mi contexto de formación

1. MI CONTEXTO DE FORMACION
ESTACION 2

2. MISION Y VISION DEL SENA

3. MisiónEl SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando
la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
Visión En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de
personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de
Colombia a través de:
Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional
integral.
Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

4. SIMBOLOS SENA
Bandera, Escudo, Logotipo e himno SENA

5. ESCUDO Y BANDERA
El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la
creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la
institución: el piñón, representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.

6. LOGOTIPO
El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de
la formación que impartimos en la que el individuo es el
responsable de su propio proceso de aprendizaje.

7. HIMNO DEL SENA
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
II
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

8. APRENDIZ SENA
Los aprendices, como protagonistas de su aprendizajes, requieren tomar
conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y
responsabilidades que les permita tener un buen desempeño en sus actividades
de aprendizaje.
El papel de aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente pasivo
a participar de forma activa cono gestor de su propio aprendizaje.
Es él quien planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo
lo va hacer y con quien lo va hacer; planifica sus tareas, pero también su
proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo
y sobre todo, de al dirección y nivel de profundidad que va imprimir cada dia a
sus tareas.
El aprendiz es quien relaciona su vida con lo que aprende y viceversa, colabora
con sus compañeros, se comunica con su tutor para aclarar dudas y cree que el
aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

9. TUTOR SENA
El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para
asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el aprendiz.
La calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y
tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del Tutor, son
fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en el proceso
formativo.
El tutor deja de ser la única fuente de información para convertirse en
asesor u guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y
flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras y
motivadoras.
El Tutor debe tener: comprensión de los procesos online, habilidades
relacionadas con el manejo de las herramientas tecnológicas que
soportan la formación virtual y a distancia, habilidades comunicativas,
entre otros.
Los tutores deben ser expertos en las competencias del programa de
formación y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e
intrapersonales.

10. SERVICIOS Y BIENESTAR SENA
La dirección general de la actividad estableció las políticas del plan nacional
integral de bienestar de alumnos del servicio nacional de aprendizaje SENA
por medio de la resolución 655 de 2005.
Servicios:
Salud
Desarrollo intelectual
Consejería y orientación
Promoción socioeconómica
Recreación y deporte
Información y comunicación
Protección y servicios institucionales

11. SOFIA PLUS
Se define como un “ Sistemas Optimizado para la Formación Integral del
Aprendizaje Activo” esta plataforma ha sido diseñada para gestionar de
forma eficiente, transparente, flexible y con calidad la cadena de valor
de la entidad, a través de este sistema los usuarios tienen la posibilidad
de consultar en línea todos los aspectos relacionados con las
formaciones. Algunas de las funciones son; Acceso a ambientes, recursos
e instructores, consulta ruta de aprendizaje, optimización de cupos,
conocimiento sobre resultados de evaluación de aprendices, optimización
de tiempos de aprendizaje, solicitud de programas a la media, y consulta
de certificados de aprendices SENA.

12. PLATAFORMA BLACKBOARD
EL SENA actualmente usa blackboard ( un sistema de
administración de aprendizaje, LMS; Learning Managment
System), para desarrollar cursos en línea o la denominada
formación a través de ambientes virtuales de aprendizaje,
sin embargo actualmente ha volcado sus esfuerzos para
lograr la utilización de esta plataforma en la gestión de la
formación presencial, para lo cual se ha instalado allí toda la
información de estructuras curriculares (programa de
formación titulada), para así gestionarlas en línea por parte
de todos los aprendices, instructores y coordinadores
académicos, cada cual desde su respectivo rol en el proceso
de formación.

13. GRACIAS...