el
papá no le heredará la camioneta a su hijo porque la ha ganado con su propio
sudor y no se la dará tan fácilmente, hacen referencia a que el padre puede darle
todo menos algo que de verdad le costó; su camioneta.
Casi al finalizar el spot se escucha una voz grave de un hombre, diciendo:
“Algunas cosas se heredan y otras se ganan” asi es como refuerzan este mensaje,
dando a entender que si el hijo quiere una camioneta como la de su padre tendrá
que ganársela por sí mismo.
Al final se muestra algo que no podía faltar… el logotipo, la marca a la que
pertenece la camioneta y todo lo relacionado con la publicidad de ésta.
La música que nos muestran en este sport es de hombres que viven en
localidades rurales, personas trabajadoras y muy dedicadas a lo que hacen, es por
eso que el spot tiene una relación muy buena dentro de lo que cabe desde la
música, las imágenes, los signos lingüísticos y todas las cosas dentro de éste.
Conclusión
Es claro que hemos estado analizando un producto que a muchas personas nos
gustaría tener, un producto que tal vez no necesita de mucha publicidad, este spot
es un claro video de una camioneta, nos da a entender muchas cosas,
principalmente que las cosas se ganan y debemos de esforzarnos por ello, así
como también hacen ver al papá un poco egoísta por no dejarle al niño su
camioneta.
Nos dan a entender que somos personas trabajadoras, dedicadas en lo que
hacemos, buscando siempre superarnos, así como también hacen que el anuncio
se vea un poco de pueblo y hace que las personas se puedan llegar a identificar,
es por esto que debemos de saber analizar todo lo que se nos presente, desde lo
más mínimo como en este caso es la música, o las caras de las personas, hasta lo
9. mas complejo como son los signos lingüísticos, las imágenes que colocan, dónde
cuándo y cómo lo hacen, los mensajes que nos quieren dar a entender. Incluso
debemos estar al pendiente de cada movimiento que hacen las personas o
cuando cambia la imagen de un lugar a otro.
Este análisis nos ayuda a entender un poco mejor el porqué de este anuncio, de
las imágenes, de los sonidos, de las señalaciones, etc.
Llegamos a la conclusión de que el mensaje más que darnos a entender que
debes comprar, nos introduce la idea de que sólo la pueden llegar a obtener las
personas que se esfuerzan y son dedicadas.
Es por esto que este análisis nos ayuda y nos brinda una panorámica más amplia
del mismo.
